篮球课准备活动的成功教学
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篮球课准备活动的成功教学
临安市教师进修学校李积栋
根据新教材《体育与健康》的教学要求及培养目标,结合学生的心理和生理特点,为了更好的组织教学,对球类课的准备活动进行了教学上的一些改革创新,在平时的教学过程中取得了良好的效果。下面是一节篮球课教学的准备部分,具有球类课的一个共同特点。
课前设计思考如下:
1.以人为本,促使学生能主动愉悦地参加锻炼和增进身心健康。
2.注重学生的学习态度,参加体育锻炼的主动性,自觉性,积极性,灵活性和创造性。
3.学生的个体差异性,重视教育的发展性,并对学生的每一点进步做出客观公正的评价。
4.让学生之间互相交流、互相帮助、互相学习,使之培养一种良好的学习氛围。团结协作、自觉、主动地去学习、思考,并且在原来的基础上提高和创新。
5.熟悉篮球的特点,熟悉场地,运用篮球的基本技术,享受篮球带来的快乐。
6.充分体现以学生为主体的思想,让学生有选择。结合实施新课程的方案,教材的选择,教学内容的确定,内容灵活,对象灵活,层次灵活,让学生能进退自由,各得其所。
7.既灵活,又规范,充分保护学生健康与安全,教育学生热爱生命,关心健康,提高学生的体育意识和能力,培养学生健康的心理素质,
为学生的终身体育打下基础。
一、准备热身部分内容(人数不限)
1.熟悉球性。
2.两人一组,传接球。
3.运球,以球场为运行路线。
4.原地单手肩上投篮(跳起)。
5.行进间运球投篮(低手投篮,高手投篮动作不作要求)。
二、场地与器材
1.篮球场两块。
2.篮球41只。
3.小黑板七块(图解若干)。
三、时间安排6-8分钟。
四、音乐《相信自己》
《灌篮高手》贯穿于学生练习的过程中,激发学生的学习积极性和创造性。
五、学生可以自选项目,可以互相交流,可以问老师,教师巡回指导。
鼓励、表扬进步的学生,纠正学生错误动作。
六、结果反馈
学生学习积极性高昂,主动性比原先有很大的提高。
专家点评:万事开头难,一个好的准备活动,能将学生带入积极主动的教学环境中。此案例就是一个很好的证明,以充裕的学生自主练习中,使学生学习的主动性、创造性得到了很好的发挥。在师生共同参与的过程中,巧妙地完成了热身和准备,既复习了已学动作,也模拟了新技术的动作,达到了承上启下的效果,改变了过去的为准备活动而开展准备活动的形式。应启发我们教师能在这方面多做些思考和创编。