高考三模 安徽省蚌埠市2015届高三第三次质量检测文综地理试题 Word版含答案

安徽省高三第三次模拟考试文综地理姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共14分)1. （4分） (2017高二下·涟水会考) 电视剧《闯关东》中的场景：“主人公为了避免所种的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚在田间地头点燃了柴草……”结合大气受热过程示意图回答下列各题。

（1）关于图中大气受热过程的叙述，正确的是（）A . 甲代表近地面大气的主要直接热源B . 白天气温高低跟丁有关C . 乙是被大气吸收的太阳辐射D . 丙的强弱与天气状况无关（2）燃烧柴草有利于（）A . 增强甲B . 增强乙C . 增强丙D . 改变丁方向2. （4分） (2019高二下·邢台期末) 读下图回答下面小题。

（1）此图若为北半球等温线图，且甲、丙为海洋，乙为陆地，则气温数值（）A . a>b>c>dB . c>d>a>bC . c>a>d>bD . d>b>c>a（2）若此图为等高线，则（）A . 沿a、c线能发育河流B . 沿b、d线成为河流的分水岭C . 该区域的地势起伏不大D . a、c两地的气温差与b、d两地的气温差接近3. （4分） (2019高二上·定西月考) 下图为我国黔西南某地区景观图，该地区生态环境问题严重。

读图，完成下面小题。

（1）形成该地区生态环境问题的自然原因是（）A . 地势平坦，土壤酸化B . 雨水丰沛而集中C . 不合理的耕作方式D . 岩石坚硬，不易破碎（2）为治理该地区生态环境问题，下列措施合理的是（）A . 大面积建设薪炭林，增加农村生活能源来源B . 以盐碱地治理为核心，提高土地资源利用率C . 提高植被覆盖率，大面积种植经济林木D . 实行封山造林、退耕还林，实施生态移民等措施4. （2分） (2013高一上·徐水月考) 若某地水平运动的物体向左偏，且一年中仅一天有太阳直射现象，则该地位于（）A . 北回归线B . 南回归线C . 北极圈D . 南极圈二、综合题 (共5题；共64分)5. （20分） (2018高二下·黄陵开学考) 阅读材料，回答问题。

命题人：蒋旭露一、单项选择题：（60分）每题3分，多选不得分。

太阳是太阳系的中心天体，地球是太阳系的八颗行星之一。

据此完成1～2题。

1、地球在宇宙的位置可以描述为①是地月系的中心天体②是太阳系中的一颗巨行星③与太阳系中的金星、木星相邻④不属于河外星系A．①②B．②④ C．②③D．①④2、下列地理事物的形成，与太阳辐射密切相关的是①大气环流②石油、天然气资源③火山爆发④地壳运动A．①② B．③④ C．①④ D．②③下图是经纬网图，已知M地位于赤道，N地比P地先见到日落；此刻，图中70°纬线以内为极昼，再过8小时，N地太阳高度达当日最大。

读图回答3、4题。

3.此刻，太阳直射的经线经过A．世界著名渔场 B．热带沙漠地区 C．世界著名油田 D．暖流流经地区4.图幅范围内A．此刻，大部分地区是黑夜 B．此刻，各地在同一日C．此日后，各地白昼逐渐增长 D．此季节，N地原野一片枯黄图甲和图乙分别为某大陆最冷月与最热月平均气温分布图（单位℃），回答5～7小题。

5．图中区域气温年较差最大值可能出现于图幅的A．中西部 B．西北部 C．东北部 D．中东部6．等温线总体走向由图甲到图乙变化的主导因素是A．太阳辐射 B．大气环流 C．海陆分布 D．植被差异7．对h地天气描述正确的是A．图甲所示月份，该地午后多阵雨B．图甲所示月份该地气温日较差总体大于图乙所示月份 C．图乙所示月份，该地多晴天D．图甲所示月份，该地常遭台风袭击读“某时刻天气状况示意图”，完成第8～9题。

8.下列说法正确的是A．①和②锋面分别向东南和西北方向移动B．乙天气系统中心气流旋转下沉，东侧为暖锋C．甲天气系统西侧盛行偏北风，形成冷锋D．m地天气晴朗，n地阴雨连绵9．右图中正确反映上图中①锋面过境期间，g地温度变化过程的是A．A B．B C．C D．D 下图是地球表面自转线速度等值线分布图。

读图回答10～12题。

10．图示区域大部分位于A．北半球低纬度B．北半球中纬度C．南半球低纬度D．南半球中纬度11．图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是A．a点地势高，自转线速度大B．b点地势低，自转线速度大C．a点地势低，自转线速度大D．b点地势高，自转线速度大12．关于图中a、b、c、d四点地球自转角速度的大小判定，正确的是A．a＞b＞c＞dB．a＜b＜c＜dC．a＝b＝c＝dD．a＞c＝d＞b下图1示意某沿海地区海陆风形成的热力环流剖面图，图2为该地区近地面与600米高空垂直气压差的分布状况。

