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Ⅰ A1、某物理学习小组，选择如图甲所示的四个透镜进行探究实验（其中A 、B 和C 、D 是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）：
（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图甲中的哪两个凸透镜做实验?答： （选填字母序号）；
器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图乙的E 、F 所示。比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越 ；折光能力 。
（2）如果选择A 、B 两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与 的关系”。 A2、（1）在中考体检时，医生让李华同学观察前方平面镜中的视力表来确定视力，视力表在李华的后方，他在镜中看到的是视力表的一个 立、等大的虚像．
（2）测试时，李华看不清医生所指位置的图象，他就将头悄悄向前伸，此时他在镜中看到自己的像的大小 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．测试后，医生发现李华眼睛近视，他需配戴 透镜矫正视力． （3）李华的爷爷眼睛不好，经常要用放大镜辅助看报纸，如爷爷想透过放大镜看到的字更大些，应该将放大镜 报纸．（选填“靠近”或“远离”）
A3、在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃，他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想：
猜想1：凹透镜也能点燃火柴；
猜想2：点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关； 猜想3：点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关．
（1）根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是错误的，你认为他们判断的依据是 ． （2）为了验证猜想2是否正确，他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验，发现火柴被点燃的时间基本相等，这说明猜想2是 的．
（3）请设计一个简单实验，验证猜想3是否正确，简述你的实验方案：
简要做法： ； 如何判断： ．
玻璃 塑料 玻璃
水晶
甲 乙 A B C E F
D
ⅡB1、在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：
有两种测焦距的方法：
（1）小明在上午第二节课后（9：30左右），将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置，旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是___________________。
如图，将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，直至屏上呈现出一个清晰的最小、最亮的光斑，则此光斑就是，该点到透镜的距离就是。试在下图中完成这一过程的光路图。
（2）如图，也可以利用平行光测焦距，则此凸透镜焦距为。
B2、如图，桌面上画一条直线，然后在A处放置点燃的蜡烛，B、C处分别放置、。还需要的实验器材有：。
如果实验是在光具座上进行，则可以直接读取各项距离。这时只须调整、、三者中心在同一高度即可，这样做的目的是为了而便于观察。
B3、实验时，发现烛焰在光屏上的像如图所示，若要使烛焰在光屏中心成
像，
（1）若只调节凸透镜，应向移动（选填“上”或“下”）。
（2）若只调节蜡烛，应向移动（选填“上”或“下”）。
（3）若只调节光屏，应向移动（选填“上”或“下”）。
B4、由于蜡烛的燃烧，烛焰的高度逐渐降低，要使像继续成在光屏中央，可将凸透镜适当向（填“上”或“下”）调节。
B5、当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，
（1）如果透镜上落上一只小虫，则光屏上所成的像（选填“完整”或“不完整”），像的明暗将（选填“变亮”或“变暗”或“不变”）
（2）如果用不透明物体把透镜挡住一半，则光屏上所成的像（选填“完整”或“不完整”），像的明暗将（选填“变亮”或“变暗”或“不变”）
（3）如果把烛焰挡住一半，则光屏上所成的像（选填“完整”或“不完整”）。
B6、在上述基础上将透镜换成焦距为8cm的凸透镜，发现光屏上的像变得模糊，
应将光屏（填“远离”或“靠近”）凸透镜，光屏上又可得到清晰的像。
B7、（1）当点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图所示A、O、B位置时，
在光屏上C处会得到一个清晰的（选填“正立”或“倒立”）、（选
填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的（选填“实”或“虚”）像。
（2）当用另一支较短的蜡烛替换原蜡烛，则在光屏上（选填“C”、“D”或“E”）处仍能得到一个清晰的像。
（3）如果透镜不动，将蜡烛移至B位置，则光屏放置在A位置（选填“能”或“不能”）观察到清晰的烛焰的像。
B9、请你认真思考下面的四种实验设计方案，并回答问题．
甲：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f 和二倍焦距2f 处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像及成像特点，得出凸透镜成像的规律．
B C
乙：除甲中的做法外，把蜡烛放在大于2f 的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，得出凸透镜成像的规律．
丙：除甲中的做法外，把点燃的蜡烛从较远处逐渐移近凸透镜，通过不断调整光屏与凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像及成像的特点，包括观察所成的像随蜡烛位置变化而变化的趋势，得出凸透镜成像的规律．
丁：与丙不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它步骤相同．
（1）以上四种方案中，合理的方案有_____________（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）；
（2）某小组用两支点燃的蜡烛进行实验，蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图c所示
位置，两支蜡烛的连线AB与过凸透镜的中线垂直，则光屏上C、D两处所成像的
大小__________（选填“相等”或“不相等”）；用一块厚纸板挡住A处的烛焰，在
光屏上_________（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像．
（3）小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、
紫的色带（如图乙），受此启发，于是他分别用红光和蓝光来进行图甲的实验，结论
是：对同一凸透镜，光入射时焦距小些．
（4）探究完成后，小雷和其他同学用焦距为8.0cm 的凸透镜和蜡烛进行成像实验．从
各组汇报数据中发现，当物距均为16.0cm时，有两个小组所测像距分别为19.0cm、
13.0cm，与理论像距16.0cm相比偏差较大．若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：．
B8、小强用发光二极管代替蜡烛进行实验：
（1）这种实验的优点是，此时的像是、、像。（2）小强在探究时，还做了这样一个观察实验，将发光物体放到c处，光屏放到a处，此时光屏上（填“能”或“不能”）看到发光物体的像，
（3）请在e图中作出发光二极管的像。
B9、小明做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图（甲）所示．把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图2（乙）所示，移动光屏直到成清晰像为止．此时表盘在光屏上所成的像是图（丙）中的哪一个？答：．（选填“A”、“B”、“C”或“D”）
B10、（1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）
（2）他又用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．以下说法中正确的是（）A．甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像
B．甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内
A
a b c d e
