三年级下册科学复习知识点总结

三年级下册科学复习知识点总结第一单元植物的生长变化

1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死

亡的过程。

2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都就是从种子开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子,它们的形状、颜色、大小等各不相同。

6、种子萌发需要的条件就是水分、温度、空气。

4、种子萌发先长根,再长茎、叶;植物的根向下生长,根的生长速度很

快。

5、植物的茎具有支撑植物及运输水分与养料的作用。仙人掌的茎就是

扁平状。

6、植物的根能够吸收土壤中的水分与矿物质满足植物的生长需要,还

能将植物固定在土壤中。

7、多数植物能自己制造“食物”—养料,满足植物生长的需要。

8、植物的养料就是由绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳与

水制成的。

9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳与水转化成养料,并释

放出氧气来。二氧化碳+水---氧气+养料

10、植物生长所需要的养料大部分就是自己制造的

11、可以制造植物生长所需要的养料的就是植物的叶

12、凤仙花最早的两片叶就是由子叶长成的。子叶厚、小而且光滑;

子叶之后长出来的就是真叶,真叶薄、大、边缘有齿轮状。

13、凤仙花的果实成熟时一碰便弹出种子。

14、凤仙花的身体有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。

三年级下册科学复习知识点总结15、生长了四周的凤仙花茎的颜色:红色。

16、种下10天左右凤仙花破土而出。凤仙花从播种到种子成熟共约

70天

17、凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水与温度等。

选种要挑选。

18、播种前,挑选那些饱满的、未损伤的种子的过程叫做选种。

19、子叶不能进行光合作用。√

“一年之计在于春”,所以只有春天才就是播种的好季节。×

20、在种植凤仙花时,一定要做好播种前的准备工作,请简要写下来。

答:播种前的准备工作:①准备一些凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有

关资料,了解凤仙花的栽培方法。③准备播种所需的材料与工具。

21、在种植凤仙花的中。您学到了哪些播种方法呢？P4

答:播种方法:①选种。选择饱满、没有损伤的种子。②准备好花盆与

土。③在土中约1厘米处播入种子。④浇适量的水。

22、在做研究的植物根的作用的实验时,您观察到试管中的水量有什

么变化不？说明了什么？P8

答:试管中的水量减少了。说明了植物的根能够吸收试管中的水分,满

足植物生长的需要。

23生长了四周的凤仙花的叶子在植株上的分布有什么特点？

答:交叉分布。植物叶片交叉生长,伸向四面八方,主要就是为了能最大

限度地接受太阳光。

24、植物生长离不开水与养料,可就是人们并不把水与养料直接给植

物,而就是把水浇在地里,把肥撒在地里,这就是为什么?

三年级下册科学复习知识点总结答:植物的根能够吸收土壤中的水分与矿物质满足植物的生长需要。

25、植物的叶子与幼小植物的茎为什么大部分就是绿色的？

答:因为绿色植物的细胞里含有叶绿素,植物靠叶绿素进行光合作用,

植物的叶就是进行光合作用的地方,存在大量的叶绿素,所以表现为绿

色。

26、将一段新鲜的芹菜插入装有红色水的烧杯中,观察芹菜的横切面

有什么变化？(P13)

