人工情感的发展历程与最终归宿
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人工智能对人类情感的理解随着科技的不断发展,人工智能(Artificial Intelligence,AI)在各个领域都扮演着越来越重要的角色。
人工智能在解决问题、辅助决策、优化生产等方面展现出极大的潜力。
然而,对于人工智能是否能够真正理解和应对人类情感,一直是备受争议的话题。
本文将探讨人工智能对人类情感的理解,并讨论其在这一领域的应用潜力。
一、人工智能对情感的认知人的情感是指个体在面对各种刺激时所产生的主观感受和情绪反应。
对于人工智能来说,情感的理解是一个相对复杂的问题。
传统的人工智能主要通过分析语义、情感词汇和语法结构等方式来理解文本中的情感,但缺乏真正意义上的情感认知能力。
然而,近年来,随着深度学习和自然语言处理技术的不断发展,人工智能在情感理解方面取得了一定的突破。
例如,研究人员通过构建情感词典和训练情感分类模型,使得人工智能能够根据文本内容判断情感极性,如积极、消极和中性。
同时,还有研究致力于通过情感生成模型,使得人工智能能够产生仿真人类情感的文本。
二、人工智能在情感应用中的潜力人工智能对人类情感的理解有着广泛的应用前景。
以下是几个具体的应用方向:1. 智能客服在现代社会,各种企业和组织都需要处理大量的客户咨询和投诉。
通过人工智能情感理解的技术,智能客服系统可以更好地理解用户的情感需求,提供更准确、个性化的回答和解决方案,提升用户满意度。
2. 智能辅助对于特殊人群,如自闭症儿童、老年人、抑郁症患者等,人工智能对情感的理解能够提供更精准的辅助。
例如,智能机器人可以通过理解用户的情感变化,提供相应的安抚和支持,帮助特殊人群更好地适应社会生活。
3. 智能创作情感对于创作过程的重要性不言而喻。
通过人工智能对情感的理解,我们可以期待智能写作助手、智能音乐创作等应用的发展。
人工智能可以根据不同的情感需求,自动生成符合情感色彩的文章和音乐作品。
三、挑战与展望尽管人工智能在情感理解方面取得了一定的进展,但仍然存在一些挑战。
人工智能对人类情感的理解与回应能力人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)作为一种强大的技术工具,具备着逐渐接近甚至超越人类的智能表现。
然而,一直以来,人们对于AI的情感理解与回应能力存在着诸多疑问与争议。
本文将探讨人工智能对人类情感的理解与回应能力,并评估其潜在的影响。
一、人工智能在情感理解方面的进展人工智能在情感理解方面的发展日益成熟,主要表现在以下几个方面:1. 语言理解:人工智能可以通过自然语言处理技术,准确识别人类在文字、语音交流中所表达的情感色彩,如喜怒哀乐等情绪状态。
例如,通过分析微博、社交媒体等大数据,AI可以识别用户的情感状态,以更好地为他们提供个性化的服务。
2. 图像识别:人工智能可以识别人类在图片、视频中所表现出的情感特征,如微笑、悲伤等表情。
利用深度学习技术,AI可以准确判断图片中人物的情绪状态,为情感分析和情感驱动的应用提供支持。
3. 肢体动作识别:人工智能还可以通过摄像头等感知设备,对人类的肢体动作进行识别与分析。
从肢体动作中,AI可以推断出人类的情感状态,如紧张、放松等,进一步提升情感理解的准确性。
虽然人工智能在情感理解方面取得了许多突破,但我们必须认识到它仍然存在一些局限性。
例如,AI很难真正理解人类的主观体验,无法从内心深处感受到情感的真实含义。
此外,AI对于文化、语言等因素的理解也可能存在一定的限制,导致情感理解的结果不尽如人意。
二、人工智能在情感回应方面的进展除了情感理解,人工智能还逐渐展现出在情感回应方面的能力,体现为以下几个方面:1. 语音回应:人工智能利用自然语言处理技术,可以在与人类进行语音交互时,表达特定的情感回应。
例如,通过语音助手的设定,AI可以在不同情境下变换语调、表达亲切或幽默等情感,提升用户交互体验。
2. 文字回应:人工智能在与人类进行文字交互时,可以通过情感生成模型,根据用户的情感表达生成相应的回应。
