体育传统学校申报材料
额尔古纳市第一中学
体育传统项目学校申报材料
额尔古纳市第一中学是我市的一所独立高中。完全符合“33211工程”标准.现有24个教学班、学生1200多名，教职工100多人。学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育的渠道之一。多年来，我校师生为进一步扩大优势，打造品牌，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在市、区教育局的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育工作进一步发展。
一、基本条件
我校领导重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以李良军校长为组长、王玉芝副校长、胡晓玲主任为副组长，马长勇、樊庆林、杨剑萍成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容，制定了2007—2010年田径、篮球体育传统项目发展规划。
我校共有专职体育教师4名，完全能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径、篮球的训练中，都是由2名专职体育教师担
任的。
一、领导重视，一直把体育工作摆在应有的位置。
学校领导对体育工作一贯重视，把是否重视体育教学，能否广泛地开展群众体育工作，作为评价学校工作的重要标准。把体育工作作为学校教育工作中的“半边天”。学校体育工作搞好了、广大学生的体质增强了、才能生动活泼的得到全面发展，这也是学校体育的重要任务之一。这对于培养国家需要的人才、提高中华民族的素质，建设有中国特色的社会主义国家具有重大意义。
田径、篮球是我国的国球、也是***第一中学的龙头项目和“校球”，田径、篮球在我校的兴衰与发展、都时时牵动着领导和老筛们的心、学校领导一贯重视抓好田径、篮球传统项目、由——名副校长专门分管这项工作。对田径、篮球传统项目的训练做到有计划、有安排、有检查、有总结。定期专门研究田径、篮球训练、经常深入场地了解情况、随时解决训练今出现的问题、并做了以下具体措施：
（一）坚持做到五个一。即：傅兴县实验小学的学生做到人手一球一拍；每星期有一个课外活动和一个田径、篮球活动队每学期有一个月是田径、篮球活动月；每班有一支班代表队；每学期组织一次田径、篮球比赛。
（二）学校明确规定体育是一门“主课”、体育成绩和“达标”成绩达不到良好等级、不能被评为“三终学生”。斑“达标”及格率低于90％的、不能评为优秀班集体、班主任不能评为优秀斑主任。并提出了不重视体育的斑主任不是好班主任、不会抓群众体育活动的班主任。是不称职的斑主任。
（三）学校还规定运动员的管理制度。建立运动员档案。如：凡参加体育传统项目训练的运动员，必须做到品德好，身俸健康、各科成绩要优异。
（四）为了确保田径、篮球传统校后继有人、每年的俱乐部、幼入园、一年级招生、对田径、篮球队员特殊照顾、优先录取。
（五）学校在九0年投资13万元、盖起了能放3付球台的训练房。200 *年又将学校的阶梯宣改为训练房、并保证训练场地、器材、运动服等器材的供给。
（六）学校规定教练员对运动员德、智、体、美全面负责。训练要有计划和总结，在认真执行训练计划的基础上、做到了解国内外田径、篮球新动向和信息、做到训练目标明确、符合国际潮流。注重基本功与选材，注重输送，做到了选拔、训练输送一条龙。
（七）学校制定田径、篮球教练员奖罚制度、并规定凡比赛成绩优异及输送运动员获奖时、对有关的人员(如体育教师、班主任、主管体育的领导)给予不同的奖励。
二、正确处理普及与提高的关系，积极开展群众体有活动，为提高运动水平打好基础。
要使学校成为培养和选拔优秀运动员的基地、离不开群众体育运动的基础。我校的做法是：
（一）体育课突出田径、篮球教学。我校．始终贯彻体育教学大纲、教学内容上适当增加田径、篮球教材比重、加强身体素质和田径、篮球专项基本技术训练、因此，对体育教师提出了更高的要求。为了使更多的学生掌握田径、篮球传统项目的基本技术和专项身体素质、教师必须深钻教材教法、制定教学计划、组织搞每周一次的集体备课、每周一次的教研活动、互相取长补短、认真备每节课、低年级做到了田径、篮球课专项技术是重点、其它课掺透田径、篮球技术与专项素质。提高了田径、篮球教学质量、使田径、篮球技术基本上深入到每节课中，基本上是课上学、课下课外练、充分利用活动日、活动月、提高一般学生的技能水平、田径、篮球素质较好的学生选拔到校队再进行专项提高。为校队打下了一个坚实的群众基础、学生身体素质也得到了普遍的提高。
（二）积极推行“国家体育锻练标准”。多年来、学校保证了学生每天一小时的体育锻炼、使“达标”、体育课、课外活动有机结合、做到了有计划、有组织地安排了课内外结合的群众性“达标”活动。并使之制度化、经常体、合理化。因此、学校从明年至今班级达标率均在明％以上、并连年被评为“达标”先进单位。
（三）开展以田径、篮球为主的竞赛活动，经常开展群众性田径、篮球形势多样的竞赛活动、借以推动田径、篮球运动水平的提高。校队队员可代表班级参加学校组织的每学期一次的全校性田径、篮球比赛。为提高班级代表队队员的水平，平时的友谊赛、攻擂赛等、各班代表队队员不再参如，给于其他队员以展示才能的机会。大大提高7农代表队队员平时煅炼的积极性、同时带动了大批学生参如田径、篮球活动。从而使经常参加活动的人数占全校学生的g0％以上。这样就在普及的基础上、提高了我校田径、篮球运动水平。对及时发现人才、推动群众体育活动起了很好作用。
三、重视对运动员的管理教育，坚持德、智、体全面发展。
我校对运动员一向坚持德、智、体全面抓、重视对运动员进行思想品德的管理教育。给运动员专门—土少先队课、邀请我校队员唐诚、现**省体工队田径、篮球教练返校作报告、前国家队男队主教练**和现国家**主教练***分别到我校指导队员训练、为队员作了为国争光顽强拼擂的个人事迹报告、鼓励小队员学习进步、刻苦练习拿金牌争第一。为国争光的精神、为中国的田径、篮球作出贡献。如我校队员谢云霞、十波、不但学习在班内名列前茅、运动成绩也是非常优秀，多次在全国及省地比赛夺冠、还连续两年被评为地县级优秀队员称号。
由于田径、篮球队员在体育运动今起骨干作用、在各项班级活动今积极为班集体争取荣誉、小队员在班级中都有很高的“威信”、成为班内的佼伎者、有的班主任还主动把学习成绩好的斑代表队队员，送到校队带训提高水平。校代表队中形成7一种比学习、比刻苦训练的良好只气。
