下载文档原格式
狱政管理：监狱基础知识试题及答案（最新版）1、判断题常规出监教育是对那些因有悔改或立功表现被减去余刑释放或假释的罪犯进行出监教育的一种组织形式。
正确答案：错2、单选按照条件反射的理论，罪犯劳动改造主要是一种复杂的（（江南博哥））A.无条件反射活动B.防御反射活动C.定向反射活动D.条件反射活动正确答案：D3、多选罪犯劳动劳动对象实施管理的原则是（）A.计划性原则B.节约性原则C.有利性原则D.有序性原则E.法制性原则正确答案：B, C, D4、多选我国监狱工作初步发展阶段的基本特征是（）。
A.监狱法制建设逐步发展B.确立了监狱工作方针、政策、原则C.制定了一套科学的监管制度D.培养了一支能吃苦耐劳的监狱人民警察队伍正确答案：A, B, C, D5、单选劳动是指人类为了自身的生存和发展，通过支出和消耗精力、作用和改变自然物，创造必要的社会财富的（）A.有计划的活动B.有目的的活动C.有作为的活动D.有报酬的活动正确答案：B6、判断题狱政管理的实质是监狱依法对在押服刑罪犯的管理。
正确答案：错7、多选监狱工作方针的精神贯穿于（）之中。
A.监狱理论研究B.监狱工作实践C.监狱制度创新D.监狱法律规范正确答案：B, D8、问答题倒闸操作八道关是什么？正确答案：倒闸操作八道关是下令、填写、审核、预演、唱票、复颂、操作、消项。
9、单选唐代罪犯活动组织更加严密，参加劳动的对象是指判处徒刑和（）A.五刑的罪犯B.流刑的罪犯C.自由刑的罪犯D.充军之刑的罪犯正确答案：B10、判断题普通教育是传授科学文化知识和理论，而教育改造则是进行思想品德教育。
正确答案：错11、单选监狱人民警察应具有沉浮不惊的心理品质，重在（）。
A.摆正同罪犯的关系B.具有刚毅坚强的意志C.正确对待自己D.具有较强的防卫能力正确答案：A12、判断题我国监狱对罪犯的改造是一种塑造人的过程。
正确答案：对13、单选促进了人类意识和自我意识的产生的是劳动的（）A.社会性B.艰苦性C.原始性D.分工正确答案：A14、单选罪犯劳动改造评估中的（），可促使罪犯扬长避短、反省自己。
《监狱学概论》教学大纲第一章绪论、1、教学时间：2学时2、教学目的与要求：本章作为本课程的绪论，主要介绍监狱学的产生发展，研究对象学科体系，监狱学的学科属性的界定；介绍监狱学基础理论的研究对象与范围，性质与特征，学科体系。
通过本章学习，掌握有关监狱学、监狱学基础理论的基本概念和范畴，为课程学习奠定基础。
3、教学重点：﹙1﹚.监狱学的定义﹙2﹚.监狱学的研究对象与范围﹙3﹚.监狱学基础理论的学科属性﹙4﹚.监狱学基础理论的研究方法﹙5﹚.监狱学基础理论学科体系的构建第一节监狱学简介一、我国监狱学的产生与发展我国监狱学的建立可分为两个时期。
一个是历史上监狱学的建立，即清朝末期我国的监狱学建立。
一个是现实监狱学的建立，即我国改革开放以后。
就现实监狱学的发展而言，以研究活动内容和作用形式为线索，具体过程可分为几个阶段。
1.初创性研究阶段2.指导性研究阶段3.发展性研究阶段（一）监狱学的研究内容监狱学作为独立的社会科学的分支，有其特定的研究范围。
1.研究监狱的历史发展和监狱制度的历史沿革。
主要研究内容包括监狱的起源、称谓、本质、功能、类型，以及监狱各种制度的历史演变，当代监狱制度的立、废、改等。
2.研究监禁行刑制度建立与发展。
主要包括监禁行刑制度建立的根本原因、演变过程、发展趋势等。
3.研究对服刑人员的惩罚、矫正、改造的基本原理。
主要研究内容包括监禁行刑目的，手段、方式、效果，监禁行刑成本以及行刑的必要性、可行性等。
4.研究监狱法律、法规。
主要研究有关监禁行刑立法、监狱立法，监禁行刑执法等问题。
5.研究服刑人员。
主要研究管理对象，具体是研究服刑人员构成、法律地位、心理和行为特征、回归社会保护等问题。
6.研究行刑管理及管理人员。
主要研究监狱的设置、布局、领导体制、组织机构及职能；管理人员的性质、地位、素质、作用、及其管理方法等。
7.研究监管场所安全防范。