这种情感回应的能力,使得人工智能可以更好地适应用户的情感需求,进一步提升人机交互的友好性。
人工智能如何支持学生的情感发展在当今数字化时代,人工智能(AI)正以惊人的速度融入我们生活的各个领域,教育领域也不例外。
当我们探讨人工智能在教育中的应用时,往往更多关注其在知识传授、学习评估等方面的作用,而对于它如何支持学生的情感发展,却常常被忽视。
然而,学生的情感发展对于其整体的成长和学习成果至关重要。
学生的情感发展涵盖了多个方面,包括情绪管理、自我认知、人际关系处理、挫折应对等。
一个积极健康的情感状态能够激发学生的学习兴趣,提高学习效率,增强自信心和适应能力,从而为他们的未来奠定坚实的基础。
那么,人工智能在这一过程中能发挥怎样的作用呢?首先,人工智能可以通过个性化的交互方式,为学生提供情感陪伴。
对于一些在学校或家庭中感到孤独、缺乏倾诉对象的学生来说,AI 可以充当一个随时在线、耐心倾听的伙伴。
它能够以温和、友善的语言与学生交流,理解他们的感受和想法,并给予适当的回应和鼓励。
比如,当学生在学习中遇到挫折而感到沮丧时,AI 可以安慰他们,帮助他们分析问题,找到解决办法,从而减轻负面情绪的影响。
其次,人工智能能够利用大数据和机器学习算法,对学生的情感状态进行实时监测和分析。
通过收集学生在学习过程中的各种数据,如面部表情、语音语调、答题速度和正确率等,AI 可以判断学生的情绪变化,例如是否焦虑、紧张或者疲劳。
基于这些分析结果,教师和家长可以及时采取相应的措施,给予学生针对性的支持和帮助。
例如,如果发现学生在某个时间段内频繁出现焦虑情绪,教师可以调整教学方法或进度,家长也可以在家庭中营造更轻松的氛围,缓解学生的压力。
再者,人工智能可以为学生提供个性化的情感教育资源。
不同的学生在情感发展方面有着不同的需求和特点。
AI 可以根据每个学生的情况,为他们推荐适合的书籍、文章、视频等资源,帮助他们更好地理解自己的情感,学习如何管理和调节情绪。
例如,对于性格内向、不善于表达自己情感的学生,AI 可以推荐一些关于沟通技巧和情感表达的课程或读物;对于容易冲动、情绪失控的学生,则可以推荐一些关于情绪控制和冷静思考的训练资料。
人工智能对人类情感认知的研究与应用人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)作为一项前沿技术,已经在多个领域带来了巨大的影响和改变。
然而,目前大部分人工智能技术还只着眼于人类的思维和行为,对于人类的情感认知仍然存在一定的挑战。
本文将探讨人工智能在人类情感认知方面的研究与应用。
一、人工智能在情感识别方面的研究情感识别是指通过分析语言、声音、图像等数据来识别出人类情感状态的能力。
近年来,许多研究机构和企业开始关注情感识别的研究,旨在让人工智能能够理解和回应人类的情感。
1.1 语言情感识别语言是人们日常交流的重要方式,因此,对于人工智能来说,理解和分析语言中蕴含的情感信息具有重要意义。
研究人员通过构建情感词典、采用机器学习等方法,使得计算机能够自动识别文本中的情感色彩,例如喜悦、悲伤、愤怒等。
1.2 声音情感识别声音是情感表达的重要媒介之一,人们在语音中通常会流露出自己的情感状态。
通过分析声音的音调、音频特征等,人工智能可以判断出说话者的情感状态,从而根据情感给予相应的回应或建议。
1.3 图像情感识别在图像领域,人工智能可以通过对人脸表情的分析,识别出人物的情感状态。
通过深度学习等技术手段,计算机可以准确地判断出人脸表情中所包含的情感,如高兴、惊讶、悲伤等。
二、人工智能情感认知在实际应用中的探索基于对人类情感认知的研究,人工智能可以将情感应用于多个领域,以提升用户体验和服务质量。
2.1 智能客服与情感分析在客户服务行业,人工智能技术的应用已经非常普遍。
智能客服通过分析人们问题描述时的情感色彩,可以更好地理解用户需求,并给出相应的解决方案。
同时,智能客服还能根据用户的情感状态调整回答的语气和方式,使得沟通更加自然和贴近用户。
2.2 舆情分析与社交媒体管理人工智能的情感分析在舆情分析和社交媒体管理中发挥重要作用。
