初中体育研修日志
康健为喜悦之本，经常加强体育锻炼才能拥有康健的体魄，才能为学习、生活、工作打下优良的基础，才能让我们的生活更加的优美。
我在进行体育教学期间，始终怀着饱满的热情，一方面做到每节课课前备好课，教学方式和方法积极创新，加强对学生的安全意识教育，使学生充分认真终身体育锻炼的价值。另一方面积极学习，认真学习教育教学相关策略，并把学到有用的东西进行课堂教学实践，用心去领悟教育教学理论观点，吸取精华，达到理论和实践相统一，主动思索真心探讨，不断充实自己，为教育事业的发展做出贡献。
在课堂教学观察与教学研修活动中，观摩优异老师的教学课并怎样上好体育课，与教师之间相互交流，探讨问题与指出问题，共同学习，共同进步，影响最深刻的还是体育教学的重点和难点的把握这次研修活动。通过本次学习，我彻底抛弃了注重形式，忽视教学中重点和难点的教学习惯。让我明白教学重点与教学难点不仅是我们体育教师设计教学计划以及在教学实际中所采用合理的教学方式方法的重要依据和线索，也是开展教学活动的中心内容和指导方向。只有深刻了解教学重点与难点的内涵以及重要性，并牢牢把握住它们的共性与特性，确保在众多的教学内容或环节中合理的确定教学重点与难点，使教学目标更加明确，才能够在教学实践中灵敏地运用各类方式方法去突出重点与突破难点，使繁复的问题深入浅出，最后达到有用的促进学生学习、掌握基本知识与技能，更快、更好的完成教学目标的目的，这也是合理的确定课堂教学重点与难点的根源意义所在。
总之，在教育教学活动中，积极引导学生参加体育锻炼，教学中耐烦纠正学生的错误动作。最终使自己不断提高教学方法，优化课堂教学过程，利用相关体育器材和设施，积极开体育展活动课，充分调动学生积极性，激发、培养学生学习的兴趣，使学生每日体育课间活动在一小时左右。让学生们享受学习知识的欢乐，从内心体会到体育锻炼的喜悦。只有这样才能真正提高课堂教学质量，减轻学生学习负担，提高学生的身体素质及能力。
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