主要研究监狱在刑罚执行过程中刑事案件、各类事故的防范，确保监禁行刑活动顺利进行。
监狱学专业基础设置引言监狱学专业是研究刑罚执行与监管机构管理的学科，在社会治安与法律维护领域中起着重要的作用。
为了培养具有扎实的基础理论知识和实际操作能力的专业人才，监狱学专业的基础设置至关重要。
本文将介绍监狱学专业的基础设置内容。
一、刑事法学基础刑事法学基础是监狱学专业的核心基础课程之一。
该课程主要涵盖刑法、刑事诉讼法、执行刑罚法等内容。
通过学习刑事法学基础，学生将了解刑事法律制度的基本原理和运行机制，掌握刑事案件审理和执行的法律程序和规定。
二、社会学基础社会学基础是监狱学专业的重要基础课程之一。
学生将学习社会学的基本概念、理论和研究方法，了解社会结构、社会变迁、社会关系等方面的知识。
社会学基础的学习，有助于学生全面理解社会背景，为监狱工作提供必要的社会学思维和分析能力。
三、心理学基础心理学基础是监狱学专业的基础课程之一。
学生将学习心理学的基本理论和方法，了解犯罪心理学、心理测量与评估等方面的知识。
通过心理学基础的学习，学生能够分析犯罪心理，探索犯罪背后的心理原因，为监狱中的心理辅导和刑罚执行提供科学依据。
四、法律职业道德基础法律职业道德基础是监狱学专业的基础课程之一。
学生将学习法律职业道德的基本理论和规范，了解执法人员的职业要求和职业操守等方面的知识。
学习法律职业道德基础有助于培养学生正确的法治观念和职业道德，提高监狱工作人员的素质和专业能力。
五、刑罚执行学基础刑罚执行学基础是监狱学专业的核心基础课程之一。
该课程主要涵盖刑罚执行的基本原理、管理模式、执行程序等内容。
学生通过学习刑罚执行学基础，掌握刑罚执行的法律规定和实际操作，了解监狱机构的组织管理和监管工作。
结论监狱学专业的基础设置是培养专业人才的基础，刑事法学基础、社会学基础、心理学基础、法律职业道德基础和刑罚执行学基础是监狱学专业的核心基础课程。
通过系统学习这些基础课程，学生能够全面了解和掌握监狱学的相关知识和技能，为日后的实践工作奠定坚实的基础。
监狱学专业课程监狱学是一门研究监狱管理、犯罪学、刑事法律等方面的学科，是法学、社会学、心理学等多个学科的交叉学科。
随着社会的发展和人民生活水平的提高，犯罪问题日益突出，监狱学专业的需求也越来越大。
本文将从监狱学专业课程的设置、教学内容、教学方法等方面进行探讨。
一、监狱学专业课程的设置监狱学专业课程的设置应该包括基础课程和专业课程两部分。
基础课程主要包括法律、社会学、心理学、管理学等方面的基础知识，为学生后续的专业课程打下坚实的基础。
专业课程则包括监狱管理、犯罪学、刑事法律、矫正学等方面的课程，旨在培养学生对监狱管理、犯罪问题等方面的深入理解和研究能力。
二、监狱学专业课程的教学内容1.监狱管理监狱管理是监狱学专业的核心课程之一，主要包括监狱组织管理、监狱安全管理、监狱人员管理等方面的内容。
学生需要了解监狱的组织结构、职责分工、管理模式等方面的知识，掌握监狱安全管理的基本原则和方法，学习监狱人员管理的技巧和方法。
2.犯罪学犯罪学是研究犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防等方面的学科，是监狱学专业的重要课程之一。
学生需要了解犯罪的定义、分类、特征等方面的知识，掌握犯罪的心理学、社会学、生物学等方面的原因，学习犯罪预防的方法和策略。
3.刑事法律刑事法律是研究刑事法律规范、刑事诉讼程序等方面的学科，是监狱学专业的重要课程之一。
学生需要了解刑事法律的基本原则、规范和程序，掌握刑事法律的适用范围和实践操作技巧。
4.矫正学矫正学是研究矫正措施、矫正机构、矫正效果等方面的学科，是监狱学专业的重要课程之一。
学生需要了解矫正措施的种类、适用范围和实施方法，掌握矫正机构的组织结构、职责分工和管理模式，学习矫正效果的评估方法和技巧。
三、监狱学专业课程的教学方法监狱学专业课程的教学方法应该以理论教学和实践教学相结合为主。
