四年级习惯养成教育工作计划
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习惯养成教育工作计划
大刘中心小学
王
2013、9、2
为了全面提升学校的教育内涵质量,进一步推进学校养成教育工作,巩固养成教育成果,特制定本学期养成教育工作计划如下:
一、指导思想:
以突出重点、细化要求、明确任务、特色发展为工作核心,依据不同阶段的养成主题,开展常规性教育活动,对学生进行行为习惯教育和理想信念教育;养成教育与学校特色建设结合起来;养成教育要与阳光体育运动结合起.
二、工作目标:
1.深入抓好学生的好习惯培养工作,努力使学生养成良好学习习惯、行为习惯和思维习惯。
2.重点抓好学生的健康习惯、写日记习惯、文明习惯的养成 .
三.健康习惯
良好的健康习惯是学生生活、学习、成长的重要保障,本学期我们以培养学生健康习惯为养成教育工作重点,通过阳光体育、健康助我快乐成长等活动,增强学生的健康意识,在学校形成教师学生齐参与健康行动的深厚氛围。
(1)制定切实可行的学校“健康助我快乐成长”实施方案。
(2)看书、写字、坐、立、行走姿势端正。
(3)每生至少精通一项运动。
(4)规范小课间和大课间。课间时,学生能在室外做有益于健康的活动。
(5)认真做好眼保健操。
(6)学生能了解基本的健康自救自护常识。
(7)学生心理健康,精神饱满。
(8)多元评价在培养习惯过程中学生的表现。
2.听课习惯
(1)学生在课堂上,自觉遵守纪律、注意听讲。
(2)主动思考,勇于提问,积极回答问题,举手姿势端正,发言声音洪亮、表述清晰。
(3)善于合作交流,善于倾听,乐于探究。
(4)学校要将学生的听课习惯表现纳入到教师课堂教学能力评价标准中,教导处要在平时随机听课、教学赛课中定期检查指导。
(5)学校要树立良好听课习惯典型班级、典型学生,组织观摩学习并予以表扬.
3.文明习惯
(1)建立切实可行的评价机制
(2)以礼貌待人。
(3)开展形式多样的活动促进文明形成
(4)开展文明礼仪班级、文明少年评选活动
四、具体措施突出重点习惯培养,做到以点带面
本学期重点抓好学生健康习惯、听课习惯、写日记习惯和文明习惯的养成,并以点带面,带动其他好习惯的养成和巩固。
(1)将养成教育落实到学生一日常规管理当中,将《小学生养成教育评价标准》下发至每个小组,并将重点习惯要求细化,针对每年级的学生特点,进行不同内容的教育。
(2)班主任具体负责本班学生行为习惯的训练和指导工作,其他任课教师协助班主任做好学生行为习惯的教育和培养工作。根据学生行为习惯的形成规律,在教育过程中要做到引导、训练、自纠、巩固相结合。
(3)通过开展丰富多彩的活动,对学生进行养成教育。坚持每周一次班会制度,总结本周本班养成教育工作情况,安排下周工作。每月最后一周召开一次主题班会、讨论会,进行一次阶段性班内总结。通过开展写字竞赛、演讲比赛、学生日记展评等活动,巩固好习惯的养成。