答:横切面上出现了许多红色的小点。说明芹菜茎内有许多的小管子,

能运输水分与养料。

第二单元动物的生命周期

1、蚕的生命就是从卵开始的,一个蚕卵就就是一个生命。蚕就是吃桑

叶长大的。

2、蚕蛾刚产下的卵就是淡黄色或黄色的,经3-4天后变为灰绿色或紫

色。

3、从卵里出来的蚕就是蚕的幼虫,蚕蛾就是蚕的成虫。蚕的一生经历

了卵→幼虫→蛹→成虫四种形态。完全变态的昆虫与蚕一样经历卵→

幼虫→蛹→成虫四种形态,不完全变态的昆虫经历卵→幼虫→成虫三

个阶段。

4、蜕(tui)皮就是蚕生长过程中的显著特点、不再运动好像睡着了的

眠现象就是蚕的生长特征。

5、蚕在吐丝前,会不再吃桑叶了,躯体发黄发亮;在吐丝中会身体运动,

头来回晃动,在吐丝后会身体变小,潜伏在内

6、养蚕、抽取蚕丝就是我国重大发明之一。

三年级下册科学复习知识点总结7、蚕从卵里孵出时如蚂蚁一般小。蚕的生命周期大约为56天。

8、蚕蛾的身体可分为头、胸与腹三个部分,从蚕的形态变成蚕蛾的形

态的变化叫做变态。

9、动物都有生命周期,都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶

段。人与动物一样也具有生命周期。

10、蚕蛾交配后不久即死去。

11、恐龙也就是从卵里孵出的。

12昆虫的特征就是:身体分为头、胸、腹三部分、头上有一对触角,胸

部有三对足。

13、有些动物幼年期与成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另一

种形态,这种变化叫做变态。变态就是昆虫生长发育过程中的一个重要

现象。

14、第一种分类方法:

①变态:蜻蜓、蚊子、蟾蜍、蝗虫、青蛙、苍蝇

②不变态:鸡、猫、熊猫、鱼、猫、鸡、狗、人

第二种分类方法:

①卵生:蜻蜓、蝴蝶、鱼、鸡、蚊子、苍蝇、蝗虫、青蛙

②胎生:羊、熊猫、狗、猫、人

15、给即将孵出的小蚕准备一个盒子作为蚕的“房子”,为什么要在

盒子扎些小孔？为什么要洒水呢？

答:保持空气流通,与环境湿润。

16、您知道影响蚕生命与变化的因素有哪些不？

答:食物、气温、有害气体、疾病等都就是影响蚕生命与变化的因素。

三年级下册科学复习知识点总结17、青年期就是从童年到成年的过渡阶段,对每个人来说,都就是生长

发育的重要时期。

18、人的一生有两副牙齿,恒牙长出后终生不换。

第三单元温度与水的变化

1、物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(℃)表示

2、温度计有玻璃泡、玻璃管、刻度三部分组成。

3、25摄氏度写作25℃;-8℃读作:零下8摄氏度。

4、测量水的温度,应选择-30℃--110℃的温度计。

5、体温计的刻度一般在35℃--42℃之间

6、当物体的温度下降,说明物体的热量减少。

7、固态的冰变成液态的水,就是因为受热了。

8、能使水的蒸发速度加快的就是温度升高、空气干燥、有风吹。

9、水变成水蒸气的过程叫蒸发,雨过天晴,地面上的积水就就是蒸发现

象变干的。

10、用普通温度计测量水温时,应该手拿温度计的上端,在读数时温度

计的液泡不能离开被测的水,屏住呼吸平视液柱读数

11、温度变化与水的形态变化有着密切联系。

12、用湿布擦黑板,过一会儿水干了,这就是蒸发现象。空气中的水蒸

气冷却变成了水滴,这种现象叫凝结。水蒸气就是透明的一种气体。

13、当水温达到0℃以下会慢慢变成冰。

14、水在自然界中的三种形态就是可以相互转化的。

15、1714年,德国物理学家华伦海特研制的水银温度计一直沿用到今

天。三年级下册科学复习知识点总结16、下雨后地上的水无时不在蒸发。

18、雾:水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空

露:水蒸气受冷凝结成的小水滴,漂浮在高空

霜:低空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

雪:高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

19、测量体温前,必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测

量。

20、夏天,把冰棍从冰箱中拿出,不一会儿,冰棍的包装纸上会出现一

些水珠。这些水珠就是怎么形成的呢？

答:这些小水珠就是冰棍周围空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。

21、小明在做测量一杯水的温度时就是这样做的:“小明用手拿住温度

计的上端,从杯子的上面竖直将温度计一直揷到杯子底上(碰到杯子

底),马上从温度计的上端往下瞧进行读数,并把结果记录在记录纸

上。”