理论教学主要是通过课堂讲授、案例分析、讨论等方式，让学生掌握监狱学专业的基本理论和知识。
实践教学则是通过实习、实验、实训等方式，让学生在实践中掌握监狱管理、犯罪预防等方面的实际操作技能。
第一章导论第一节监狱的起源一、监狱的产生（一）监狱的产生条件监狱是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物，是随着私有制与阶级的出现和国家的产生而产生的，也会随着阶级和国家的消亡而消亡。
从人类阶级社会发展史的角度看，监狱是一种普遍存在的社会现象。
而监狱作为一种上层建筑，必然要受到经济基础的决定性影响。
同时，由于社会、政治、历史、文化、法律等因素的影响，监狱现象又表现出巨大的差异性。
不同的社会形态，不同的历史时期，不同的国情，都会产生不同的监狱理论和监狱制度。
（二）监狱的产生时间及过程在人类进入阶级社会之前的原始社会，由于生产力水平极其低下，人们必须以共同劳动的形式才能维持生存，劳动产品实行平均分配，生产资料是原始社会公有制。
当时，没有阶级，没有阶级之间的压迫和剥削，没有犯罪，也没有监狱。
到了原始社会末期，由于生产力的发展，社会劳动产品出现了剩余，这些剩余的劳动产品逐渐成为氏族首领使用权力占有的私有财产。
由于生产力的发展，家庭成为社会的基本劳动组织单位，生产资料由原始社会公有制逐渐转变为家庭所有制，劳动产品成为家庭的私有财产。
私有制的产生导致社会逐渐分裂为奴隶主阶级和奴隶阶级。
人类社会也就从原始社会过渡到奴隶社会，开始进入到第一个阶级社会。
伴随着阶级的产生，出现了国家组织形式。
掌握国家权力的统治阶级为了维护自己的统治，镇压被统治阶级的反抗，制订了一系列规章制度，并以国家的意志体现出来，这就是法律。
违法者视为犯罪，对犯罪者要进行惩罚，由此出现了刑罚和监狱。
监狱作为国家机器的重要组成部分，是阶级矛盾不可调和的产物和表现，是随着国家的产生而产生的，反映着统治阶级的意志，是掌握国家政权的阶级进行统治的工具。
二、监狱的演变过程监狱从产生至今已有几千年的历史。
监狱的发展与社会生产方式的发展相适应。
在人类社会发展的历史长河中，先后出现了奴隶制国家监狱、封建制国家监狱、资本主义国家监狱和社会主义国家监狱。
古代监狱的主要特点是残酷、野蛮、落后，刑罚以生命刑和肉刑为主，监狱是一个变相体罚的场所，很难谈及监狱管理制度，监狱行刑理论更是无从谈起。
监狱学专业自考科目一、监狱学概论监狱学概论是监狱学专业的基础课程，主要介绍监狱学的基本概念、基本理论、基本原则以及监狱学的发展历程等内容。
学习这门课程可以帮助学生全面了解监狱学的基本知识，为后续的学习奠定基础。
二、刑罚学刑罚学是监狱学专业的重要课程，主要研究刑罚的性质、刑罚的种类、刑罚的目的等问题。
学习这门课程可以帮助学生了解刑罚的本质和功能，从而更好地理解监狱的存在和发展。
三、犯罪学犯罪学是监狱学专业的核心课程，主要研究犯罪的原因、犯罪的类型、犯罪的特点等问题。
学习这门课程可以帮助学生深入了解犯罪现象，为监狱的管理和矫治提供理论依据。
四、刑法学刑法学是监狱学专业的重要课程，主要研究刑法的基本原理、刑法的基本规定、刑法的适用等问题。
学习这门课程可以帮助学生掌握刑法的基本知识，为监狱的管理和矫治提供法律依据。
五、矫治学矫治学是监狱学专业的核心课程，主要研究犯罪的矫治原理、矫治的方法、矫治的效果等问题。
学习这门课程可以帮助学生了解犯罪的矫治过程和方法，为监狱的矫治工作提供理论指导。
六、犯罪心理学犯罪心理学是监狱学专业的重要课程，主要研究犯罪心理的形成原因、犯罪心理的类型、犯罪心理的特点等问题。
学习这门课程可以帮助学生深入了解犯罪者的心理状态，为监狱的管理和矫治提供心理支持。
七、犯罪预防学犯罪预防学是监狱学专业的重要课程，主要研究犯罪预防的原理、犯罪预防的方法、犯罪预防的效果等问题。
学习这门课程可以帮助学生了解犯罪预防的重要性和方法，为监狱的矫治工作提供预防措施。
