服装设计课程标准修订
版
IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
服装设计课程标准
课程名称：服装设计
课程代码：
适用专业：
学时：96
学分：3
一、课程性质
服装设计是旅游工艺品设计与制作专业的一门专业课程，是一门综合性很强的学科。通过本课程学习，使学生了解服装的历史、服装的概论，掌握服装的设计基础、服装的表现、服装的色彩、图案在服饰中的运用、服装材料的应用、及专题服装设计。
二、设计思路
教学过程采取理论和实践相结合的方式进行。这样有利于学生全面了解和认识服装设计的整个过程同时掌握相应服装服饰表现技法，从而提高学生的思维能力审美能力。
三、课程培养目标
（一）总体目标
通过本课程的学习，让学生学习一些基本的服装基础知识，包括色彩、面料、图案、款式等，从而掌握服装设计的整一流程及表现技法，基本做到结合市场能正确表达自己的设计理念。注意培养学生的思维能力和感悟能力。
（二）具体目标：
学习服装设计的基础知识，尤其要学好服装的色彩及图案在服装设计中的运用，同时要注意，服装基本款式及各部分结构的表现。人体比例、动态及个部分的结构也不能忽视。逐步养成多方面思考，整体入手，重点突破的思考习惯，以提高服装的表现力
四、课程内容、要求及教学设计
《服装设计》课程是二年级下学期开设的总课时为96课时，其中理论授课36课时，实践教学60课时。具体如下：
“服装的历史、服装的概论”理论授课6课时，实践教学0课时
“服装设计基础”理论授课8课时，实践教学12课时
“服装的色彩”理论授课6课时，实践教学6课时
“图案在服装中的运用”理论授课8课时，实践教学12课时
“服装的表现”理论授课4课时，实践教学18课时
“服装材料的应用及服装专题设计”理论授课4课时，实践教学12课时
（一）理论内容及课时安排（36课时）
（二）实践教学及课时安排（60课时）
五、实施建议
1、教材建议
1）教材使用与建设
二年级《服装设计》课程的主干教材是高等教育出版社出版的，由徐苏、徐雪漫编着。该教材在全国大部分高等院校设计专业得到了广泛使用。
2）扩充性资料的使用
西双版纳职业技术学院图书馆藏书一万多册，拥有上千份期刊、画册，还有许多杂志和各类资料。丰富的图书资料和信息资源，为老师们的教学科研提供了极大的方便；同时也为学生的专业学习和知识面的拓展创造了有利的条件。
2、教学条件的建设
为贯彻“产—学—研”相结合的办学方针，加快西双版纳职业技术学院的建设和发展，西双版纳职业技术学院与省内外多家单位和企业联合，建立了多个的实训基地，为学生的实践调研、课程实习或见习以及毕业实习等提供保障，这些都为学生在学习过程中丰富和加强实践技能，做到理论与实践相结合并培养创新能力等提供了优越的保障。
3.教学方法
1）理论阐述法：
采用课堂讲授法，使用多媒体授课。以教材内容结构为主线，对教材中所涉及的理论知识进行逻辑分析，引导学生准确把握结构素描的原理和多种材料的表现技法。
2）实例分析法：
采用课堂讨论法，使用多媒体将国内外部分优秀服装设计作品引入教学之中，教师描述作品并提示分析思路，发动学生自主进行讨论和分析，提高学生的理论联系实际的能力。
3)专题研讨法：
根据教学内容的安排，布置思考主题，引导学生自行查找资料，开展小组讨论和答疑，加强学生对本课程中的教学重点内容的认识与理解。
4. 任课教师要求
开设本课程的教师要有绘画专业或者艺术设计专业本科以上学历，学士以上学位，有扎实的造型基础和设计基础知识，并有一年以上的工作实践经历，有良好的语言表达能力和教学组织能力。
5.教学评价
本课程的学生学业评价由平时考核（30%）和期末考试（70%）两部分构成。平时考核结合课堂提问、平时作业；期末考试为随堂考试，内容为专题服装设计。评价注重学生实际动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生予以特别鼓励，全面综合评价学生能力。
6.考核内容及方法
六、编制说明
制定人：
审核人：
时间：2017-7-23
