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大学补考申请书范文
尊敬的学校招生办公室：
我是贵校计算机科学与技术专业的一名学生，我在上学期的期末考试中因个人
原因未能取得理想的成绩，特此向学校申请大学补考，希望能够得到学校的理解和支持。
首先，我想向学校说明我在期末考试中未能取得理想成绩的原因。
在考试前，
我遇到了一些家庭问题，这让我无法专心备考。
虽然我努力克服这些问题，但最终还是影响了我的考试表现。
我深感遗憾，但也意识到这些问题并不应该成为我未来学业的障碍。
其次，我想向学校保证，我会采取有效的措施来提高自己的学习能力，确保类
似情况不再发生。
我已经和我的家人商量好了解决家庭问题的办法，并且我会积极寻求心理辅导的帮助，以便更好地处理个人情绪。
同时，我也制定了更加科学和有效的学习计划，包括更多的自习时间和参加辅导班，以便更好地掌握课程知识。
最后，我想向学校保证，如果能够给我一次机会，我一定会以更加积极的态度，更加努力的学习，来弥补上学期的不足。
我相信自己有能力通过补考，取得理想的成绩，让自己和学校都满意。
在此，我衷心希望学校能够给我一次机会，让我通过大学补考，重新证明自己。
我深信，通过自己的努力和学校的帮助，我一定能够取得更好的成绩，为自己的未来奠定更加坚实的基础。
最后，我再次向学校表示歉意，也真诚希望学校能够理解我的情况，并给予我
一次补考的机会。
我会珍惜这次机会，努力学习，取得优异的成绩。
谢谢学校招生办公室对我的关注和支持！
此致。
敬礼。
申请人，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
1.学生证的磁条坏了,自己有没有什么办法修好学生证的磁条坏了，自己是没有办法修好的，可以凭学生证到学校发放磁条处（一般为教务处、后勤、学生处学生管理科或者培管办等）申请购买新磁条，新磁条一般每张7元，里面包含使用量4次（不同学校不同价格，有的学校可以免费办理）。
学生证磁条是学生在寒暑假半价购买火车票的通行证。
磁条内贴着一张芯片，学生在购买火车票时可以在机器上刷一下以享受购票优惠。
学生证磁条使用注意事项：1、学生证磁条上的家庭地址必须与此次行程的目的地一致相同。
否则，不享有购票优惠；2、若学生证丢失需补办学生证，补办学生证后当年不可以享受购票优惠（不同地区要求不同，有的只要有注册章，就能买半价票，不论是否当年补办）；3、如果磁条损坏需要到学校相关部门更换，否则不享受购票优惠；4、学生证磁条载体为纸质材料，故要远离水火，又因为磁条有效部分为印刷集成电路，很容易折断，且防辐射防磁能力极其有限，故不应靠近有磁、有辐射的物体，如银行卡、手机、电脑、电视机等，以避免消磁，消磁后则不能使用；5、当学生证磁条被消磁或者其他原因不能使用的时候，可以凭学生证到学校发放磁条处（一般为教务处、后勤、学生处学生管理科或者培管办等）申请购买新磁条，新磁条一般每张7元，里面包含使用量4次（不同学校不同价格，有的学校可以免费办理）。
6、学生在购票时可以凭借贴有磁条的学生证购买优惠价车票，在乘车时必须随身携带好学生证，不同车次的列车员在查验车票时，若发现为学生优惠车票，会要求学生出示本人学生证，若没有相关证件证明学生身份，将被要求补票。
2.2016考研现场确认学生证有损坏可以吗首先，我们先来了解一下现场确认的流程看看是否需要提供工作单位证明等材料！1、所有考生（不含推免生）均应在规定时间内到报考点指定地方现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。
现场确认时间由各省级教育招生考试管理机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布。
补考的申请书范文尊敬的教授：您好！我是贵校XX学院XX专业的学生，学号为XXXXXX。
由于个人原因，我在上学期的XX课程期末考试中未能取得理想成绩，深感遗憾。
