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小学生开学注意事项
幼儿园到小学，这是儿童经历的一个重要转折，对儿童的身心将产生重要影响，如何帮助儿童迈好学校生活的第一步，使他们比较快地自觉适应学校生活，是当前家庭教育急需解决的问题。
心理准备：
1、给孩子树立“长大了”的观念。（不能任性，守纪律、按时上学等）
2、培养孩子良好的学习习惯。（学会倾听、专心做事、说完整话、表达清楚，上课认真听讲、写字字迹工整，姿势正确，回家先写作业等）
3、培养孩子良好的生活习惯，自立能力。（按时起床、规定时间上床睡觉、自己洗澡、洗内衣等、教育孩子自己的事情自己做）
4、培养孩子良好的行为习惯。（勤俭节约、尊师爱老、有礼貌、较强的环保意识等，不要把培养孩子好习惯的任务全部交给老师。不要对孩子说这样的话：“上了学，让老师管你，看我不告诉你班老师……”）
5、引导孩子适应集体生活。（团结合作、助人为乐、关心集体、礼貌待人等）
6、给孩子创造良好的学习环境。（给孩子独立的学习空间、自主学习、自觉学习等，不要以工作忙为借口，忽视对孩子的教育）
7、正确对待竞争。（文明竞争，鼓励和其他孩子比一比，但不要过分苛求，给孩子提的要求要适度，不要在表扬一个人的同时批评一大群人）
8、对孩子进行安全教育。交通安全、人身安全（不接触陌生人、让孩子记住自己家里的电话，记住爸爸或妈妈的手机号码），校园安全（不要奔跑、打闹），生活常识（正确使用水电、煤气等）家长接送是必要的。
物质准备：
1、书包（最好双肩背，不要使用拉杆书包）。建议：不要过于复杂。
2、简洁实用的笔盒。
3、木制的铅笔，虽然自动铅笔更环保，但不利于小孩子使用（笔芯较软，容易断，颜色相对淡一点的2H铅笔，橡皮擦起来比较干净，不会显得太脏。）
4、卷笔刀、橡皮（手动的卷笔刀就可以，方形的橡皮）
5、雨衣（雨伞不适合，危险，不好收）
6、成长纪录袋。（收集学期考试、评比、获奖证书，也可数码记录）
预想出现的问题：
语文：书写速度慢、不按照样子写字或写拼音、课外阅读时往往不能坚持每天进行、不及时复习学习的新知识等。——为孩子做一个复习预习、课外阅读等项目的表格，要求孩子每天在完成这些任务之后，在表格中做上记号，完成一项勾掉一项。还应该在学习中，逐渐培养孩子自己检查作业的好习惯。
数学：学习习惯的问题最叫人担心。家长还是要从培养孩子的学习习惯入手：一定要让孩子规范书写；需要用直尺的地方，一定要让孩子坚持用尺；数学题目完成后，一定要让孩子自己检查，不要依赖家长。对于那些知识掌握的比较好、并有条件的孩子，家长可以适当让他做一些有针对性的趣味数学题目，提高孩子学习的兴趣。
英语：小学一年级的英语教材以英语听力和会话为主，每周2、3节课。由于不是学习母语，孩子的兴趣和听力强化训练显得尤为重要。家长要结合听力磁带，加强孩子英语本土
语音训练，从而让孩子从听懂过渡到会说。因此，每天要让孩子进行至少半小时的英语听说训练，并坚持每天练习，这是关键。
其他学科：比如美术、音乐、体育课等常常会要求孩子带好配套的学具、乐器、颜料、剪刀、胶水、穿运动服等。遗忘是孩子的通病，因此，家长应该要求孩子根据课表，做好课前准备工作，养成良好的习惯。
家长注意事项：
1、不要代孩子做功课。如果他遇到难题，在帮助他的时候，必须先让他思考一下。
2、经常检查孩子的功课。如果孩子做对了，家长就要表扬他；如果做错了，也不要盲目批评他。家长要和孩子一起重新做一下题目，看看到底是什么难住了他。
3、与老师保持联系。作为家长，总怕孩子不能适应学校生活，其实，对于不同气质的孩子，老师都有自己的“绝招”，帮助他们成为合格的小学生，比如，老师会帮助孩子和班级中其他的孩子交朋友，这样，孩子慢慢就不再需要依赖在老师身边了，上课、做功课也会比较自觉。
4、据科学数据显示，三岁的孩子就已经开始会说谎了，当然孩子的谎话都是幼稚可笑的，并非恶意。但是随着年龄的增长，他会选择对他有利的内容告诉家长，有时就会导致家长对老师和学校的误解。这时候，家长千万不要冲动，先与老师联系核实情况再决定如何做。我们的经验：99%的结果是孩子误导了家长，因为老师和家长一样希望每一个孩子健康成长。
5、孩子上一二年级的时候，家长要多付出时间和精力配合老师帮助孩子养成好习惯，一旦孩子养成了学习和生活的好习惯，到了高年级、升入中学，家长就不必费太多的辛苦了，因为孩子已经会自觉主动的学习。反之，家长要一直陪伴孩子完成所有的学业。
千万不要认为“孩子进入学校，学好学坏都是老师的责任”，实际上，家庭教育远比学校教育重要的多，父母对孩子的影响是潜移默化、根深蒂固的。用一个班举例，同样的老师、同样的教材、同样的课程、同样的伙伴、同样的教室、同样的环境……刚入学时同样的开始，为什么慢慢地就分出了成绩的高低？在学校提供的同样的教育条件下，唯有孩子的智力水平和家庭教育不同，所以，我们不难得出结论：家庭教育对孩子成长的关键作用！刚入学时孩子的智力水平没有明显的差距。
