八年级下册语文新课程学习与测评(二)

八年级下册语文新课程学习与测评(二)

(时间100分钟,满分120分)

一、积累与运用(25分)

1.下列加点字注音有误的一项就是(3分) ( )

A.旸．谷(yáng) 璀璨．(càn) 酷肖．(xiào) 目光灼．灼(zhuó)

B.伫．立(zhù) 胆怯．(qiè) 鞭挞．(dá) 彻夜不寐．(mèi)

C.皓．月(hào) 炽．热(chì稽．首(qí) 脂粉奁．(1ián)

D.驰骋．(chěng) 天穹．(qióng) 污秽．(huì) 千山万壑．(hè)

3、下列成语使用不当的一项就是(3分) ( )

A、趋炎附势的小人,历来被人们所不齿。

B、林则徐为人刚直不阿,以民族大义为重,一直被人们所传颂。

C、成绩差的同学,不应该妄自菲薄,甘居下游,应奋起直追。

D、义愤填膺不应该就是共产党员该做的,该想该做的就是礼尚往来。

4、指出下列各句所用的修辞方法。(4分)

(1)朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉、如沙,她们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就就是这样。( )

(2)那就是自由,就是跳舞,就是音乐,就是诗！( )(3)圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。( )

(4)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。( )

5、仿照下列句式,发挥想象,写出两个关于春的拟人句。(4分)

例句:(1)春姑娘轻轻地飞来了,她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。

(2)春花笑了,笑得春天都溢了出来,溢得满地都就是。

(1)、

(2)、

6、郭沫若在《雷电颂》中,高尔基在散文诗《海燕》中.都写了风雷电,但两者的象征意义不同。以下说法最恰切的一项就是 ( ) (3分)

A.民族心理不同。俄国与中国的国情不同,高尔基用雷电象征正义的力量,郭沫若则用它象征黑暗势力。

B.象征体与本体之间的联系并不就是一成不变的,象征体的特征也不就是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角

度不同,象征体的象征意义便可以随之不同。

C.标题不同,主题也不同。高尔基歌颂的就是海燕,对立面自然就是雷由郭沫若则就是直接歌颂雷电。

D.时代不同。高尔基写《海燕》就是在1901年,而郭沫若写《雷由颂》则就是在1942年。

7、判断正误(4分)

(1)鲁迅在《雪》中生动细致地描绘了江南雪景与北方的雪景,并在对比中体现了作者称赞的就是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。( )

(2)高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕勇敢的形象,为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。( )

(3)《浪之歌》中,海浪的形象就是一个博爱者的形象,从中可以瞧到诗人自己的形象,诗人就是世间种种美好事物的守护者。( )

(4)《雨之歌》就是一篇典型的记叙文,文中记叙了发生在雨天里的一个动人的故事。( )

二、阅读与理解 (一)、阅读《雪》回答下列问题(14分)

但就是,朔方⑤的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,她们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就就是这样。屋上的雪就是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的就是雨的精魂……

就是的,那就是孤独的雪,就是死掉的雨,就是雨的精魂。

——一九二五年一月十八日

8.这篇文章节选自鲁迅的散文集《野草》请写出《野草》集中的另一篇文章。(2分)

9.请把您所喜欢的比喻句完整地抄下来,并简述您所喜欢的原因。(4分)

10.您怎样理解“就是的,那就是孤独的雪,就是死掉的雨,就是雨的精魂。”(4分)

11.鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴与大气。让人感受到无以名状的勇气与力量。请用优美的语言来描绘一下您眼中朔方的雪。(4分)

(二)、阅读《海燕》选段回答问题。(14分)

乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。瞧吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾与碎末。

海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

瞧吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云就是遮不住太阳的,——就是的,遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧,大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的

深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这就是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这就是胜利的预言家在叫喊:

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

12、文中画线的句子中,您认为哪些动词运用得好,请把它抄写在下面,并简析运用这些动词的妙处。(4分)

13“这个敏感的精灵;——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云就是遮不住太阳的,——就是的,遮不住的！”这句话运用了哪些修辞方法？具有怎样深刻的寓意？(4分)

14、请写出高尔基自传性三部曲。(3分)

15.谈谈您对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。(3分)

(三)阅读《自私的代价》回答下列问题(17分)

在经过一轮复一轮的重重筛选后,我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中,像大浪淘沙一般脱颖而