5-3分数加减混合运算习题精选
一、直接写得数．
二、填空．
1．表示（）个，得（）个，是（）．
2．表示7个（）减去2个（），得（）个（），是（）．
3．一袋玻璃球红的、绿的各8粒，红色玻璃球占袋内玻璃球总数的．
4．3个加上3个的和是（），2个减去2个的差是（）．
5．一根绳子，第一次用去全长的，第二次用去全长的，两次共用去全长的（），第一次比第二次少用去全长的（），还剩下全长的（）．
6．
三、计算下面各题，怎样算简便就怎样算．
四、解方程．
五、列式计算．
1．减去与的和．结果是多少？
2．加上的和减去一个数，差是．求这个数．
六、应用题．
1．工程队修一条公路，第一天修了千米，第二天修了千米，还剩千米．这条公路全长多少千米？
2．食堂里原有大米吨，吃掉吨，又运来吨．现在食堂里有大米多少吨？
3．小强看一本书，第一天看了总页数的，第二天比第一天多看了总页数的．还剩总页数的几分之几没有看？
参考答案
一、直接写得数．
二、填空．
1．表示（ 3 ）个加上（ 6 ）个，得（ 9 ）个，是（）．
2．表示7个（）减去2个（），得（ 5 ）个（），是（）．
3．一袋玻璃球红的、绿的各8粒，红色玻璃球占袋内玻璃球总数的．
4．3个加上3个的和是（），2个减去2个的差是（）．
5．一根绳子，第一次用去全长的，第二次用去全长的，两次共用去全长的（），
第一次比第二次少用去全长的（），还剩下全长的（）．
6．
三、计算下面各题，怎样算简便就怎样算．
四、解方程．
五、列式计算．
1．－（＋）＝
2．＋－＝
六、应用题．
1．＋＋＝（千米）
答：这条公路全长千米．
2．－＋＝（吨）
答：现在食堂里有大米吨．
3．1－－－＝
答：还剩总页数的没有看．
单元测试一
一、直接写得数．
二、填空．
1．表示（）个，得（）个，是（）．
2．表示7个（）减去2个（），得（）个（），是（）．
3．一袋玻璃球红的、绿的各8粒，红色玻璃球占袋内玻璃球总数的．
4．3个加上3个的和是（），2个减去2个的差是（）．
5．一根绳子，第一次用去全长的，第二次用去全长的，两次共用去全长的（），第一次比第二次少用去全长的（），还剩下全长的（）．
6．
三、计算下面各题，怎样算简便就怎样算．
四、解方程．
五、列式计算．
1．减去与的和．结果是多少？
2．加上的和减去一个数，差是．求这个数．
六、应用题．
1．工程队修一条公路，第一天修了千米，第二天修了千米，还剩千米．这条公路全长多少千米？
2．食堂里原有大米吨，吃掉吨，又运来吨．现在食堂里有大米多少吨？
3．小强看一本书，第一天看了总页数的，第二天比第一天多看了总页数的．还剩总页数的几分之几没有看？
参考答案
一、直接写得数．
二、填空．
1．表示（ 3 ）个加上（ 6 ）个，得（ 9 ）个，是（）．
2．表示7个（）减去2个（），得（ 5 ）个（），是（）．
3．一袋玻璃球红的、绿的各8粒，红色玻璃球占袋内玻璃球总数的．
4．3个加上3个的和是（），2个减去2个的差是（）．
5．一根绳子，第一次用去全长的，第二次用去全长的，两次共用去全长的（），
第一次比第二次少用去全长的（），还剩下全长的（）．
6．
三、计算下面各题，怎样算简便就怎样算．
四、解方程．
五、列式计算．
1．－（＋）＝
2．＋－＝
六、应用题．
1．＋＋＝（千米）
答：这条公路全长千米．
2．－＋＝（吨）
答：现在食堂里有大米吨．
3．1－－－＝
答：还剩总页数的没有看．
单元测试二
一、口算．
二、填空．
1．同分母分数相加减，（）不变，只把（）相加减．
2．○
3．与的和，加上，等于（）．
4．从里减去与的和，差是（）．
5．分数加减混合运算的运算顺序和（）加减混合运算的运算顺序（）．三、计算．
1．计算下面各题．
2．用简便方法计算下面各题．
3．解下列方程．
4．列式解答下面各题．
（1）从与的差里减去一个数，得．这个数是多少？
（2）有一个数，比与的差多，这个数是多少？
四、应用题．
1．修一条公路，第一天修千米，第二天修千米，还剩千米．这条公路修完后长多少千米？
2．张某在一座荒山上造林，计划用总面积的种果树，种杨树，其余种松柏．种松柏的面积占总面积的几分之几？
参考答案
一、口算．
二、填空．
1．分母分子
2．＝
3．
4．
5．整数相同
三、计算．
1．计算下面各题．
2．用简便方法计算下面各题．
3．解下列方程．
或或
4．列式解答下面各题．
（1）
（2）
四、应用题．
1．（千米）
答：这条公路修完后长千米．
2．
答：种松柏的面积占总面积的．
单元测试三
一、填空．
1．48分＝小时 75厘米＝米
1千克80克＝（）千克 2小时40分＝（）小时
2．的分数单位是（），它有（）个这样的单位，再添（）个这样的分数单位就可以得到2．
3．2个加上7个，一共有（）个，也是就，化简是（）．