通过分析社交媒体上用户发布的内容和评论所蕴含的情感,人工智能可以帮助企业和机构更好地了解公众对其产品或服务的看法,并及时做出相应的调整。
人工智能机器人在家庭中的发展现状与未来趋势引言:人工智能机器人的出现和发展,极大地改变了我们的生活。
越来越多的家庭将人工智能机器人视为一个家庭成员,它们能够承担起一些家务事,提供情感支持,甚至陪伴人们度过孤独的时刻。
本文将探讨人工智能机器人在家庭中的现状和未来趋势。
一、人工智能机器人在家庭中的现状1. 家务助手目前,许多家庭开始使用人工智能机器人作为家务助手。
这些机器人能够扫地、拖地、擦窗等,帮助人们减轻家务压力。
它们具备自主导航和智能感知等功能,可以根据家居环境进行清扫,提高高效性和便利性。
2. 陪伴伙伴在忙碌的都市生活中,人们往往感到孤独。
人工智能机器人的出现填补了人们心灵的空虚。
它们可以陪伴人们聊天、播放音乐、讲故事,甚至与人们一同观看电影。
这种陪伴对于一些特殊人群,如老年人和残障人士,尤为重要。
3. 情感支持人工智能机器人不仅可以提供物质上的帮助,还能够给予情感上的支持。
它们了解人们的情绪变化,并能提供相应的安慰和鼓励。
例如,当人们心情低落时,机器人可以识别并播放欢快的音乐来改变氛围。
这种情感支持可以帮助人们维持心理平衡和健康。
二、人工智能机器人在家庭中的未来趋势1. 智能对话能力的提升目前的人工智能机器人在对话能力方面还有许多不足之处,尤其是在理解人类语言的复杂性和语境的适应性方面。
未来,人工智能机器人将更加注重对话交流的质量,增加自然语言处理技术的深度学习,提升机器人的对话能力,使其更加智能化。
2. 情感互动的加强随着技术的进一步发展,未来的人工智能机器人将更加懂得人类的情感需求,能够更加准确地理解和回应人们的情感。
机器人将会学习如何与人类建立情感连接,提供更有针对性的情感支持和陪伴。
人与机器人之间的关系将更加亲密和稳固。
3. 家庭安全与监护的强化随着智能家居的兴起,未来的人工智能机器人将拓展其功能,承担起更多家庭安全和监护的责任。
机器人将具备监控和报警功能,能够提醒和保护家庭成员的安全。
人工智能和社交机器人:智能伴侣的发展摘要:介绍人工智能和社交机器人在现代社会中的重要性,探讨其在智能伴侣领域的不断发展。
本文从技术、心理学和社会角度探讨了智能伴侣的设计、应用和影响,以及可能面临的伦理和隐私问题。
1. 引言:1.1 研究背景和动机1.2 研究目的和结构2. 技术背景:2.1 人工智能在社会机器人中的应用:人工智能在社会机器人领域的应用范围广泛,包括但不限于以下几个方面:陪伴与交流:社会机器人通过自然语言处理和情感识别技术,可以与人类用户进行实时的语言交流,从而提供陪伴、倾听和情感支持。
●助力日常生活:社会机器人可以协助用户进行日常活动,如提供日程安排、提醒用药、购物等,从而提高用户生活的便利性。
●教育与娱乐:社会机器人可以作为教育辅助工具,提供个性化的学习内容和互动式教学。
同时,它们还能提供娱乐功能,如讲故事、播放音乐等。
心理健康支持:社会机器人在心理治疗和心理健康支持方面有潜力,通过情感分析和交流,帮助用户管理情绪和减轻焦虑。
2.2 社交机器人的发展历程:●社交机器人的发展可以追溯到几十年前,但近年来取得了显著的进展:●早期阶段:在20世纪70年代,早期的社交机器人主要是基于规则的系统,其交互和回应受限于预定义的规则和指令。
●中期阶段:到了21世纪初,随着人工智能技术的发展,社交机器人开始引入机器学习和自然语言处理技术,使其能够更自然地与用户交流。
●近期进展:随着深度学习技术的崛起,社交机器人在情感分析、语义理解和生成方面取得了重大突破。
人们开始关注社交机器人的情感表达和人际关系建立能力。
2.3 深度学习和自然语言处理在智能伴侣中的作用:深度学习和自然语言处理(NLP)技术在智能伴侣的设计中发挥着关键作用:●情感识别与生成:深度学习技术可以帮助社交机器人识别和理解用户的情感状态,从而更准确地回应用户的情感需求。
同时,它们能够生成自然流畅的情感表达,增强与用户的情感连接。
●语义理解与生成: NLP技术使机器能够更好地理解和解释用户的语言输入,从而提供更准确的回应。