蚌埠市2015届高考模拟高三年级第三次教学质量检查考试语文试题及参考答案(word高考模拟试卷0512 19:08：：蚌埠市2015届高考模拟高三年级第三次教学质量检查考试语文试题（考试：2015届高考模拟5月9日上午9：00～11:30）本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。

所有客观选择题用2B铅笔填涂在答题卷上，所有主观题答案请写在答题卷上，考试结束时只需上交答题卷。

第Ⅰ卷（阅读题66分）一、（10分）阅读下面的文字，完成1～3题。

从文学作品中人与自然的关系看中西文化的差异在自然面前，人的力量总显得渺小、微弱，而人类征服自然的冲动又从不会遏止，因此，无论是人类童年的神话，还是今天的幻想，冥冥之中总会出现“神”的概念。

之所以出现“神”而不出现“人”，就是因为人类认识到自身力量有限，故寄希望于超乎人甚至超乎自然的“神”上，这样，借助神力既可表现出人类的一种希望、一种寄托，也可以产生心理上的一种平衡、一种慰藉，而对自身能力的认识也更近乎客观。

于是．在渺小的人和伟大的自然面前，人类便凭借自己创造的神取得了跟自然对抗的和谐。

但这种和谐表现在人的主观理念上、表现在文学作品中，便有了不同的内涵：西方的神主宰人类的命运，中国的神被人主宰着或被人的意念支配着。

由此产生了两种不同的风格：在中国作品中，人的气魄、精神被表现得登峰造极，大有主宰自然、扭转乾坤之神力——愚公最终“移”走了山，精卫一直填海不已：其成功已势在必然。

而西方作品中，人就显得格外渺小、微弱了，《老人与海》中的圣地亚哥，在自然面前总是逆来顺受、任其摆布而无能为力——老人出海终无功而返。

但作为自然的征服者，他们却从不敢也从没有在伟大的自然面前停止过自己探索的脚步，尽管这种力量很微弱，在很多的时候都要付出极大的代价甚至失去生命，他们仍不会屈从命运，仍在不断地向自然宣战，同自然抗争，正如《老人与海》中老渔夫所说：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。

合肥市2015年高三第三次教学质量检测理科综合试题第I卷选择题（本卷包括20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题6分，共120分）14.如图，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平，现把物体Q轻轻地叠放在P上，则A．P静止不动B．P向下滑动C．P所受的合外力增大D．P与斜面间的摩擦力保持不变15.如图甲所示，在匀强磁场中，一矩形金属线框绕与磁场方向垂直的轴匀速转动产生交变电流，电动势e随时间t的变化关系如图乙所示，则A．该交变电流的频率为100HzB．该交变电流电动势的有效值为311VC．t=0. 0ls时，穿过线框的磁通量为零D．t一0. Ols时，穿过线框的磁通量的变化率为零16.如图所示，嫦娥二号卫星进入地月转移轨道后，需经多次变轨才能最终进入距离月球表面100公里，周期为118分钟的工作轨道。

下列有关嫦娥二号运动过程中说法正确的是：A．由轨道I转移到轨道II时在P点要加速B．在轨道I上的最大速度比在轨道II上的最大速度大C．在轨道III上经过P点的向心加速度比在轨道I上经过P点时小D．在轨道III上的运动速度比月球的第一宇宙速度大17.如图所示，将一小球从斜面上方的P点沿不同的方向以相同的速率抛出，不计空气阻力。

关于小球从抛出到落到斜面的过程中，以下说法正确的是A．水平抛出到达斜面的时间最短B．竖直向下抛出到达斜面的时间最短C．垂直斜面向下抛出到达斜面的时间最短D．平行于斜面向上抛出到达斜面的时间最短18.如图甲所示，一对长为L的金属板，平行正对放置，质量为m的电子从平行板左侧以速度v o沿两板的中线不断进入平行板之间。

两板间所加交变电压U AB如图乙所示，交变电压的周期，已知所有电子都能穿过平行板，不考虑电子的重力和电子间的相互作用，则A．所有电子都从右侧的同一点离开电场B．电子离开电场时速度大小不可能等于v0C．t=0时刻进入电场的电子，离开电场时的动能大于D．在t—0时刻进入电场的电子，在两板间运动时侧位移最大19.水平地面上有一辆固定着竖直绝缘管的小车，绝缘管内壁光滑，管的底部有一带正电的小球，小球的直径比管的内径略小，如图所示。