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U nit7 Will people have robots？Section A （1a—2c)说课稿一、说教材分析本课位于人教版八年级上册第七单元的第一部分内容。
主要是通过学习动词的一般将来时态，讨论人生理想和对将来的生活世界的预测.目的是通过对人生理想预测的学习讨论,使青少年在这个如花的季节不仅对未来有美好的憧憬,而且要从现在做起，为健康的理想梦想而奋斗。
本单元从时态上是一般将来时，是继一般过去时之后的又一重要时态；从话题上看是谈论未来的预测，是让学生从小就树立自己的人生理想，而下一单元的话题是家务活,这正应了中国的老话“前车之鉴，后车之师”所以本单元无论从知识还是从情感方面都是承上启下的。
二、说学情分析1。
随着信息媒体在当前学科整合中的广泛运用，学生学习英语的方式已逐渐由单一式走向多元化，由封闭式走向网络化.2。
在教学活动中尽量让学生参与到活动中来，减少学生的恐惧感，通过自主与合作学习，降低学习难度，使学生体验到成功的喜悦。
同时在听说和书面练习中加以落实，提高综合运用语言的能力,使各层次的学生都有所收获。
三、说教学目标知识与能力目标：1。
学习相关单词和一般将来时态的表达.2。
能灵活应用一般将来时态的相关知识, 对未来进行预测,表达讨论。
过程与方法：通过放飞梦想、纵观今天、展望未来、合作讨论, 创设情景，引出所学重点句型，努力运用学生主动参与感知体验，探索发展，交流合作的学习方式，帮助学生理解和掌握内容。
情感目标与价值观:通过对人生理想和未来世界的预测讨论，让学生从小就树立自己的人生理想,并且现在下决心，为理想而努力奋斗。
使他们成为有理想，有抱负，有动力，有向往的健康成长的新一代青少年。
四、说教学重点和难点1.掌握新单词和短语：robot ，will , they’ll ，won't on computer ,on paper ，in the futuer ，be free ，in 100 years ，live to be 200 years old2.掌握由will构成的一般将来时态的句式,特别是there be句式的一般将来时态there will be。
Unit 7 Do you think you will have your own robot?Section B (2a-2b)教学设计教学目标：知识与技能1能够正确使用下列词汇：Human, dangerous, already, factory, disagree, agree, even, shape, fall, inside, impossible；2能够正确使用下列常用表达：over and over again, hundreds of, look for, fall down；3巩固和掌握一般将来时用法。
4引导学生学会跳读、扫读、精读等阅读技巧和分析、归纳、总结文章内容能力，帮助学生掌握更多的阅读策略。
过程与方法：本节课我主要采用“小组合作+分层竞争”的教学模式，鼓励各个层次学生通过合作、探究、展示等方式积极参与到课堂活动中来。
导入部分我用英文歌曲“ I’ve got a robot”,让学生听并回答跟本课主题相关问题调动其学习兴趣，紧接着用大量的图片和视频进行展示拓展学生视野。
然后根据两派科学家的不同观点，我设计了机器人PK 人类的环节，即对文章进行了深层铺垫，并维持学生兴趣，在此过程提前处理生词。
对未来机器人的猜想，由小组合作，设计未来机器人并说明其功能来进行。
其中，我先展示了我女儿所画的草莓机器人给学生看，降低难度，拓展学生视野，调动学生活动兴趣。
情感态度价值观：1能够对未来充满美好憧憬，并为之努力奋斗，树立正确价值观；2能够学会合作与分享，提高竞争意识，拓展学生视野。
教学重点：1引导学生学会猜测、跳读、扫读、精读等阅读策略及归纳、分析能力；2引导学生了解机器人的现状（形状和功能），并对未来机器人的情况进行大胆的猜测。
教学难点：1理解两派科学家的观点，根据语言能都感受到作者隐含的个人观点。
2能用一般将来时表达自己的观点，对未来世界做美好设想。
学生课前准备：（小组课外活动）各学习小组任选以下与机器人有关的话题，利用互联网、图书馆书籍等工具搜集相关信息，并整理成文，以备班内同学共享。
Unit 7 Will people have robots?
一、单项选择。
( ) 1. If you work hard, your dream will ____________.
A. come in B. come out C. come true D. come on
( ) 2. _________ the future can be different.
A. Predict B. Predicting C. Predicts D. Prediction
( ) 3. Some will look like humans, and __________ might look like snakes.
A. other B. the other C. others D. another
( ) 4. This coat doesn’t fit him well, because he has ________ a huge body and
the coat is _________ small.
A. so; such B. such; so C. so; so D. such; such
( ) 5. _________ people can live to be 100 years old, but _________ people can
live to be 150.
A. A little; little B. Little; a little C. A few; few D. Few; a few
二、单词拼写。
1. In the future, robots will be __________ (能够) to talk like humans.
2. Today there are already robots __________ (工作) in dirty or dangerous places.
3. Electric toothbrushes seemed ___________ (不可能) 100 years ago.
4. In __________ (百) of years, there will be more robots.
5. New robots will have many ___________ (不同的) shapes.
三、选词填空。
1. Yang Liwei, Fei Junlong and Nei Haisheng are famous Chinese ___________.
2. Do you think you will have your ___________ robot?
3. Some people love to live in the countryside because there is hardly any
__________ and it’s usually quiet.
4. The TV play was too long and unpleasant, so he got ___________.
5. I live in an ___________ on the 11th floor.
四、根据中文意思完成句子。
1. 污染将会更多，树将会更少。
There will _________ _________ __________ and there will __________
__________ trees.
2. 我们的城市将会更拥挤更脏。
Our cities __________ __________ __________ ___________ and dirtier.
3. 作为一名学生，我们应该参与挽救地球。
__________ a student, we should _________ __________ __________ __________
_________ the earth.
4. 他奶奶活了102岁。
His grandmother __________ __________ ___________ 102 years old.
5. 我想他将在一个星期后回来。
I think he will be back __________ ___________ ___________.
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