人教部编版六年级五四制语文下册腊八粥

第一部分（第1自然段）： 爱粥 写腊八粥深受人们的喜爱。
第二部分（第2～17自然段）：等粥 详写 写八儿等待腊八粥煮好的过程。
第三部分（第18～19自然段）：喝粥 略写 写八儿如愿喝到了腊八粥。
研读课文
自由朗读第一自然段，思考：作者是如 何写出腊八粥深受人们喜爱的？勾画相关 语句，进行批注。
排比
到了清朝，喝腊八粥的风俗更盛。在宫中，统治 者要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺 院发放米、果等供僧侣食用；在民间，家家户户也 要做腊八粥，祭祀祖先。现在，每逢腊八节，家家 户户一般会团聚在一起食用腊八粥。
走近作者
沈从文（1902—1988）
生平介绍：原名沈岳焕，字崇文，湖南凤凰县 人，现代著名作家。
材料 做法 味道 外观
抓住美食的 特点，表达出 对这一美食的 喜爱之情。
写作小贴士
可以写制作食物的材料， 可以写食物的颜色、味道， 也可以写食物受人们的欢迎，来体现它的美味。
馄饨
提起馄饨，有谁不立马咽口水呢？瞧，那些可爱 的小馄饨在滚开的水里上下翻腾，我们透过薄薄的 皮可以看到里边的肉馅，从腾腾的热气里可以闻到 浓浓的肉香……光是这样看着就令人赏心悦目，光 是这样闻着已经感受到它的美味，何况是大口大口 地吃到嘴里呢？
下节课再见！
沸腾： 液体达到一定温度时急剧转化为 气体，产生大量气泡。
造句：我们千万不能触碰沸腾的水。
搅和： 搅拌调和。
造句：他将球搅和了一下,然后 抽出了一个素色球。
学习任务三
朗读课文，学习“爱粥”
整体感知
本文围绕“腊八粥”主要写了哪几件事？
课文围绕“腊八粥”主要写了腊八那天 八儿“等粥”、“喝粥”这两件事情。
吃粥时的动作

七、反义词： 整齐——凌乱 反抗——屈服 常见——罕见 特别——普通
八、理解词语： 【洋车】即人力车。旧时一种用人拉的车，有两个橡胶车轮，车身前有两根长柄，柄端有横 木相连，主要用来载人。 【沸腾】液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。 【搅和】混合；掺杂；扰乱。 【资格】从事某种活动所应具备的条件、身份等。 【解释】分析阐明；说明含义、原因、理由等。 【承认】表示肯定，同意，认可。 【浪漫】富有诗意，充满幻想。 【奈何】意思跟“怎么办”相似，用于反问或否定式，表示没有办法。
四、形近字： 腊（腊月）蜡（蜡烛） 栗（栗子）粟（粟米） 咽（吞咽）烟（烟火） 稠（稠密）绸（绸缎） 褐（褐色）喝（喝水） 缸（水缸）缺（缺少）
五、多音字： 匙：chí汤匙 shi钥匙 发：fā发现 fà白发 曾：céng曾经 zēng姓曾 脏：zāng肮脏 zàng内脏
六、近义词： 叹气——叹息 搅和——搅拌 反抗——抗争 奇怪——古怪 猜想——猜测 特别——特殊
三、说教学目标
1.自主学习字词，会认会写“腊、粥”等13个生字，理解字义，识记字形。正确读写“腊八粥 、感觉、沸腾”等词语。 2.有感情地朗读课文，通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的形象特点。 3.课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。体会这样写的 好处。 4.找出文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，和同学交流自己的感受。 5.学习课文细腻描写腊八粥的部分，照样子写一种自己最喜爱的食物。
六、说教学过程
（一）、创设情境，激情导入
1、请同学们分成男女两组比赛，在每组每人5秒内说出中国的传统节日。（活动） 【设计意图：以中国传统节日导入，创设出浓浓的节日氛围，学生初步感受腊八喝腊八粥的 习俗，激发学生学习兴趣。】