八、社会工作学社会工作学是监狱学专业的相关课程，主要研究社会工作的基本理论、社会工作的方法、社会工作的技巧等问题。
学习这门课程可以帮助学生掌握社会工作的基本知识和技能，为监狱的社会化工作提供支持。
九、法律史法律史是监狱学专业的相关课程，主要研究法律的历史发展过程、法律的演变和变革等问题。
学习这门课程可以帮助学生了解法律的历史背景和演变规律，为监狱的管理和矫治提供历史参考。
第一章导论监狱法学是以监狱法和监狱行刑实践为研究对象的科学监狱法学与监狱学的关系是部分与整体的关系监狱法学的研究对象是1、监狱法及其他有关的法律、法规2、监狱的行刑实践即监狱法的实际运用3、有关监狱和监狱行刑的学说和理论。
监狱法学的学科性质属于刑事执行法学国家刑事法律体系的三个基本组成部分是监狱法和刑法、刑事诉讼法刑事案件的办案程序通常包括侦查、起诉、审判、执行四个阶段监狱学诞生的标志是霍华德于1777 年出版的《监狱的状况》一书1954 年9 月政务院颁布的《劳改条例》1994 年12 月颁布了《监狱法》第二章监狱法监狱法是调整监狱对被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯执行刑罚、实施惩罚和改造所发生的社会关系的法律规范的总称监狱法的历史类型：奴隶制监狱法、封建制监狱法、资本主义监狱法、社会主义监狱法我国监狱法与剥削阶级监狱法的区别答1、建立的经济基础不同剥削阶级的监狱法都是建立在生产资料私有制的经济基础之上我国监狱法是建立在生产资料公有制为主体的经济基础之上2、反映的阶级意志代表的阶级利益不同剥削阶级的监狱法反映剥削阶级的意志和利益我国监狱法反映以工人阶级为首的广大人民群众的意志和利益3、是什么性质的工具不同剥削阶级监狱法是少数剥削者镇压广大人民群众的暴力工具而我国监狱法是惩罚和改造危害国家和人民利益的犯罪分子的重要工具。
我国历史上存在过的四种类型的监狱法：奴隶制监狱法、封建制监狱法、半殖民地半封建制监狱法、社会主义监狱法我国监狱法的几种表现形式答1、宪法2、法律3、行政法规和规章4、地方性法规、规章5、法律解释6、国际条约我国监狱法基本原则的内容包括以下两个方面1、惩罚和改造相结合2、教育和劳动相结合监狱改造罪犯的三个基本手段监管、劳动、教育论述监狱工作的方针答监狱工作方针是指监狱工作必须坚持的基本方向和目标。
我国监狱工作方针在实践中不断发展和完善先后有过四种提法1、“三个为了”方针为了改造这些犯人为了解决监狱的困难为了不让判处徒刑的犯人吃闲饭。
2023年监狱学专业介绍监狱学是一门以监狱为核心研究对象的学科，以社会学、政治学、法律学等为基础理论，以监狱系统为研究对象，探讨监狱制度、监狱管理、犯罪预防、犯罪再教育等问题。
监狱学是中国特有的学科，它与刑事法学、犯罪学、刑事侦查学、刑事执行学等学科密切相关，是法学和社会学的交叉学科。
一、监狱学的基本概念监狱学是指以狱政管理为中心，通过犯人的心理维护、狱政工作管理、罪犯的矫正、预防再犯、狱环境改良等学科知识来加强社会治安保障的专业知识。
总的说来，监狱学是一门以刑释犯为主题，以监狱管理理论及实践为范畴的学科。
二、监狱学的历史演变随着犯罪形态和监狱管理的变化，监狱学的内容也随之发展。
早期的监狱学注重对罪犯的惩罚和禁锢，强调刑满释放后的社会复出，重视狱政工作和犯罪预防。
20世纪中期，随着反对酷刑和人权保障的呼声日渐高涨，监狱学开始重视犯人的人权保障和矫正教育。
21世纪，随着犯罪类型的多元化和保障人权的要求，监狱学又开始重视各国监狱理论和实践的对比研究，关注监狱改革和刑罚执行的新趋向。
三、监狱学的主要内容（一）狱政工作理论与实践狱政工作是监狱管理的核心，是监狱系统实现其职能与目标的手段和方法。
监狱学的研究内容之一就是狱政工作的管理理论和实践。
这包括监狱工作的原则、目标、任务和其组织实施以及狱政工作中存在的问题和不足。
（二）罪犯的心理、行为及社会学研究罪犯是监狱管理的重要对象。
