第五章螺纹连接及螺旋传动
基本要求:
1) 掌握螺纹的基本知识——螺纹的基本参数、常用螺纹的种类、特性及其应用。
2) 掌握螺纹联接的基本知识——螺纹联接的基本类型、结构特点及其应用，螺纹联接标准件，螺纹联接的预紧与防松。
3) 掌握螺栓组联接设计的基本方法——螺栓组联接的结构设计，受力分析，单个螺栓联接的强度计算理论与方法。
4) 掌握提高螺纹联接强度的各种措施。
5) 掌握滑动螺旋传动的常用设计方法。
重点：
1) 螺纹和螺纹联接的基本知识。
2) 螺栓组联接的受力分析，主要是复杂受力状态下的受力分析。
3) 单个螺栓联接的强度计算，主要是承受横向载荷和轴向拉伸载荷的紧螺栓联接的强度计算。
4) 螺栓组联接的综合计算，主要是三种情况：①校核螺栓组联接螺栓的强度；②设计螺栓组联接螺栓的直径尺寸；③确定螺栓组联接所能承
受的最大载荷。
难点：
1) 螺纹联接的结构设计。
2) 受倾覆力矩作用的螺栓组联接受力分析。
3) 复杂受力状态下的螺栓组联接受力分析。
4) 受预紧力和轴向工作载荷作用时，单个螺栓联接的螺栓总拉力的确定。
§5-1 螺纹
螺纹连接是一种可拆连接，它是靠螺纹工作的。
其特点为：构造简单,拆装方便,工作可靠,各种螺纹连接件已标准化。故应用广泛。
一、 螺纹的类型及应用
对螺纹的要求： 3．按作用分 连接螺纹
传动螺纹
4．按头数分
单头螺纹
多头螺纹
5．按母体形状 圆柱螺纹
圆锥螺纹
6．按牙型分 三角形螺纹：连接螺纹
矩形螺纹
梯形螺纹 锯齿形螺纹
传动
螺纹 1．按形成分
内螺纹
外螺纹
2．按旋向分 右旋螺纹
左旋螺纹
旋向判定：顺着轴线方向看，可见侧左边高则为左旋，右边高则为右旋。
思考： 螺纹是螺纹连接和螺旋传动的重要部分，要求有足够的强度(牙根和杆的断面)和良好的工艺性。此外，连接螺纹必须自锁，管螺纹还要求有紧密性，传动螺纹要求高效率， 调整螺纹和传递运动的螺纹则要求有足够的精度，起重螺纹既希望工作行程效率高，又要求自锁性能好。
第五章螺纹联接及螺旋传动
课堂类别：理论
教学目标：
通过本次教学，让学生掌握螺纹联接类型及防松方法
教学重难点：
重点：螺纹联接类型及防松原理
难点：无
教学方法与手段：
1.教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、个别回答、师生互动启发
2.教学手段：课件演示、视频课件
主要教学内容及过程
一、螺纹的形成
二、螺纹的类型
三角形（普通螺纹）、管螺纹——联接螺纹（精密传动）
按牙型 矩形螺纹，梯形螺纹，锯齿形螺纹——传动螺纹
三、螺纹的主要参数（图4-3）
1）外径d（大径）（D） 2）内径（小径）d1(D1)
3）中径d2 4）螺距P 5）导程（S） 6）线数n
7）螺旋升角ψ
22/dnParctgdarctgL
8）牙型角α 9）牙型斜角β
螺旋副的自锁条件为：rvarctgfftgcos1
螺旋副的传动效率为：)(vtgtg
四、常用螺纹的种类、特点与应用比较
螺纹联接的类型及螺纹联接件 一、螺纹联接主要类型
1、螺栓联接
2、双头螺栓联接
3、螺钉联接
4、紧定螺钉联接
螺纹联接件
螺纹联接的预紧与防松
一、预紧
螺纹联接 松联接——在装配时不拧紧，只存受外载时才受到力的作用
紧联接——在装配时需拧紧，即已预先受力，预紧力QP
预紧目的：保持正常工作。如汽缸螺栓联接，有紧密性要求。
∴ dKQTP） 一般K=0.1~0.3
二、防松：
1、防松目的
实际工作中，外载荷有振动、有变化、材料高温需变等会造成摩擦力减少，螺纹副中正压力在某一瞬间消失、摩擦力为零，从而使螺纹联接松动，因此，必须进行防松。
2、防松原理——消除（或限制）螺纹副之间的相对运动，或增大相对运动的难度。
3、防松办法及措施
1）摩擦防松——双螺母、弹簧垫圈、尼龙垫圈、自锁螺母等
1 平泉县职教中心 机械基础 课精品教案
