《教育评价的基本原则》教案
院系：教师教育学院
班级：小教09(2)
姓名：***
学号：*********
时间：2012/9/10
《教育评价的基本原则》教案
一．教学目标
1．引导学生理解和掌握教育评价的基本原则。
2．在参与教育评价过程中正确合理使用其基本原则。二.教学重.难点
引导学生理解教育评价的基本原则，在实践应用中正确掌握其科学方法。
三．教学过程
新课导入：上一节课我们学习了第三章节的内容，今天我们继续来学习第四章节.第一节教育评价的基本原则（出示板书）在教材中提到的教育评价的基本原则都有哪些？（请同学回答）
（一）方向性原则
（二）公平性原则
（三）客观性原则
（四）科学性原则
（五）可行性原则
（六）指导性原则
今天我们先来学习其中的四个基本原则：
（一）方向性原则（请同学回答）
1．定义：方向性原则要求教育评价要坚持正确的导向，通过教育评价活动，促进学校把各项工作引导到正确的轨
道上，避免误导学校管理，误导教师工作和误导学生学习的情绪发生。
2．贯彻这一原则应做到：
（1）制定教育评价指标时，要认真学习理论知识。掌握教育规律，学习上级文件，领会精神实质，掌握好政策方针，具有先前性和超前性。
（2）确保教育活动有利于促进学生身心健康发展，符合我国教育目的要求。
总结：方向性原则坚持正确的导向，具有定向作用，在实践过程中必须做到先进性和超前性。
（二）公平性原则（请同学回答）
1．定义：公平性原则是指在评价活动中，在真理面前人人平等，一视同仁，评价指标要体现公平竞争性。
2．贯彻该原则应注意事项：
（1）同一范围内，对同类评价对象，必须要用同一标准。（2）评价标准.指标.分值的确定要合理。
（3）在短时期内，对同类评价的对象的评价应该保持一致。（4）注意活动的透明度，活动过程坚持群众性和民主性。总结：公平性原则提出人人平等评价指标要体现公平竞争性。
（三）客观性原则（请同学回答）
1．定义：评价结果和过程都应该符合客观实际，尊重客
观事实，事实求是。
2．贯彻该原则应做到：
（1）注重调查研究。
（2）整理资料，不随意夸大或缩小客观事实，鉴定要恰如其分。
（3）分析资料，要以客观事实为基础分析资料。
（4）做评价结论时，要防止用主观印象来代替客观测定。总结：客观性原则要符合客观实际，尊重客观事实，在实施的过程中要以客观事实为依据做出正确结论。
（四）科学性原则
1.定义：教育评价的过程的各个环节都符合科学要求。
2.贯彻这一原则应做到：
（1）遵循教育评价活动的客观规律。
（2）构建一个科学合理的评价指标体系。
（3）端正态度。
（4）将定性分析和定量分析结合起来。
（5）将他评和字自评结合起来。
（6）将静态分析和动态分析结合起来。
（7）将终结评价和过程评价结合起来。
（8）坚持整体评价的整体性。
板书设计：
（一）方向性原则
1．定义：正确导向定向作用
2．注意：
（1）先进性超前性
（2）促进身心健康发展符合教育目标（二）公平性原则
1．定义：人人平等公平性竞争
2．注意：
（1）同范围同对象同标准
（2）短期内同对象同标准
（3）评价合理
（4）透明度群众性民主性
（三）客观性原则
1．定义：事实求是
2．注意：
（1）调查研究
（2）鉴定准确评议恰当
（3）客观事实为基础
（四）科学性原则
1．定义：科学
2．注意：
（1）遵循客观规律
（2）体系合理（3）端正评价态度（4）定性定量结合（5）他评自评结合（6）评价整体性