AI时代:最后的机器人,最后的人【摘要】随着人工智能技术的快速发展,机器人在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
本文从机器人的发展历程、与人类的对比、未来关系等多个方面探讨了人类与机器人的关系。
机器人的出现给人类带来了便利,但也引发了人们对于是否会被机器人取代的担忧。
作者认为人类与机器人可以实现共生,并指出了人类的智慧和情感是机器人无法取代的重要优势。
机器人并非最终赢家,人类与机器人共同发展将是未来的主题。
人类应该不断提升自己的智慧和情感,与机器人和谐共处,共同开创美好的未来。
【关键词】人工智能、机器人、人类、发展历程、对比、未来关系、取代、共生之道、赢家、共同发展、智慧、情感。
1. 引言1.1 文章简介在这个充满科技和人工智能的时代里,机器人已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
它们的出现给我们的生活带来了诸多便利,但同时也引发了一些让人担忧的问题。
本文将围绕着这些问题展开讨论,探讨机器人和人类之间的关系。
我们将回顾机器人的发展历程,从最早的机械机器人到如今的智能机器人,探讨它们在人类社会中的角色和影响。
接着,我们将对人类与机器人进行对比,探讨它们在智力和情感等方面的差异。
然后,我们将探讨机器人和人类未来的关系,以及人类是否会被机器人取代的可能性。
我们将探讨人类与机器人的共生之道,探讨如何实现人类与机器人之间的和谐共存。
1.2 提出问题随着人工智能的不断进步,机器人不仅可以执行简单的重复性任务,还可以进行复杂的思维活动,甚至具有情感和创造力。
这让人们担心,是否有一天机器人会超越人类,成为地球上的主宰?机器人的存在也让人类开始反思自己的存在意义和自身的价值。
在这个人机共存的时代,我们需要认真思考人类与机器人之间的关系,寻找合适的平衡点,确保人类的尊严和价值得到充分尊重和保护。
在这个过程中,我们需要慎重思考的问题是:人类是否能够控制机器人的发展和应用?人类的智慧和情感是否可以被机器人所替代?只有通过深入思考这些问题,我们才能找到人类与机器人共生的最佳路径,实现人类和机器人共同发展的未来。
1 人工情感的发展历程与最终归宿 人工智能是指用人工的方法和技术,模仿、延伸和扩展人的智能,实现机器的智能化,人工情感指用人工的方法和技术,模仿、延伸和扩展人的情感,使机器具有识别、理解和表达情感的能力。从广义的角度来看,情感是一种特殊的认知,意志又是一种特殊的情感,广义的人工智能包括人工智能、人工情感与人工意志三个方面,因此人工情感的发展历程实际上就是广义的人工智能的发展历程。 一、算术运算阶段 1614年苏格兰人John Napier发表了一篇论文 ,其中提到他发明了一种可以进行四则运算和方根运算的精巧装置;1623年Wilhelm Schickard制作了一个能进行6 位数以内加减法运算,并能通过铃声输出答案的“计算钟”,该装置通过转动齿轮来进行操作;1625年William Oughtred发明计算尺;1642年,法国哲学家兼数学家Blaise Pascal发明了第一台真正的机械计算器——滚轮式加法器,其外观上有6个轮子,分别代表着个、十、百、千、万、十万等,只需要顺时针拨动轮子,就可以进行加法,而逆时针则进行减法,原理和手表很像,算是计算机的开山鼻祖了;1668年英国人Samuel Morl制作了一个非十进制的加法装置,适宜计算钱币;1671年德国数学家Gottfried Leibniz 设计了一架可以进行乘法运算,最终答案长度可达16位的计算工具;1822年英国人Charles Babbage设计了差分机和分析机,其设计理论非常超前,类似于百年后的电子计算机,特别是利用卡片输入程序和数据的设计被后人所采用;1834年Babbage 设想制造一台通用分析机,能够完成所有的算术运算,该分析机由四个基本部件构成:存储库、运算室、传送机构和送人取出机构,类似于现代计算机的五大 2