腊八节传说（5）
相传老两口过日子，吃苦耐劳，持家节俭，省下一 笔大家业，可是宝贝儿子却不争气，娶个媳妇也不贤惠， 很快就败了家业，到了腊月初八这一天，小俩口冻饿交 加，幸好有村人、邻居接济，煮了一锅大米、面块、豆 子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。意思是：“吃顿杂 合粥，教训记心头。”这顿粥让小两口改掉了恶习，走 上正道，靠勤恳的劳动持家，日子一天天也好起来。
“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了 他的眼中。
惊讶的原因
粥的颜色是深 褐色
锅巴，正是围了 锅边成一圈儿
没想到！！
想起了染缸里 的脏水
一饱口福
靠着 斜立着
肚子已成了一面小鼓了
桌上半碗陈腊肉连八儿的 爹同妈也奈何它不来了
谢谢观看
拟人
课文围绕腊八粥 写了什么事？
课文主要围绕八 儿“等粥”和 “吃粥”展开描 写，其中等粥是 详写，吃粥是略 写。
文章围绕八儿等粥写了那些事？
1.八儿盼粥快点熬好 （2-8段）
3.八儿猜粥熬成什么样子 （12-13段）
2.八儿计划分粥 （9-11段）
4.八儿如愿看到粥 （14-17段）
盼粥
着急、急切
民间流行腊八吃粥的风俗，就是人们为了以此教训 警告后人而相沿的。腊八粥也叫“七宝五味粥”。
腊八习俗
腊八这一天有吃腊八粥的习俗，腊八粥也叫 七宝五味粥。我国喝腊八粥的历史，已有一千 多年。最早开始于宋代。
每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺 院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝， 喝腊八粥的风俗更是盛行。 在宫廷，皇帝、 皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊 八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。
旧时商号在腊八这天拢账，把这一年的账 目盘点出来，算清楚这一年的收支盈亏。债主 还会在腊八这天提醒欠钱人家准备还钱。

第一课时
相关资料：
•
沈从文(1902——1988)原名沈岳焕，湖南凤凰人。
1918年自家乡小学毕业后，随当地土著部队流徒于湘、
川、黔边境与沅水流域一带，后正式参军，当过上士司书
。
•
1922年在五四思潮吸引下自身来到北京，升学未成，
在郁达夫、徐志摩等人鼓励下，于艰苦条件下自学写作。
1924年，他的作品最早载于《晨报副刊》，接着又在《
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
腊八粥
沈从文
主人公：“八儿”
语言 动作 表情
迫不及待 苦苦等待 美妙的猜想 亲见时的惊讶
推荐阅读：
《边城》、《长河》
往事越千年，传承永不变。
第2课 腊八粥
1．了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。 2．通过阅读，能找出春节“开始”“高潮”和“结束” 的日子。 3．有感情地朗读课文，体会作者热爱北京、热爱生活的 思想感情。
一碗碗热气腾腾的腊八粥，诉说 着古往今来细细碎碎的无数动人的往 事，勾勒出了一幅幅动人的情感画卷， 或赞美，或怀念，或憧憬佳节的团聚 以及这自然的馈赠，粘粘的腊八粥包 裹着的却是中国人浓浓的情，深深的 谊，一切融化在粥里，流露于笔尖。 今天，我们师生一起欣赏现代作家沈 从文的小说《腊八粥》。
自学指导一
默读第一自然段，画出文中 对熬粥的描写，读一读，认 真体会句子表达的妙处。
把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花 生仁合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它 在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气 样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上 的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着， 大匙大匙朝口里塞灌呢！
• 这个句子运用了拟人的修辞手法，把一锅 粥当作人来写，这样写有利于表达作者鲜 明的感情色彩（对故乡生活的怀念），增 强语言的亲切感，使腊八粥生动起来。