监狱学的研究中要对罪犯的心理行为、刑满释放后的再犯率、复出机会等进行分析研究，这样才能更好地掌握罪犯的特点及其所涉及的各个方面并保证潜在犯罪的观察和管理。
（三）监狱制度、改革与管理监狱制度是建立一个良好监狱管理体系的法律保障。
监狱制度的完善和改革旨在推进监狱改革与现代化管理。
监狱行政管理部门和监狱局的组织管理、职责体系、工作流程和管理运行需要依法规范有序执行，才能使狱内工作更加有序。
（四）犯罪预防灰重振奋犯罪预防是预防犯罪发生的重要手段之一。
2017年自考监狱学基础理论试题【三篇】导读：本文2017年自考监狱学基础理论试题【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【第一篇：基础理论模拟试题】一、单项选择题(本大题共15小题.每小题1分，共15分)。
1.标志监狱学诞生的文献是【】A.《提审备考》B.《监狱访问录》C.《论犯罪与刑罚》D.《英格兰及威尔士的监狱状况》2.监狱法调整的对象是【】A.监狱政策关系B.监狱法律关系C.监狱与国家关系D.监狱与公、检、法关系3.监狱法的本质是指监狱法内在的【】A.根本要求B.根本属性C.基本功能D.基本构成4.监狱行刑法律关系产生、变更和消灭的原因是监狱行刑【】A.法律责任B.法律后果C.法律义务D.法律事实5.“区别对待”、“给出路”是我国监狱工作的【】A.原则B.政策C.方针D.策略6.监狱的性质是由【】A.经济性质决定的B.政治性质决定的C.法律性质决定的D.国家性质决定的7.监狱警察职权包括以国家的名义行使刑罚权、管理权、教育改造罪犯权和【】A.辩护权B.生活保障权C.变更刑罚执行建议权D.刑事拘留权8.膨胀、畸型的需求欲望是罪犯犯罪的【】A.心理原因B.生理原因C.思想原因D.经济原因9.监狱行刑的范围主要是【】A.拘役刑执行B.自由刑执行C.罚金刑执行D.资格刑执行10.监狱组织罪犯劳动的根本目的是为了【】A.教育改造罪犯B.惩罚管制罪犯C.创造物质财富D.解决罪犯吃闲饭的问题11.未成年犯的劳动具有教育性和【】A.惩罚性B.习艺性C.开放性D.有偿性12.罪犯改造综合治理工作的指导思想是【】A.改造人、挽救人、造就人B.改造人、惩罚人、挽救人C.威慑人、挽救人、改造人D.造就人、感化人、挽救人13.中国出狱人保护制度最早见于【】A.“六劳”会议决定B.《劳动改造条例》C.“八劳”会议决定D.《大清监狱律草案》14.罪犯改造质量评估的基本要求是以【】A.监狱评估标准为依据B.法律法规为依据C.监狱基本任务为依据D.形势政策要求为依据15.在外国行刑管理制度中，对传统监禁的行刑方式进行改革，强调以社会为基础对犯人进行矫正的是【】A.累进处遇制B.犯人分类制C.中间监禁制D.开放性设施制二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)16.为实现改造罪犯成为守法公民的基本目标，监狱学必须研究【】A.罪犯特征B.罪犯构成状况C.罪犯权利与义务D.罪犯改造的可能性E.罪犯改造的现实性17.监狱法之所以是国家基本的刑事执行法律，是由于它具有自己的【】A.调整方法B.调整对象C.独特的地位D.特殊的性质E.独立的体系18.监狱行刑法律关系的特征包括【】A.时间的特定性B.空间的特定性C.主体的特定性D.国家意志性E.人民意志性19.惩办与宽大相结合政策的主要内容是【】A.首恶必办，胁从不问B.坦白从宽，抗拒从严C.立功赎罪，立大功受D.区别对待，对症下药E.实行改造，予以自新20.作为人民民主专政工具的监狱具有【】A.矫正功能B.报应功能C.惩罚功能D.安抚功能E.儆戒功能21.罪犯的主要义务有【】A.参加劳动B.委托律师C.接受教育D.遵守监规纪律E.合法财产受保护22.教育改造的特性有【】A.强制性B.目的性C.针对性D.灵活性E.多样性23.罪犯改造综合治理的原则有【】A.社会化原则B.法制原则C.以监狱为中心的原则D.人道主义原则E.注意实效的原则24.世界刑罚的进化过程大体上经历了【】A.复仇时代B.威吓时代C.博爱时代D.开放时代E.科学时代25.现代化文明监狱的特征有【】A.科学性B.进步性C.人道性D.法制性E.开放性三、填空题(本大题共l0小题，每小题1分，共l0分)请在每小题的空格中填上正确答案。