您认为小明的做法对不？错在哪里,请您帮忙找出来并纠正。

答:不对。有2处错误:①温度计不能碰到杯子底部。②应该平时温度

计的刻度,不应从上往下读示数。

22、小明刚洗完头,您有那些办法让她的头发干的快一些？

答:建议她到有阳光又通风的地方去休息一会,或者用干毛巾擦拭一下,

或者用电吹风吹一吹。

23、云、露、雪、冰、水蒸气都属于水不？为什么？

答:它们都属于水的一种形态,因为它们都就是在不同温度下的不同形

态的同一种物质形成的。如:水在0℃以下就凝固成冰,水在100℃以上三年级下册科学复习知识点总结就蒸发成水蒸气。

24、夏天,晾在阳台的湿衣服为什么很容易干?衣服上的水去哪儿了?

答:蒸发到空气中变成水蒸气。

25、比较冰与水,它们有哪些相同的特征与不同的特征？

答:相同特征:无色、无味,就是同一种物质的不同形态。

不同特征:冰就是固体,水就是液体。

第四单元磁铁

1、磁铁能吸引铁一类材料做的物体,这种性质叫磁性。

2、磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。磁铁的两端磁力

最强,中间磁力最弱。

使用指南针观察方向的时候,应该水平放置指南针。

不同磁铁的磁力大小就是不同的。

3、被称为世界上最早的“指南针”叫司南,就是我国的四大发明之一。

4、两块磁铁的磁极相互靠近时,同极互相排斥,异极互相吸引。

3、磁铁能隔着其它物体吸铁(√)

8、环形磁铁也有南北极。√

2、地球就是一个大磁体。√

两块磁铁的磁极相互靠近时, 同极互相排斥, 异极互相吸

引。

1、根据磁铁的形状不同,可分为条形、环形、蹄形磁铁。

4、两个相同的磁极叫同极,不相同的磁极叫异极。

7、一块小磁铁隔着很厚的纸也能吸铁。×

8、当两块磁铁靠近时会出现两种情况。√三年级下册科学复习知识点总结4、中国历史上指南鱼与水浮式指南针的出现,晚于司南1000多年。

水浮式指南针在900多年前就出现了。

3、用磁铁的磁极沿同一个方向摩擦钢针、铁片、铁钉,摩擦次数越多

时磁性更强。

一块磁铁摔成两段后,每段仍有两个磁极

5、使用指南针观察方向的时候,我们要注意避免铁器对指南针的影响。

9、自制的指南针为了便于携带,我们可以做成盒式

2、有一块没有标明磁极的条形磁铁,您能用几种方法判断出这块磁铁

的南、北极？写出或画出检测、判断磁铁南、北极的方法。

答:方法一:找一个标有南、北极的磁铁,用磁铁的北极去靠近不知名的

磁铁的一段,如果它们互相排斥,则说明这一段就是北极,那另一端就

是南极;如果互相吸引,则说明这一段时南极,另一端就是北极。

方法二:把这根不知南、北极的磁铁悬挂起来,让它自由转动,等静止后

观察:指向南方向的一端就是南极,指向北方向的一端就是北极。

1、如下图所示,用手拿一块条形磁铁靠近另一块悬挂着的条形磁铁,

会发生什么现象？请画出悬挂着的磁铁的运动方向,并说明理由。答案

略,根据同极相斥、异极相吸原理去回答。

2小强做了一个磁铁,怎样判断这个小磁铁的南北极？请写出您的判

断方法。(至少两种)

答:方法一:找一个标有南、北极的磁铁,用磁铁的北极去靠近不知名的

磁铁的一段,如果它们互相排斥,则说明这一段就是北极,那另一端就

是南极;如果互相吸引,则说明这一段时南极,另一端就是北极。

方法二:把这根不知南、北极的磁铁悬挂起来,让它自由转动,等静止后