经过认真反思和自我评估，我认识到了自己在学习上的不足，并且已经制定了相应的改进计划。
在此，我诚挚地向您提交补考申请，希望能够获得一次重新证明自己的机会。
首先，我想对上学期的考试情况做一个简要的说明。
在XX课程的学习过程中，我发现自己在XX方面的知识掌握不够扎实，导致在考试中出现了失误。
此外，由于家庭和个人健康等因素的影响，我在考试前的复习时间并不充足，这也在一定程度上影响了我的表现。
然而，我并没有因此而气馁。
在得知成绩后，我立即进行了深刻的自我反省，并与课程老师进行了沟通，了解到了自己在学习上的不足之处。
在此基础上，我制定了详细的学习计划，包括：1. 加强对XX课程基础知识的复习，特别是那些我在考试中表现不佳的知识点。
2. 制定合理的学习时间表，确保每天有足够的时间来复习和预习。
3. 积极参与课堂讨论和小组学习，提高自己的学习效率和理解能力。
4. 定期与老师进行交流，及时解决学习中遇到的问题。
我相信，通过这些措施的实施，我能够在补考中取得更好的成绩。
同时，我也明白补考的机会是宝贵的，我会倍加珍惜这次机会，全力以赴地准备考试。
此外，我还想向您保证，如果能够获得补考的机会，我将严格遵守学校的考试纪律和规定，诚实守信地参加考试。
我将以更加严谨的态度对待学习，不辜负老师和学校的期望。
最后，我再次恳请您能够考虑我的补考申请。
我期待着能够在补考中展现出自己的进步，并以优异的成绩回报您的理解和支持。
衷心感谢您在百忙之中阅读我的申请书，并期待您的肯定回复。
此致敬礼！学生姓名：[您的姓名]学生学号：[您的学号]联系电话：[您的联系电话]电子邮箱：[您的电子邮箱]申请日期：[申请日期]。
cks补考流程
cks补考流程主要包括以下步骤：
1. 发送邮件给考试中心与开源中国，请求重新安排考试。
2. 等待考试中心的回复，考试资格已被重置。
请登录客户端查看并预约新的考试时间。
3. 在下次预约之前，建议直接与PSI安排一个测试，测试可通过链接
4. 确保在考试时使用隐身窗口，并准备一台备用计算机和可用的网络，以防万一。
如果运行在隐身窗口，请确保配置PSI扩展运行在隐身模式。
5. 考试24小时出成绩后的半个小时，点击“retake”即可重置考试资格，重新预约考试。
请注意，具体的补考流程可能因考试机构和考试科目的不同而有所差异。
因此，建议在补考前仔细阅读考试机构的相关规定和要求，以确保补考流程的顺利进行。
大学生考试补考原因及应对措施作者：王合锋来源：《吉林农业》2014年第11期摘要：大学生考试补考已经成为高校教育的普遍现象，成为高校教育者们不得不面对的现实。
大学生考试补考的原因是多方面的，做好新生入学教育工作，发挥班主任和辅导员的辅助引导作用，培养学生养成自主学习意识，积极探索灵活多变的教学方法，做好“辅导员——家长”齐抓共管等，对于解决大学生补考问题有积极意义。
关键词：大学生；考试；补考；措施中图分类号： G642. 474 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/ki.jlny.2014.21.0082近年来，部分大学生考试成绩呈下降趋势，尤其是补考现象普遍突出，大一学生在四个年级中补考率普遍最高，这些现象已经成为高校教育者和家长共同关注的问题。
笔者通过对吉林某高校2010～2013级四届学生成绩进行了差异统计分析，发现学生补考率随着年级的升高而逐渐降低。
以2011级学生为例，补考率分别为17.72%、12.53%、8.4%。
大一学生补考率高已成为亟需解决的问题。
1 大学生出现补考现象的原因分析大学生补考，主要从以下几方面进行分析：首先，了解补考学生高中学习情况；其次，逐一与补考同学谈话，就进入大学后其思想动态、学习进度方式方法以及生活适应等方面进行交流；最后，查阅相关文献，寻求理论支持。
1.1 新生不能及时适应大学生活进入大学后，每名同学对大学生活的适应程度不一样，导致学生进入角色有了快慢之分。