装置:输入、控制、运算、存储和输出装置,因此他被公认为计算机之父;1848年英国数学家George Boole创立二进制代数学,提前近一个世纪为现代二进制计算机的发展铺平了道路;1890年美国人口普查部门希望能得到一台机器帮助提高普查效率,Herman Hollerith (后来他的公司发展成了IBM 公司)借鉴Babbage的发明,用穿孔卡片存储数据,并设计了机器,结果仅用6 周就得出了准确的人口统计数据(如果用人工方法,大概要花10 年时间)。 算术运算主要是以机械方式来实施的。 二、数学运算阶段 在以机械方式运行的计算器诞生百年之后,随着电子技术的突飞猛进,计算机开始了真正意义上的由机械向电子时代的过渡,电磁学、电工学、电子学不断取得重大进展,在元件、器件方面接连发明了真空二极管和真空三极管,电子器件逐渐演变成为计算机的主体,而机械部件则渐渐处于从属位置。1906年美国人Lee De Forest发明电子管,为电子计算机的发展奠定了基础;1924年2月IBM公司成立,从此一个具有划时代意义的公司诞生;1935年IBM推出IBM601机,这是一台能在一秒钟内算出乘法的穿孔卡片计算机;1937年英国剑桥大学的Alan M.Turing出版了他的论文,并提出了被后人称之为“图灵机”的数学模型;1937 年Bell试验室的George Stibitz展示了用继电器表示二进制的装置,尽管仅仅是个展示品,但却是第一台二进制电子计算机;1940年Bell实验室的Samuel Williams 和Stibitz 制造成功了一个能进行复杂运算的计算机,该机器大量使用了继电器,并借鉴了一些电话技术,采用了先进的编码技术;1941年Atanasoff 和学生Berry 完成了能解线性代数方程的计算机,取名叫“ABC ”,用电容作存储器 ,用穿孔卡片作辅助存储器,那些孔实际上是“烧” 3
上去的,时钟频率是60Hz,完成一次加法运算用时一秒;1946年美国宾夕法尼亚大学莫尔学院制成的大型电子数字积分计算机(ENIAC),最初也专门用于火炮弹道计算,后经多次改进而成为能进行各种科学计算的通用计算机,这台完全采用电子线路执行算术运算、逻辑运算和信息存储的计算机,运算速度比继电器计算机快1000倍,这就是人们常常提到的世界上第一台电子计算机;1945年数学家冯·诺伊曼发表了电子离散变量自动计算机(EDVAC) 方案;1949年英国剑桥大学数学实验室率先制成电子离散时序自动计算机(EDSAC);美国则于1950年制成了东部标准自动计算机(SFAC)等。 与此同时,数学、物理也相应地蓬勃发展,到了20世纪30年代,物理学的各个领域经历着定量化的阶段,描述各种物理过程的数学方程,其中有的用经典的分析方法已根难解决。于是数值分析受到了重视,研究出各种数值积分、数值微分以及微分方程数值解法,把计算过程归结为巨量的基本运算,从而奠定了现代计算机的数值算法基础。 此阶段的数学运算主要是以机电方式或电子管方式来实施的。 三、逻辑推理阶段 1950年图林发表了一篇划时代论文《计算机与智能》(后来改名为《机器能思维吗?》),引起了巨大的震动,他认为,与人脑的活动方式极为相似的机器是可以制造出来的。1956年美国达特莫斯大学(Dartmouth)召开了一次影响深远的历史性会议,参加这次聚会的青年学者的研究专业包括数学、心理学、神经生理学、信息论和电脑科学等,他们分别从不同的角度共同探讨人工智能的可能性,正是这次会议首次提出了“人工智能”(AI)这一术语,标志着人工智能作为一门新兴学科正式诞生。人工智能科学想要解决的问题,是让电脑也具 4
有人类那种听、说、读、写、思考、学习、适应环境变化和解决各种实际问题的能力。 逻辑推理是人类思维的重要方面,包括归纳推理、演绎推理和模糊推理等多种形式。人工智能的核心内容就是要模拟这些推理形式,实现诸如故障诊断、数学定理证明、问题判断与求解、博弈等功能,因此逻辑推理是人工智能的核心内容之一。当机器有了逻辑推理能力以后,就能够比普通机器更加灵活地分析问题和处理问题,从而适用于更加复杂多变的应用场合。 1956年纽厄尔、赫伯特·西蒙 等人合作编制的《逻辑理论机》数学定理证明程序(简称LT),从而使机器迈出了逻辑推理的第一步。