班级学分制考核细则

Xx学校班级千分制考核细则一、为加强学生的规范化常规管理，落实《班级工作千分考核办法》，形成良好校风，特制定本细则。

二、具体办法：1、每月给每班基分1000分。

2、制定加分、扣分细则。

3、成立以学生会、团委会为主体，由学生科负主责的校风校纪巡查队，在不同的时段和地域执勤，并将巡查结果交学生科。

4、学生科对考核情况进行登记、核实、汇总，依据加、扣分细则给予加、扣分，并于次日在黑板上公布情况。

5、在每周星期一的升旗仪式上，由学生科通报各班在上周的加、扣分情况，并依据扣分情况颁发“流动红旗”。

6、全期考核结果，作为班主任的评优和班级评优的重要依据。

三、加分细则：1、拾金不昧价值0—100元加1—5分，价值在100元以上加5—10分。

2、见义勇为、助人为乐、尊老爱幼行为有较大影响的加5-10分。

3、抓获盗窃分子者，每人次加30分。

4、勇于检举学生中发生的严重违纪行为者，经查实，给予所在班级加5-10分。

5、检举他人乱泼、乱扔、乱吐，且情况属实者，给举报班级加5分。

6、向学校广播站投稿被采用者，每一篇加2分，黑板报被学校评为优秀等级者，每次加5分。

7、出色完成学校交办的任务，且为学校赢得荣誉的班级，经考察属实，每次加5-10分。

8、学校集会（含升旗仪式），班级按时整队入场者，每次加5分。

9、参加学校或上级部门组织开展的活动或竞赛中，获得一、二、三等奖者，给班级分别加5-15分。

10、每学期无公物（含电教设备）损坏的班级，加20分。

11、就教育和管理等方面向学校提合理化建议被采纳者，给予学生所在班级加5-20分。

12、全期没有学生受到纪律处分的班级，加20分。

四、扣分细则：凡有下列表现者，给予其班级扣分，标准如下：1、标志佩戴：⑴在校园内不佩戴校徽（校徽一律佩戴在胸前）者，每人次扣5分。

⑵所佩戴的校徽被其它图片覆盖者，每人次扣5分。

⑶借戴、交换校徽者，每人次扣5分。

2、寝室卫生及内务整理：⑴寄宿生随便调换铺位，每人次扣5分。

xx学校班级量化考核细则一、管理目标：为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创伤良好的班风和学风，特制定本管理细则。

二、实施办法：1、在班主任的指导下，实行班主任助理负责制。

班主任助理为每周量化成绩的统计者，周五将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内，并在班级微信群和钉钉群作公示。

2、每周每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评选先进的依据；对表现不佳的学生，家校共育，给予相应的批评。

3、遵循公平、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，不得对关系好的同学偏私，不得滥用扣分的权力，更不能用加分作为交换条件获取好处。

如有此类现象发生，则经班会研讨，给予该同学相应的处罚。

（为了防止舞弊行为的出现，每项考核由两名干部共同完成，这样可以防止出现个人主观判断，使评分结果更公正、更权威。

）三、管理细则：（一）出勤：（此项由班长、副班长共同完成。

班长和副班长每周轮流做统计工作，班长负责统计的时候副班长复核，副班长统计的时候班长复核。

）：1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分，无故旷课每节次扣5分，病假扣0.5分。

2、考勤包括：上课、集会、两操等。

（二）学习：（此项由班长、副班长共同完成。

班长和副班长每周轮流做统计工作，班长负责统计的时候副班长复核，副班长统计的时候班长复核。

）：1、早读铃声响后，应立即安静地到自己的位置上坐好，开始早读，禁止一切与早读无关的活动。

上课铃响后快速回到教室，安静地到自己位置上坐好，预习、复习课文，等待老师来上课。

2、下课铃声响后，先准备好下节课需要的学习用品并按规定整齐地摆放在课桌上，再自由活动。

学习委员应及时提醒同学按要求做好，对屡教不改者，每人次扣2分。

（三）作业：包括课堂作业和家庭作业。

（此项由各组小组长考核并报给学习委员）：1、作业未做，欠作业，扣3分；作业质量不合格，扣2分并重写。

学分制实施细则（试行草案）第一章总则第1条：为贯彻落实《河北省职业学校试行学分制的原则意见》，深化我校教育教学改革，推进素质教育，提高我校教育教学质量和办学效益，在教学过程中贯彻因材施教原则、在教学管理中贯彻以人为本原则，培养学生创新精神和实践能力，加强职业教育与其他类型教育的沟通和衔接，促进终身教育体现和学习型社会的建立，制定本细则。