姓 名 王 单 位 平泉县职教中心 科 目 机械基础
课 题 名 称 课 型 新授 7课时
所 在 章 节 第五章第二节 教案顺序
项 目 内 容 理论依据
教
材
分
析 教
材
地
位
螺纹连接与螺旋传动是一个基础内容，主要学习螺纹的基本 要素和表达方法，让学生全面的了解螺纹这类零件，在此之前，学生们已经学习了轴、轴承、键与销等的内容，这为过渡到本节的学习起到了铺垫作用。 根据考纲的要求
教
学
目
标 1、了解螺纹的应用和分类
2、熟悉螺纹的主要参数
3、了解螺纹分类、代号
4、了解螺旋传动特点和应用。
5、能熟练运用左、右手法则判断运动方向。
重 点 1、螺纹及螺纹联接及其零件的结构和类型
2、螺纹连接的预紧和防松
3、掌握普通螺旋传动的分类及旋进方向的判定。
难 点 1、螺纹及螺纹联接及其零件的结构和类型
2、螺纹连接的预紧和防松
3、掌握普通螺旋传动的分类及旋进方向的判定。
学
情
分
析 对于该班学生来说这部分的只是也是为入门学，部分学生动手能力较强，学习专业技术课兴趣较高。由于学生数量不多，管理起来难度不是很大。因此，我在课堂上重在让学生主动参与课堂教学过程，采用观看、实操、论、思考、答问、考核等多种形式以调动学生学习的主动性并培养学生的动手能力。
教 学 方 法 讲述、举例
教 学 手 段 自主、演示、启发、讲解
项目 步骤 教师活动 学生活动 设计意图
教
学
过
程 导
入
新
课 思考：
两个零件既需要连接，又可以方便的拆卸，你考虑用哪种连接？
提问：学生回答
2
新
课
讲
解 新课：
螺纹连接
一、螺纹的形成和种类
1、螺纹的形成
（1）螺旋线 螺旋线是沿着圆柱或圆锥表面运动的点的轨迹，该点的轴向位移和相应的角位移成定比。
螺纹连接与螺旋传动教案
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）了解螺纹的种类、特点及应用；
（2）掌握螺纹连接的基本原理和方法；
（3）掌握螺旋传动的工作原理及特点；
（4）学会计算螺纹连接的预紧力。
2. 过程与方法：
（1）通过观察实物和图片，认识不同种类的螺纹；
（2）通过实验和演示，了解螺纹连接的原理；
（3）通过计算和实际操作，掌握螺旋传动的设计方法。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生的观察能力和实践能力；
（2）培养学生对机械设计和制造的兴趣；
（3）培养学生严谨的科学态度和团队协作精神。
二、教学内容
1. 螺纹的种类及特点
（1）公制螺纹、英制螺纹和 metric 螺纹
（2）三角形螺纹、矩形螺纹和圆弧形螺纹
（3）外螺纹和内螺纹
2. 螺纹连接的基本原理
（1）螺纹的互换性 （2）螺纹连接的预紧力
（3）螺纹连接的防松措施
3. 螺旋传动的工作原理及特点
（1）螺旋传动的工作原理
（2）螺旋传动的特点
（3）螺旋传动的应用范围
三、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）螺纹的种类及特点；
（2）螺纹连接的基本原理和方法；
（3）螺旋传动的工作原理及特点。
2. 教学难点：
（1）螺纹连接的预紧力计算；
（2）螺旋传动的设计方法。
四、教学方法
1. 实物观察：让学生通过观察实物和图片，了解不同种类的螺纹；
2. 实验演示：通过实验和演示，让学生了解螺纹连接的原理；
3. 计算练习：让学生通过计算和实际操作，掌握螺旋传动的设计方法；
4. 小组讨论：让学生分组讨论，培养团队协作精神。
五、教学安排
1. 课时：45分钟
2. 教学准备：实物、图片、实验设备、计算工具 3. 教学过程：
（1）导入：介绍螺纹连接与螺旋传动在工程中的应用；
（2）新课：讲解螺纹的种类及特点，螺纹连接的基本原理和方法，螺旋传动的工作原理及特点；
（3）实践操作：进行螺纹连接实验，观察螺旋传动现象；