进入大学后各方面的不适应主要体现为：一方面学习目标不明确。
大学与高中的两个学习阶段在教学、管理等方面存在很大差异，高中的灌输式教育与大学的自主学习截然不同。
高中时期只有一个目标就是取得很好的成绩，进入理想的大学。
而进入大学后，学生的管理和学习环境相对宽松，大学生的课外活动丰富多彩，这些都要求初入大学的新生要尽快进入角色，及时自我调整，找到适合自己的学习方法，明确自我学习目标，坚决杜绝“迟到、逃课、裸学”等现象；另一方面要学会心态平衡。
高中学业水平考试补考保过吗补考的通过率
高中学业水平测试一般不过有一次补考的机会，补考再不过的话，可能会影响毕业证的取得，但是大部分都是可以通过的，下面小编为大家总结一下，仅供大家参考。
高中学业水平考试补考是不是保过难度跟第一次一样。
补考是让第一次发挥失常的有机会重考一次，不是说包你过。
但是题目还是比较简单的，大部分的人都能过。
根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号）和江苏省教育厅《江苏省普通高中课程改革实施方案（试行）》（苏教基〔2005〕16号）的精神，设置全省普通高中学生学业水平测试。
实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，同时，向高校提供更多有效的考生信息。
实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。
学业水平测试从2005年秋季入学的学生开始实行。
通过率能够达到百分之九十多
高中学业水平测试补考没过有什幺影响高中学业水平考试不及格会被要求参加补考，补考没能通过，就拿不到高中毕业证。
高中会考就是高中的毕业考试，分为考试科和考查科，考试科分
A、B、C、D四档，C及其以上为及格的，会考全部通过可以领高中毕业证书并参加高考，高中毕业，有资格参加高考。
高中学业水平测试补考要求1、学生正考成绩有一科（或以上）不及格的，均可报名参加不及格科目补考，成绩作为补考成绩计算。
2、由外地转入的学生，分以下三种情况报名参考:
一是在外地参加学业水平考试（或毕业会考）全部9个科目后转入我省的。
关于2018-2019学年第一学期期末考试补考工作的通知 各教学院（部）： 为了保证我校2018-2019学年第一学期期末考试补考工作顺利进行，现将本次考试的有关事项通知如下： 1、各教学院请于3月6日到教务处领取补考证。 2、3月9日上午开始2018-2019学年第一学期面向全校或部分学院课程期末考试补考,具体安排如下（请数理学院、外国语学院、师范学院、人文社科部、机电学院和电气学院务必于3月6日前将相关课程补考试卷交教务处）：
2018-2019学年第一学期公共课期末考试补考安排表
时间 科目 班级 人数 合计人数 地点
3月9号 08:00-10:00 高等数学Ｂ 2018级电子商务(专)专业各班 4 13 J1-205 2018级国际贸易实务(专)专业各班 9 高等数学BⅠ 2017级环境科学专业本科班 1 46 J1-208 2018级环境科学专业本科班 5 2018级工程管理专业本科班 3 2018级化工与制药类专业本科班 15 2018级环境工程专业本科班 13 2018级服装设计与工程专业本科班 9 大学英语AⅢ 2017级安全工程专业本科班 1 42 X2-401B 2017级材料成型及控制工程专业本科班 1 2017级财务管理专业本科班 2 2017级车辆工程专业本科班 1 2017级道路桥梁与渡河工程专业本科班 8 2017级电气工程及其自动化专业本科班 4 2017级电子信息工程专业本科班 6 2017级给排水科学与工程专业本科班 1 2017级工程管理专业本科班 9 2017级国际经济与贸易专业本科班 3 2017级化学工程与工艺专业本科班 6 2017级环保设备工程专业本科班 2 41 X2-403 2017级环境工程专业本科班 6 2017级环境科学专业本科班 5 2017级机械电子工程专业本科班 2 2017级机械设计制造及其自动化专业本科班 5 2017级计算机科学与技术专业本科班 7 2017级交通运输专业本科班 2 2017级临床医学专业本科班 4 2017级能源与环境系统工程专业本科班 1 2017级软件工程专业本科班 7 2017级市场营销专业本科班 2
