第一周：复习
目标：
活动目标：
1、通过游戏的形式复习上学期所学的苏州童谣。
2、能清楚大胆的用苏州话念童谣。
3、体验念童谣的乐趣。
第二周：蚊子叮
目标：1、初步掌握童谣内容。
2、结合童谣进行游戏，感受趣味性。
准备：蚊子图片
过程：
回忆
——天气越来越暖和了，有一种东西要出来了，它会吸我们小朋友的血哦！它是谁？（蚊子）
——蚊子叮你的时候会怎么样呢？疼的时候会喊什么呢？（阿亦哇）
——当你不知道是什么东西的时候说什么？（啥么事）
童谣：蚊子叮
——今天老师要教大家一首关于蚊子的童谣，我们一起来学学吧！
——教师完整示范朗诵，幼儿跟读。
——幼儿学学念念。
游戏：我是小蚊子
——今天我们一起来当小蚊子吧，一边念童谣一边去叮人家。可以几个好朋友一起玩，如：a小朋友叮b小朋友的左手，然后b小朋友叮a小朋友的右手，随后a小朋友继续叮b小朋友的左手，依次叠加，直到叠到眼睛位置。（反复几次游戏）
附：童谣：蚊子叮
啊亦哇，啥么事？
蚊子叮，爬上来。
没有梯，借拔乃。
谢谢乃，勿眼间。
第三周：一箩麦
要求：1、幼儿能积极的学习苏州童谣《一箩麦》。
2、鼓励幼儿边玩游戏边说童谣。
过程：
一、教师两人玩《一箩麦》游戏。
——老师在干什么呢？
——你听到了什么？这是什么地方的方言？
二、请个别幼儿与老师玩
——知道外地的幼儿与教师一起玩，并且鼓励幼儿学说。
一、鼓励幼儿找好朋友一起玩游戏。
请幼儿到前面表演童谣。
第四周：问答歌《上网》
目标：
1、通过朗读、吟唱，让孩子感受到童谣优美的韵律、欢快的节奏。
2、感受童年童谣的多姿多彩。
活动过程：
一、游戏导入
1、我们来玩个游戏，大家还记得吗？《蚊子叮》的游戏，喜不喜欢？幼儿说，幼儿做。
2、小朋友知道吗？刚才我们玩游戏时嘴里念的是什么？是啊，刚才我们念的呀，就是一个很有趣的童谣。
3、今天我们就来学一首新的童谣叫问答歌《上网》小蜘蛛，去上网。什么网？蜘蛛网。上网干什么？上网找口粮。小刚刚，去上网。什么网？英特网。上网干什么？上网去冲浪。
二、丰富多彩的童谣
1.问答歌应该是一问一答的，你可以请个小朋友和你一起配合下！
2、你们谁提问，谁回答？第一句就一起读吧！想不想跟着音乐一起读？
3、男生来提问，女生来回答
三、游戏：你问我答
附：童谣：问答歌《上网》
小蜘蛛，去上网。什么网？蜘蛛网。上网干什么？上网找口粮。小刚刚，去上网。什么网？英特网。上网干什么？上网去冲浪。
第五周：九月九
目标：
1、会欣赏童谣，初步学习童谣。
2、通过童谣，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。
准备：
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
过程：一、导入：（出示图片）引起幼儿的兴趣。
师：图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）
师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）
师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
二、欣赏童谣《九月九》
师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）
师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以呀编了一首好听的童谣，你们想听吗？
1、老师完整地朗诵童谣一遍。
师：小朋友，你听到童谣里说了些什么呀？（请小朋友说一说）
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习童谣。（帮助幼儿矫正个别音）
4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
附童谣：《九月九》
九月九，重阳到，
爷爷奶奶哈哈笑，
我请他们吃甜糕，
妈妈夸我好宝宝。
第六周：打老虎
目标：1、幼儿能积极的学习苏州童谣《打老虎》。
2、鼓励幼儿边玩游戏边说童谣。
过程：
一、复习导入
我们已经学会了很多的童谣，（播放歌曲）让我们随着歌谣有节奏的摇起来唱起来：摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，一只馒头一块糕。
二、学习新的童谣
今天我们来学一首新的童谣：打老虎。
教师示范念：
一二三四五，上山打老虎，（会说的小朋友跟我一起说）老虎没打到，打到小松鼠，松鼠有几只？我来数一数。数来又数去，一二三四五。
师：小朋友，你听到童谣里说了些什么呀？（请小朋友说一说）
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习童谣。（帮助幼儿矫正个别音）
三、游戏
这首童谣好玩吗？
在游戏中感受童谣的诙谐幽默。
第七周：丁老头
目标：
1、通过朗读、绘画，让孩子感受到童谣优美的韵律、有趣。
2、感受童年童谣的多姿多彩。
过程：
一、谈话导入
我们平时学的童谣都是读的，今天我们来学一个新的童谣。
小朋友瞧，童谣不仅可以用来读，还可以用来画呢！
二、感受童谣的有趣
教师边画边念：有个丁老头，借我两个钱，他说三天还，四天还不还，把他关起来，终于还我三块三毛三。
这首童谣是一个很好玩的画画游戏，想玩吗？
教师再次示范。
幼儿边画边念，感受童谣的多姿多彩和有趣。
第八周：拍手歌