福柯式全景监狱原理福柯式全景监狱原理，又称監獄化社會概念，是由法国哲学家米歇尔·福柯提出的一种社会控制机制，与传统监狱不同的是，它是一种全面的监视和控制，不仅仅局限于监狱本身，它包含了整个社会。
福柯式全景监狱原理的核心思想是，社会是一个巨大的监狱，全体民众都处于监狱之中，每一个人都被监视、控制、规训和惩罚。
而这种监控和控制是通过各种机制和技术手段来实现的，其中最重要的是权力关系和知识结构。
福柯认为，权力并不是一个单一的存在，它分布在整个社会中。
而知识则是独立于权力的一种力量，他们相互作用，互为支持。
他将这种权力和知识相互支持的关系称之为“权力/知识关系”。
在福柯的理论中，知识是被权力机构所控制的，因为它被用于创造并支持社会秩序，维持权力关系。
而这种社会秩序是由权力关系所决定的，维护了社会的稳定。
福柯式全景监狱原理认为，这种权力和知识的共生关系创造了一个复杂的社会机制，这种机制不仅存在于监狱之中，更是贯穿于整个社会中。
监狱被视为是这种机制的基础，而监狱管理实践以及残酷的惩罚也向整个社会传递了这种机制。
在福柯的理论中，社会中的各种机构都在不断的创造和强化这种机制，以维护这种机制的稳定性。
这些机构包括学校、医院、监狱、军队、媒体等等。
每一个机构都有自身的规则和规范，每个人都在这些规则和规范之中被规训，并成为这个机构的一份子。
在福柯看来，这种社会机制的强化将导致人类越来越丧失自由。
因为这种机制所创造的秩序一旦被打破，人们将会失去他们的社会地位。
这种机制可以阻止人们去思考和探索新的可能性，这种机制日益强化将导致人类被困在一种静态的、缺乏改变的状态之中。
总的来说，福柯式全景监狱原理强调了权力和知识在社会中的重要作用，以及权力和知识关系对社会机制的影响。
这种机制不仅存在于特定的机构中，而是贯穿于整个社会中。
福柯认为，只有当我们意识到这种机制的存在，并反思它的作用，才能在这种机制之中找到自由。
狱政管理学核心要点一、狱政管理的含义、内容、性质、特点、要素、方法含义：狱政管理，是指我国监狱在依法对在押罪犯执行刑罚过程中，为了实现惩罚和改造目标，直接对罪犯实施的有关行刑事务和狱内行政事务等方面的刑事执法活动内容：行刑、处遇、监管性质：狱政管理是有着特定对象和特殊运作方式的刑事执法活动特点：惩罚性、强制性、防范性、时间性、过程性、系统性、复杂性、封闭性要素：管理主体、管理客体、管理思想、管理目标、管理环境、管理技术、管理方法二、管理者的管理技能技术技能：是指对某一特殊活动的理解、熟练和工作中运用具体的知识、工具和技巧的能力。
人际技能：是指理解、激励和与他人融洽相处的能力。
不仅要求管理人员要善解人意，而且能创造出使下级感到安全并能自由发表意见的氛围。
概念技能：管理人员应能胸怀全局、认清影响形势的重要因素，评价各种机会并决定如何采取行动。
三、狱政管理的基本原则或实施理念依法管理原则：是指监狱为体现依法治国的基本方略，个悲剧法律的授权对罪犯执行刑罚、依法规范监管行为并切实保障罪犯合法权益的基本准则。
A重要性：使警察确立法制观念，提高执法权威；使罪犯法律地位实现准确定位使；罪犯自觉知法、守法有利于实现狱政管理任务，实现行刑目的；有利于维护法制统一，实现依法治监、依法治国B要求：恪守社会主义法制原则，坚持依法办事（做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究）切实保障罪犯合法权益，严格监督罪犯履行法定义务；自觉接受有关部门的检查、监督严格管理原则：是指监狱在管理意识、管理行为、管理状态和管环境等方面实现规范化、标准化和制度化的基本准则。