课程重修、补考、免修、免听管理试行办法一、重修1.学生在校期间课程补考成绩在60分以下（不含60分）的必修课程必须重修；无故不参加正常期末考试，或在考试中舞弊的科目不补考直接重修；选修课补考不及格可以重修、改选或放弃。
每门课程的重修次数不限。
2.重修必须按有关规定缴纳重修费。
3.学生重修可以跟低年级该课程学习，也可参加学校组织的重修班学习，或在教师辅导下自学。
跟班重修、自学重修和组班重修均由教务处单独组织考试。
4.教务处统一组织的重修考试一般安排在每年的五月份和十二月份。
5.重修课程成绩以重修后的合格成绩计入学生学籍档案。
6.重修手续在开学第一周办理。
学生到财务处缴费，凭缴费收据到教务处办理重修注册。
二、补考1.考核成绩在60分以下的课程，要参加直接补考合格后，才能取得相应学分。
2.由于生病或其他不可抗拒原因不能参加课程正常考核的，应向所在系提出缓考书面申请，系部审核后报教务处备案。
3.缓考课程的补考和直接补考由教务处统一组织。
4.补考时间安排在每年的五月份和十二月份，若该课程有重修考试，则补考与重修考试一并进行。
5.参加补考须按规定缴纳补考费。
6.学年制专业不合格科目第一次补考不合格，可在毕业前再补考一次。
因无故缺考或舞弊被取消正常补考资格的学生，经本人申请获批准后可参加毕业前的补考。
三、免修1.学生已获得与某门课程相关的省级以上证书；或就读第二专业时原已修课程；或由其他我校承认其学分的学校转入我校就读学生的原修课程，由本人申请，经教务处审核同意后，可免修相应课程并取得学分。
2.对专业指导性教学计划规定的必修课通过自学等途径，认为确已掌握，且修满前各学期所规定的学分成绩均在75分以上者，可申请参加免修考试。
3.学生申请免修考试，应在开课前一学期的第16—17周，填写《申请课程免修考试审批表》，交所在系转学校教务处，经教务处审核同意并按规定交费后方可参加免修考试。
免修考试一般安排在开学后二周内进行。
XX学校学生补考、挂科的管理规定根据福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法（试行）和福建省中等职业学校学生综合素质评价实施办法（试行）的通知精神，为进一步加强我校学风建设，提高教育教学质量，规范考试管理，特实行补考与挂科制度，现将有关补考与挂科工作做如下具体规定：一、补考、挂科确定1．对于前一学期期末课程考试不及格的或因故请假没有参加考试的学生，学校提供一次补考机会，具体补考课程以教务处公布的补考安排表为准；2．对于毕业班学生，到毕业学期仍有课程不及格者，学校提供一次毕业前补考机会。
3．以下视为挂科处理：（1）考试作弊等违反考试纪律行为者；（2）补考后仍不及格者或补考缺考者。
凡挂科的学生，毕业前给予一次补考机会，及格的发给毕业证书，挂科补考仍不及格的科目，一年后回校补考，及格后补发毕业证。
二、补考要求1．补考时间一般安排在新学期开学的第1-2周内完成。
补考人数按本专业（科目）在班内本专业（科目）≤10%的比例确定；2．具体某课程的补考时间、考场地点、补考名单等信息将在开学报到时由教务处通知各班班主任，参加补考者可前往查询；3．各班班主任接到补考安排信息表后，需及时敦促本班补考学生按时参加考试；4．教务处负责安排相关老师编制补考试卷、组织考试、阅卷、登分等相关事宜。
四、补考纪律凡应参加补考的学生必须按规定的时间、地点参加补考；对于补考旷考者、补考时有违规行为者，一律按挂科处理，并按情节轻重给予相应的纪律处分。
