造价管理 1A420130 造价计算与控制 1A420140 工程价款计算与调整 1A420150 施工成本控制 主要依据：13 清单、44 号文、合同示范文本 题型特点：计算题 计算的内容：建安工程费（合同价款）、预付款、进度款、保证金、竣工结算、变更费用、索赔费用、施工成本等。
针对讲义提问授课思路： 第一步：知识点小结； 第二步：主要知识点详解及专项训练； 第三步：综合案例剖析针对讲义提问第一步：造价管理知识点内容小结知识点一 工程造价的构成（单位工程、单项工程） 知识点二 工程价款的计算（预付款、进度款、保证金、变更款、索赔款、竣工结算） 知识点三 施工成本的控制（施工成本的构成、价值工程、挣值法）针对讲义提问第二步：主要知识点详解及专项训练 知识点一：工程造价的分类与构成 （一）建设工程造价的概念 工程造价一词两义 1.工程造价（业主方）：工程项目从筹建到建成交付使用所支出的所有费用。
包括建筑工程费；设备 购置费；设备安装工程费；工具、器具及生产家具购置费；其他工程和费用；预备费；固定资产投资方向 调节税；建设期投资贷款利息。
2.工程造价（承包方）：工程承发包价格，交易价格，建安工程费。
（二）工程造价特点 大额性；个别性和差异性；动态性；层次性。
（三）工程造价的分类 投资估算；概算造价；预算造价；合同价；结算价；决算价。
针对讲义提问 （四）建筑安装费用项目的构成（44 号文） 1.按构成要素分：人工费、材料（包含工程设备）费、施工机具使用费、企业管理费、利润、规费和税金组成。
2.按造价形成划分：分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费、税金组成。
其中，分部分项工程费、措施项目费、其他项目费中包含人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费和利润。
（五）工程量清单计价（2013 清单规范）的有关规定 1.规范主要包括工程项目招投标、施工管理、竣工验收阶段，分别对应的造价包括招标控制价、投标报价、签约合同价、竣工结算价。
第一章施工管理1.项目管理的核心是项目的目标控制。
2.业主方的项目管理是管理的核心。
3.施工总承包方和分包方的项目管理都是属于施工方的项目管理。
建设项目总承包有多种形式，如设计和施工任务综合的承包，设计、采购和施工任务综合的承包（简称EPC承包）等。
4.施工总承包管理方和施工总承包方承担相同的管理任务和责任，即负责整个工程的施工安全控制、施工总进度控制和施工的组织等。
因此，由业主方选定的分包方应经施工总承包管理方的认可，否则施工总承包管理方难以承担相对工程管理的总的责任。
5.组织分工反映一个组织系统中各子系统或各元素的工作任务分工和管理职能分工。
6.组织结构模式和组织分工都是一种相对静态的组织关系。
工作流程组织则可反映一个组织系统中各项工作之间的逻辑关系，是一种动态关系。
7.项目结构图、组织结构图和合同结构图的区别（表2Z101022-1）8.在工作任务分工表中应明确各项工作任务由哪个工作部门（或个人）负责，由哪些工作部门（或个人）配合或参与。
9.提出问题—筹划—决策—执行—检查10.管理职能分工表是用表的形式反映项目管理班子内部项目经理、各工作部门和各工作岗位对各项工作任务的项目管理职能分工。
11.施工组织设计编制可分为：施工组织设计、单位工程施工组织设计、分部（分项）工程施工组织设计12.单位工程施工组织设计内容：工程概况及施工特点分析，施工方案的选择，单位工程施工准备工作计划，单位工程施工进度计划，各项资源需求量计划，单位工程施工总平面图设计，技术组织措施、质量保证措施和安全施工措施，主要技术经济指标。
13.施工组织总设计的编制程序不能逆转：①拟定施工方案后才可编制施工总进度计划②编制施工总进度计划后才可编制资源需求量计划14.项目目标的动态控制是项目管理最基本的方法论。
15.项目目标动态控制的纠偏措施：组织措施、管理措施、经济措施、技术措施16.施工成本的计划值和实际值的比较包括（图2Z101042）17.项目经理职责和权限（P33）18.常用的风险对策包括风险规避、减轻、自留、转移和其组合等策略。
社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略讲义社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略一、教育战略教育是每个国家发展的基石，也是社会主义现代化建设的重要支撑。
教育战略的目的是提高国民素质，培养优秀人才，为社会主义现代化建设提供源源不断的人力资源。
1.贯彻素质教育。
素质教育是以培养学生的综合素质为核心，注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。
通过培养学生的科学精神、人文精神和公民意识，提高学生的独立思考和解决问题的能力。
2.加强职业教育。
职业教育是社会主义现代化建设的有力支撑，注重培养适应现代化建设需要的技能人才。
加强技能培训，提高学生的实际操作能力和职业素养，为社会主义现代化建设提供丰富的专业人才。
3.推动教育创新。
积极推动教育科技的发展，引入先进的教学手段和教育技术，提高教学质量和效果。
推动互联网和信息技术与教育深度融合，提供更加便捷和高效的教育资源，促进学生的网络素养和信息素质提升。
二、科技战略科技创新是社会主义现代化建设的重要动力。
科技战略的目标是提高国家科技水平，培育科技创新型企业，加快科技成果的转化和产业化，为社会主义现代化建设提供科技支撑。
1.加强基础研究。
加大对基础研究的投入，培育和发展一批具有国际水平的学术研究机构，提高科研人员的创新能力和科学素质，推动科技创新的深度和广度。
2.加强科技资源整合。
建立科研院所、企业和高校之间的紧密合作机制，共享科研成果和资源，提高科技成果的转化和应用效益。
3.支持科技创新型企业。
加大对科技创新型企业的支持力度，提供财务和政策支持，鼓励企业加大研发投入，培养和引进高层次的科技人才，推动科技创新成果的转化和产业化。
三、人才战略人才是社会主义现代化建设的核心资源，人才战略的目标是培养和引进一支高素质、高水平的人才队伍，为社会主义现代化建设提供坚强的人力保障。
1.加大人才培养力度。
加强高等教育，提高人才培养质量，培养一大批具有专业能力和国际视野的高层次人才。
