闽教版小学四年级英语教案[1]
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闽教版《英语》第三册
Unit 1 School Lesson 1
Teaching Contents:
Teaching Aims :
1、知识目标
1）能听懂会说单词：nice , again , where , building , classroom ,
class , grade , desk , chair , blackboard .
2）能听懂会说：本课的对话并能在实际情境中应用。
2、能力目标
会使用英语表达自己所在的班级。
Teaching Key Points ：
班级的表达方法。
Teaching Aids ：
单词卡，班牌，录音机
Teaching Process ：
Step 1 、Greetings
Step 2 、Warming up
听歌曲“In the classroom”
Step 3 、Revision
数字one to ten
Step4、Presentation and practice
1.New words
从实物导出：building , classroom , desk , chair , blackboard
出示班牌：class , grade (Class 2 , Grade 1)
出示单词卡片：nice , again , where , look , point 操练：采用大小声，多念少念，one by one , team by team等
2.New sentences
(1) Nice to meet you .
--Nice to meet you , too.
师与一个声互致问候，引出该句型。
（2）Where is _____?(人名，bag , pencil , desk )
-- In the classroom .
请生用身边事物造句。
（3）Point to the blackboard .
A、师以动作引出该句型
B、采用I say you do / I do you say 操练
3、New lesson
(1)听录音，感知课文内容。
（2）听录音，学生跟读课文，教师解释。
（3）学生齐读课文。
4、New song “In the classroom ”
A、听录音，跟读歌词
B、听录音，生学唱
C、生齐唱
Homework :
1、完成活动手册Unit 1 Lesson 1 。
2、听读课文三遍，家长签字。
3、预习Unit 1 Lesson 2。
Unit 1 School Lesson 2
Teaching Aims :
1、知识目标
1）能听懂会说:Are you in Class Two , Grade Four ? Yes , I am / No ,
I’m not. What class are you in ? I’m in „„
2）初步认识辅音字母b , p 和 ar 在单词中的读音
2、能力目标
会使用英语提问或表达自己的班级。
Teaching Key Points ： 新句型在实际中的运用。
Teaching Aids ：
单词卡，班牌，录音机
Teaching Process ：
Step 1 、Greetings
Step 2 、Warming up
唱歌曲“In the classroom”
Step 3 、Presentation and practice
1.New sentences
(1)Are you in Class Two , Grade Four ?
Yes , I am / No , I’m not.
A、复习班级的表达法
B、直接问一个生：Are you in Class Two , Grade Four ?
引导生回答Yes , I am / No , I’m not.
C、操练师生问答
四组分为四个班级，T—S , S—T
(2)What class are you in ?
I’m in „„
A、 从上句的新句型直接引出。
B、 师问生答（根据各组安排的班级）
C、 师抽出一张班牌，由一个生提问，哪组问的最好，老师对着那组回答：I’m in „„
（3）Practice
A、让生在纸上写一个班牌，互相问答。
B、师生找朋友
师抽一张，去问生，找到一致的班牌请到台前，又生问：Are you in „„？
1、 New lesson
（1）听录音，感知课文内容。
（2）听录音，学生跟读课文，教师解释。
（3）学生分角色朗读课文。
3、English sounds
字母组合ar发音: park arm card
辅音字母b , p 发音：blue book black bag
Piggy pear peach
Homework : 1、完成活动手册Unit 1 Lesson 2 。
2、听读课文三遍，家长签字。
3、预习Unit 2 Lesson 3。
Unit 2 On Duty Lesson 3
Teaching Aims :
1、知识目标
1）能听懂会说单词：on duty , today , early , turn on , fan , hot
2）能听懂会说：Please turn on the light . Please turn on the fan .
Are you on duty today ? Yes ,I’ m . / No , I’m not .
2、能力目标
了解值日当天应做的任务。
Teaching Key Points ：
新句型turn on the____在实际中的运用。
Teaching Aids ：
单词卡，录音机
Teaching Process ：
Step 1 、Greetings
Step 2 、Warming up
Sing a song “In the classroom”
Step 3 、Revision
I say you do : Point to the _____.
Step4、Presentation and practice
New words
（1）出示单词卡片教授
on duty , today , early , turn on ,
fan , hot
fan : 以实物导出
hot
turn on 用动作引出 sit down
（2）操练：采用大小声，多念少念，two by two ,
高山流水等
3.New sentences
（1）Please turn on the light / fan .
A、结合词组教授引出
B、加上“please” 礼貌
C、 turn on open
Light door
TV window
fan book
（2）Are you on duty today ?
Yes ,I’ m . / No , I’m not .
A、师直接问生，并提示on duty 的意思。
B、引导生回答Yes / No
C、将答案完整的补清楚。
（3）Who’s on duty today ?
--_____and ____.
A、师边问边指黑板上的值日生表提示。
B、师请值日生起立，并引导其说We are on duty .
3、New lesson
(1)听录音，感知课文内容。
（2）听录音，学生跟读课文，教师解释。
（3）学生齐读课文。
Homework :
1、完成活动手册Unit 2 Lesson 3 。
2、听读课文三遍，家长签字。
3、预习Unit 2 Lesson 4。
Unit 2 On Duty Lesson 4
Teaching Aims :
1、知识目标 1) 能听懂会说单词：over , clean , sweep , floor , turn off , go home ,
all right .
2）能听懂会说:Li hong is sweeping the floor . Sally is cleaning the
blackboard . Let’s close the window . Please turn off the light .
3）初步认识辅音字母t , d 和 ir 在单词中的读音
2、能力目标
能用英语表达自己在值日当天所做的事情。
Teaching Key Points ：
新词组的教授。
Teaching Aids ：
单词卡，录音机
Teaching Process ：
Step 1 、Greetings
Step 2 、Warming up
听Chant “On Duty ”
Step 3 、Revision
Free talking ;
1、T : Are you on duty today ?
S : Yes ,I’ m . / No , I’m not .
T : Who’s on duty today ?
2、T: Please turn on the light / fan .
请生做动作表示
Step 4 、Presentation and practice
New Words
over , clean , sweep , floor , turn off , go home , all right
(1)出示单词卡片教授
school over
(2)sweep : sweep the floor .
close : close the door
clean : clean the blackboard
turn on / turn off the light / fan
用动作引出各词组