五、阅卷及登分1．补考的试卷由相关授课教师负责阅卷，考试结束后，试卷由监考教师负责移交到补考学生授课教师手中；2．补考的成绩于考后3天内完成阅卷并将成绩统一登分上报到教务处。
补考成绩按两级制“及格”/“不及格”评定；六、本办法自2016-2017学年第二学期开始执行，由教务处负责解释。
爱婴学生学业成绩、补考管理暂行办法为进一步提高学生成绩管理的科学性、规范性，按照我校相关要求和规定，特制订本管理方法:一、考试成绩管理1、成绩构成。
考试成绩由平时成绩、和期末考试成绩两部分构成。
（1）平时成绩：由小测验、作业、课堂表现、出勤等成绩构成。
（2）期末考试成绩：期末由教务科统一组织的考试成绩。
2、学期最终评定成绩中各项成绩所占比重：平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。
二、考查课成绩管理1、成绩构成。
考查课成绩由平时成绩和期末随堂考试成绩两部分构成。
2、学期最终评定成绩中各项成绩所占比重：平时成绩占40%，期末随堂考试成绩占60%。
三、成绩管理要求1、任课教师将学生成绩、试卷按学校规定时间交教务科。
2、学生成绩一律上交电子稿和手写稿两份。
手写稿用黑色字迹签字笔填写，要求字迹清晰，不得出现涂改现象。
特殊情况确需涂改的，任课教师须在涂改处签字。
3、期末考试成绩上交电子稿和手写稿两份。
各任课老师按学校规定时间，到教务处领取科目记分表进行登分。
在登分过程中，任何人不得更改成绩，特殊情况确需更改成绩，由任课教师写出申请，经教务科签字批准后，方可更改。
登分完毕后，任课教师将学生成绩电子稿和记分表交教务科，供存档使用。
4、教务科各教研组负责将学生本学期最终评定成绩输入微机存档。
5、各科成绩于下学期开学后前两周公布，若学生对考试成绩有疑问，可在成绩公布后两周内写出书面申请，经教务处批准后，方可查阅试卷，逾期一律不再办理。
四、学生补考管理规定1、考试成绩不及格者，允许补考，每科补考费30元。
最多有两次补考机会。
补考成绩按“补及格”计。
第一次补考由教务科公布补考名单，统一组织，一般在下期开学后一个月内进行；第二次补考时间为实习期毕业离校前。
需由本人提前两周向教务科提出书面申请，经审核符合补考条件者，方能参加补考；若仍补考不及格，不予以办理毕业证书及教师资格证书。
2、补考申请需填写补考申请书一份，补考申请书上应写明补考科目及申请理由。
学校补考的情况说明范文尊敬的老师：您好！我是贵校XX学院XX专业XX级的学生，学号为XXXXXX。
在此，我向您提交一份关于补考情况的说明。
首先，我要对上学期期末考试中未能通过XX课程表示深深的歉意。
我深知作为一名学生，应以学业为重，认真对待每一次考试。
然而，由于个人原因，我在考试前未能做好充分的复习准备，导致考试成绩不理想。
具体来说，上学期由于家庭突发情况，我不得不分心处理一些紧急事务，这直接影响了我的学习状态和复习计划。
在考试前夕，我虽然尽力调整心态，但由于时间紧迫，复习内容繁多，我未能全面掌握课程要点，最终导致了考试的失利。
面对这一结果，我深感自责和遗憾。
我认识到，无论遇到什么困难，都不应成为影响学业的借口。
因此，在得知补考安排后，我立即制定了详细的复习计划，并积极投入到补考的准备中。
在过去的几周里，我重新梳理了课程知识体系，对照教材和笔记，对重点和难点进行了深入学习和理解。
同时，我也加强了与同学的交流，通过讨论和互助，进一步巩固了知识点。
此外，我还利用课余时间，参加了学校组织的辅导课程，以期在老师的指导下，更高效地掌握考试要点。
通过这段时间的努力，我对自己的学习有了更清晰的认识，也对补考充满了信心。
我相信，只要付出足够的努力，就一定能够在补考中取得满意的成绩。
最后，我再次对未能在期末考试中取得好成绩表示歉意，并感谢老师给予我补考的机会。
我将以此次补考为契机，更加珍惜学习机会，努力提高自己的学术水平，不辜负老师的期望和学校的信任。
此致敬礼！学生：[您的姓名][日期]。