A重要性；原则由监狱的性质、任务决定，是监狱性质、任务的反映和体现；是对罪犯实施有效惩罚的最直接体现；是维护监管生产生活秩序的重要保障；是营造良好环境、促进罪犯改造的必要前提B要求：制定并落实各项监管制度（全面的监管制度、严密的组织形式、严明的考核奖惩）严格行为训练（行为标准：依法制定、切实可行、严细明确、强化训练）努力做到“严而有据、严而有理、严而有度”科学管理原则：是指监狱必须运用可行理论作指导，努力揭示惩罚和改造罪犯的客观规律，采用先进的管理方式和现代技术装备实施管理的基本准则。
福柯眼中的“圆形监狱”一、边沁设计的圆形监狱：“经济”而“人道”的改造所监狱在西方国家早就存在，古希腊和古罗马就有关于监狱的记载，但直到漫长的中世纪，监狱虽已遍布西方各国，却都不是作为执行自由刑的场所，因为当时占主导地位的刑罚是死刑、身体刑和财产刑，自由刑尚未进入刑罚体系。
在西方国家，随着资本主义生产方式的出现，社会生产力发展水平得到极大的提高，人们的物质生活条件得以改善，生命和健康有了基本保障的前提下，人们开始追求更高的价值目标——自由。
在此情况下，自由刑及作为自由刑执行场所的监狱出现了。
古典学派虽然倡导人道主义，但却没有摆脱旧日的报复惩罚等观念。
那时候，改造、矫正等观念尚未兴起。
因此，作为执行自由刑的监狱，还只是惩罚与赎罪的地方，以监禁受刑人、限制其自由为主要任务，教育和改造的计划尚未提上议事日程。
在监禁上，实行所谓的“杂居制”，结果犯人交叉感染，出狱后继续犯罪。
西方近代监狱在其产生初期非人道、残酷的状况，引起了启蒙思想家们的非议，改革的呼声日益高涨。
边沁的圆形监狱正是在这种背景下设计出来的。
边沁于1791年首次倡导的圆形监狱，即全景式（敞视式）监狱（panopticon），其基本结构是：监狱的四周是一个环行建筑，监狱中心是一座眺望塔。
眺望塔的塔墙上安有一圈对着环行建筑的大窗户，环行建筑则被分成许多小囚室，每个囚室都贯穿建筑物的横切面。
每个囚室都有两个窗户，一个对着中心眺望塔，与狱墙上的窗户相对；另一个对着外面，能使光亮从囚室的一端照到另一端。
这样在圆形监狱中，中心控制塔只需安排极少数的监督人，甚至可以只安排一个人。
因为通过逆光效果，这个监视者可以从眺望塔内与光源恰好相反的角度观察四周囚室里被囚禁者的小人影。
在圆形监狱的环行边缘，被监视者是彻底地被观看的，但他不能观看到监视者；同理，在中心眺望塔，监视者能观看一切，但是不会被观看到。
罪犯因此而惶惶不可终日，不敢造次。
这样的监狱结构，既可以起到有效的监视作用，也能够让监视人完全处于隐蔽而安全的境地。
监狱学专业考研方向引言监狱学专业是犯罪学的一个重要分支，研究的是监狱和刑罚的相关理论与实践。
随着社会的不断发展，对于犯罪问题的研究和管理工作日益重要，监狱学专业的考研方向也越来越受到人们的关注。
本文将介绍监狱学专业考研方向的相关内容，包括考研内容、就业前景以及学习建议等。
考研内容监狱学专业考研方向的主要考察内容包括以下几个方面：1.监狱管理理论：包括监狱组织与管理、监狱制度与法规、罪犯分类与评估等内容。
考生需要掌握相关理论知识，并了解国内外监狱管理的发展趋势。
2.刑罚执行实务：这是监狱学专业的核心内容，考察的是刑罚的执行过程和相关实务操作。
考生需要熟悉刑罚执行的流程、程序与技巧，并了解刑罚改造的理论与方法。
3.犯罪心理学：为了更好地理解罪犯的心理状态和行为特点，学习犯罪心理学的知识是必不可少的。
考生需要熟悉犯罪心理学的基本概念、理论与应用。
4.社会工作与矫正：监狱学专业考研方向还包括社会工作与矫正的内容，考察的是考生对于社会工作与矫正的理解和能力。
考生需要了解社会工作的原理与方法，并熟悉社会工作在刑罚执行中的应用。
就业前景选择监狱学专业考研方向的学生，就业前景较为广泛。
以下是一些常见的就业方向：1.监狱管理岗位：毕业生可以选择进入监狱系统工作，担任监狱管理相关岗位。
这包括监狱管理干部、监狱警察等职位。
2.犯罪学研究机构：毕业生可以选择进入犯罪学研究机构工作，从事犯罪学研究与教学工作。