在卡内基—梅隆大学的计算机实验室,纽厄尔和西蒙通过大量的观察实例,发现人们求解数学题通常是用试凑的办法进行的,试凑时不一定列出了所有的可能性,而是用逻辑推理来迅速缩小搜索范围,人类证明数学定理也有类似的思维规律,通过“分解”(把一个复杂问题分解为几个简单的子问题)和“代入”(利用已知常量代入未知的变量)等方法,用已知的定理、公理或解题规则进行试探性推理,直到所有的子问题最终都变成已知的定理或公理,从而解决整个问题。人类求证数学定理也是一种启发式搜索,与电脑下棋的原理异曲同工,因此他们利用这个LT程序向数学定理发起了激动人心的冲击。电脑果然不孚众望,一举证明了数学家罗素的数学名著《数学原理》第二章中的38个定理。1963年,经过改进的LT程序在一部更大的电脑上,最终完成了第二章全部52条数学定理的证明。之后,洛克菲勒大学教授王浩用他首创的“王氏算法”,在一台速度不高的IBM704电脑上再次向《数学原理》发起挑战,不到9 分钟,就把这本数学史上视为里程碑的著作中全部(350条以上) 的定理统统证明了一遍,他因此被国际上公认为机器定理证明的开拓者之一。 5
此阶段的逻辑推理主要是以晶体管方式或集成电路方式来实施的。 四、专家系统阶段 费根鲍姆(E.Feigenbaum)在1977年第五届国际人工智能大会上提出了“知识工程”的概念,标志着AI研究从传统的以推理为中心,进入到以知识为中心的新阶段。他具体介绍了他们所开发的第一个“专家系统”,并指出,专家系统“是一个已被赋予知识和才能的计算机程序,从而使这种程序所起到的作用达到专家的水平”,这种“专家水平”意味着医学教授作出诊断和治疗的水平,高级工程师从事工程技术研究和开发的水平,特级教师在课堂上传授知识的水平。专家系统的客观目的就是要在机器智能与人类智慧集大成者──专家的知识经验之间建造一座桥梁,它是人类专家可以信赖的高水平智力助手。人类专家的知识通常包括书本知识和实践经验两大类,前者可能是专家在学校读书求学时所获,也可能是从杂志和书籍中自学而来,然而,仅仅掌握了书本知识的学者还不配称为专家,专家最为宝贵的知识是他凭借多年的实践积累的经验,这是他头脑中最具魅力的知识瑰宝。 费根鲍姆研制的第一个专家系统DENDRAL是化学领域的“专家”。在输入化学分子式和质谱图等信息后,它能通过分析推理决定有机化合物的分子结构,其分析能力已经接近、甚至超过了有关化学专家的水平。该专家系统为AI的发展树立了典范,其意义远远超出了系统本身在实用上创造的价值。在费根鲍姆发表演讲后,专家系统如同雨后春笋迅速遍及世界各地。此外,在极其广泛的领域,人工智能研究者构建了不计其数的“电脑专家”,如数学专家MACSYMA,农业专家PLANT,生物专家MOLGEN,地质探矿专家PROSPECTOR,教育专家 6
GUIDON,法律专家LDS,军事专家ACES、ADEPT、ANALYST等系统。 人如果要灵活地分析问题和处理问题,并且适用于复杂多变的应用场合,就必须不断地吸收新知识和新信息,总结经验与教训,变更计划与步骤,这就需要不断地进行学习,在人工智能中,“学习”具有重要的意义。显然,专家系统已经开始具备了“学习”的功能,专家系统的“学习”过程就是知识的自动积累过程。在数学推理系统中,“学习”过程就是根据一些简单的概念推理形成较复杂的概念,并作出数学猜想等,根据一些简单的公理推理形成较复杂的公理,并作出理论假说等;在问题判断与求解中,“学习”过程就是根据执行情况修改计划。 此阶段的专家系统主要是以大规模集成电路方式来实施的。 五、模式识别阶段 模式识别是近30年来得到迅速发展的人工智能分支学科。但是,对于什么是“模式”,或者什么是机器(也包括人)能够辨认的模式,迄今尚无确切的定义。电脑模式识别技术最初起源于图象识别的需要,比如协助警方根据照片从茫茫人海里搜寻某个罪犯,或者帮助医生把显微镜下观察的细菌形态进行分类,确认它是球菌、杆菌还是弧菌。严格地说,模式识别又不是简单的分类学,它的目标包括对于识别对象的描述、理解与综合。 在1973年召开的模式识别第一次国际学术会议基础上,成立了国际模式识别协会(IAPP)。一位专家曾经指出:“模式识别是本世纪雄心最大的学科,需要电脑科学家、数学家、生物学家、心理学家、哲学家和社会学家的通力合作。”