第2条：我校的学分制是一种以学分来计算学生的学习质量和成效，衡量学生能否毕业，同时又要求学生修满规定年限的教学管理制度。

它把课程分为必修课和选修课，满足人才培养基本规格的要求；它提供多种学习途径和形式，允许学生选择，体现弹性教学制度；它将目标管理与过程管理相结合，综合评价学生，体现管理的原则性和灵活性的统一。

第3条：本细则从2005年在职高部开始试行，适用于职业高中、职业中专和普通中专。

第二章教学计划与课程设置第4条：教学计划教学计划是组织教学工作的实施方案，是指导和管理教学工作的重要文件。

为保证各专业学生的培养规格和质量，实施学分制的专业按照本专业指导性教学计划要求和学分制管理要求及企业用人的实际需要，制定学分制实施性教学计划，并报教务处审批后执行，新开专业的学分制实施性教学计划应在新生入学前报批。

本次学分制改革是以数、语、外等基础课为先导，在各专业全面铺开。

各教研组（专业组）在每学期开始前制定本学期的教学计划，每月上报一次月计划。

第5条：课程设置学分制实施弹性教学计划，将课程分为必修课、限定选修课（简称限课）和任意选修课（简称任选课）及综合社会实践课和实习。

1、必修课指为保证人才培养基本规格，学生必须修习的课程。

必修课为专业基础课程（各专业不同）。

2.限选课指学生在学校提供的选修课范围内，按相关规定选修的课程。

为保证专门化方向的人才培养基本规格，以深化、拓宽与专业相关的知识和技能的课程，包括专业提高课和基础课程（包括德育、语文、数学、外语、计算机应用和体育等），采用“模块式“课程组形式，由学生选修。

四年级3班班级管理制度及操行分评分细则总则1.每位同学每周基础分100分，根据表扬，违反行为按分值加减分。

2.班委干部组长工作出色每周加5分，如失职、徇私每次扣2分3.操行分每周统计一次，在周五第五节课之前交班主任汇报总结，并发奖励。

4.每周评选优秀小组，优秀小组每人加2分。

每周总分在100分得奖章 2个，100-105分得奖章4个，110分以上得奖章8个，每月统计奖章个数，根据奖章个数发奖品，期末以奖章个数来发奖状。

具体制度及评分细则一、加分项目1、学习方面（学习班长负责登记）①作业认真完成，书写漂亮，1颗五角星加1分②有明显进步，被老师表扬3次加2分③考试90分以上每次加2分④上课回答问题被表扬每次加1分2、卫生方面（劳动班长负责登记）①卫生打扫认真干净每人每次加1分②卫生被学校点名表扬，该组打扫卫生的同学每人加1分3、行为习惯方面（大班长负责登记）①帮助同学每次加1分②主动做一件受大家公认的好事加2分③积极为班级服务，为班级争光者加2--5分二、扣分项目1、学习方面（学习班长负责登记）①早读不认真，被班干部点名1次扣1分②未交作业，或作业完成糟糕每次扣2分③不听班干部招呼的每次扣1分④被老师点名批评每次扣1分⑤课余时间被老师要求留下来补习而逃跑者每次扣4分2、活动方面（体育班长负责登记）①排队拖拉、讲话、推拉，每次扣1分②打架每次扣5分③做危险游戏，危险动作每次扣2分3、行为习惯方面（大班长负责登记）①未戴红领巾每次扣1分②说脏话每次扣1分③见到老师不问好每次扣1分4、卫生方面（劳动班长负责登记）①乱扔垃圾每次扣1分②损坏公物每次扣2分③打扫卫生不认真，用清洁工具玩耍打闹者每次扣2分，在公区遗留卫生工具，每次扣2分④不听劳动班长安排的每次扣2分。