这包括大学、研究机构等。
3.社会工作机构：毕业生也可以选择进入社会工作机构工作，从事矫正工作、刑罚改造等社会工作任务。
学习建议对于选择监狱学专业考研方向的学生，以下是一些建议：1.多阅读专业相关的书籍和论文，增加专业知识的广度和深度。
2.积极参与实践，争取实习与实践机会，拓宽自己的实践经验。
3.与老师和同学多交流，分享学习心得和资料，相互促进。
4.充分利用学校和社会资源，参加相关的学术讲座、研讨会等活动，积累专业知识和拓展人脉。
1、监狱的一般属性：①鲜明的阶级性②严厉的惩罚性③严格的法定性④特殊的社会性。
2、我国监狱对罪犯教育改造的原则：①以政治教育为核心的原则②以文化教育为基础③以技术教育为
重点
3、我国监狱罪犯构成的现实状况：①重刑犯和判刑两次以上的罪犯增多②智能型罪犯增多③涉黑型罪
犯增多④毒品型罪犯增多⑤财产型罪犯增多⑥淫欲型罪犯相对减少⑦其他类型罪犯相对减少。
4、我国监狱行刑的目的：①惩罚罪犯②改造罪犯③预防和减少犯罪。
5、我国监狱工作方针基本内容：①三个为了的方针②两个结合的方针③改造第一，生产第二的方针④
惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨的方针。
6、我国监狱的基本特征：①监狱设置具有法定性②行刑对象具有特定性③改造职能具有特定性④行为
规范具有严肃性。
7、监狱罪犯权利和义务的特点：⑴权利特点；①罪犯权利的广泛性②真实性③保障性④不完整性⑵义
务特点；①履行义务的强制性②履行义务的局限性
8、分类制度在监狱管理中的作用：①防止罪犯之间的交叉感染和深度感染②有利于对罪犯采取有针对
性的矫治措施③有利于体现区别对待④有利于充分调动改造罪犯的积极性
9、监狱的功能：（1）惩罚功能，指监狱使受刑人的身心置于刑罚的条件下，限制其精神和物质生活而
产生的心理痛苦效应的总和。
具有：①使罪犯感到痛苦②安抚被害人③预防再犯罪（2）改造功能，指监狱依据刑罚目的转变罪犯的犯罪思想，培养其成为遵纪守法公民的教育效应的总和。
具有：①转化犯罪思想②减少重新犯罪③使罪犯再社会化（3）防卫功能，指监狱通过对罪犯执行刑罚防止其再犯罪，同时警戒、威慑、教育社会上其他可能犯罪的人，使他们不至于走上犯罪道路的效应总和。
具有：①特殊预防及其表现；Ⅰ、严格的监管，使罪犯与社会隔离，失去再犯罪的条件。
Ⅱ、对罪犯进行积极有效地改造。
②一般预防及其表现；Ⅰ、罪刑相应，罚当其罪，使社会上其他不法分子产生恐惧心理。
Ⅱ、罪犯承受刑罚的亲身感受影响其周围的人。
监狱的三大功能构成了监狱职能的有机整体。
惩罚功能是监狱存在的前提，是监狱固有的属性；改造功能是监狱的中心内容，是监狱完成的任务；防卫功能是社会发展的保障，是监狱存在的基础。
无论哪一种功能，都是监狱不可缺少的内容，必须有效地发挥它们的作用。
10、监狱人民警察必须具备的基本素质：⑴政治素质，是指监狱人民警察所应当具备的政治立场、思想
观念、道德情操等方面的水平或状况。
①要有坚定的政治方向。
②要有强烈的事业心。
③要有良好的职业道德。
⑵业务素质，是指监狱人民警察胜任本职工作所具有的专业知识和专业技能的有机结合和综合反映。
①要有强烈的法律意识和较高的政策水平②要有系统的教育学、心理学和社会学等方面的知识③要有一定的生产经营和财务管理知识。
⑶文化素质，是指监狱人民警察所应当具有的文化科学知识。
①政治理论知识②法学理论知识③监狱学理论知识。
⑷心理素质，是指监狱人民警察在心理过程和个性心理特征方面的情况。
①要有成熟的自我意识，包括自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我调节和自我控制②要有丰富、积极的情感和顽强的意志③要有良好的心理品质。
⑸身体素质，是指监狱人民警察的各生理系统和心理系统所具有的质量水平，是监狱人民警察其他素质赖以形成和发展的物质基础。
①强壮的体格②良好的体能③充沛的精力④较强的适应力。
