第三单元背记知识清单

七年级语文下册第三单元课本重要知识点梳理初一下册语文知识点：第三单元伟大精神理清作者的思路，深入理解课文的思想内容可以《邓稼先》一文为例，进行体会。

理解通过对比表现人物的写作方法写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。

运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强的艺术效果和感染力。

运用对比手法塑造人物，可以使人物的性格和品质得以彰显，变得更加突出，打动人心，便于读者对人物典型性格的理解。

了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应夹叙夹议是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。

这种方法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。

叙述中的抒情、描写和议论相结合，可以使叙述的人和事件立体丰富，表现出的作者的思想感情更为清晰明了。

①过渡，是指的层次或段落之间表示衔接、转换的方式。

它在中起承上启下的作用，使相邻的两层意思或段落上下连贯，自然衔接，让读者的思路很顺利地由前者转入后者，不感到中间有什么相隔。

②照应，是指内容前后的关照与呼应。

③过渡与照应的使用，使得的结构和层次清晰明了，自然通畅，又统一完整。

照应的使用，也深化了主题。

把握中人物外貌描写和场面描写的方法外貌描写外貌描写也称肖像描写。

即对人物的形貌特征进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

场面描写场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。

其作用有：塑造人物，表现主题;渲染气氛，烘托事物;明示、暗点主题。

积累一些基本的文言实词和虚词，了解其意义与用法作文：议论文，以“崇敬名人”为话题词语积累十一、《邓稼先》人物传记注释①邓稼先“两弹一星”;杨振宁，1957年诺贝尔物理学奖在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史?答：是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献得科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。

八年级语文下册课本知识点梳理第三单元课本知识点梳理一．重点字词。

戳chuō穿臆yì断惊愕è门枢shū嗣sì后笃dǔ信臆度duó充沛pèi 分泌mì并蒂dì花卉huì灼伤zhuó褪tuì色飞甍méng 啁zhōu啾jiū翌yì日宽宥yòu 彗huì星窒zhì息器皿mǐn 箬篷péng睥pì睨nì连亘gèn 毋wú宁阐chǎn释泄气隧道光怪陆离海市蜃楼优柔寡断单枪匹马渴不可耐欢天喜地汪洋万顷饶有兴味夸夸其谈迥然不同随心所欲兴致勃勃聊以自娱一语双关人烟市肆历历在目万紫千红人迹罕至_______________________________________________________________________二．文学常识背记知识清单四．文言文：《活板》㈠．文学常识作者沈括，字存中，钱塘人，北宋著名科学家、政治家。

代表作《梦溪笔谈》，共30卷，内容丰富，包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面，是包容多种知识的笔记巨著。

这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史的坐标”。

㈡．重点字词解释1．板印书籍，尚未盛为之。

板：同“版”，名词作状语，用雕版；尚：还；盛：大规模；为：做。

2．五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

始：才；已：同“以”；为：是。

3．又为活版。

为：发明。

4．薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

为：刻；火：名次作状语，用火；令：使。

5．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

以：用；和：混合；之．类：这；冒：蒙、盖；之：代词，代铁板。

6．乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之。

乃：于是、就；为：成为；就：靠近；炀：烤。

7．若止印三二本，未为简易。

若：如果；止：同“只”，仅；为：算是。

8．一板印刷，一板已自布字。

部编版二下第三单元基础复习【知识梳理】第三单元基础知识梳理一、易读错的字民：最后一笔是斜钩，不是捺。

壳：上面是“士”，不是“土”。

骨:第六笔不是竖撇,是竖。

币:起笔是平撇,不是横。

转：第四笔是提。

烧：右边上面的横上不要多写一点。

烤：右边的下面是“丂”，不是“与”。

州:第一点要向左点,不要向右点。

三、一字组多词。

州（zhōu）（神州）（五州）（九州）（州长）湾（wān）（海湾）（港湾）（渔湾）（台湾岛）岛（dǎo）（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）峡（xiá）（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）民（mín）（人民）（农民）（民工）（公民）族（zú）（民族）（汉族）（家族）（白族）谊（yì）（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）齐（qí）（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）奋（fèn）（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）贴（tiē）（贴画）（张贴）（补贴）（贴心）街（jiē）（街道）（沿街）（街上）（街灯）舟（zhōu）（龙舟）（渔舟）（轻舟）（泛舟）艾（ài）（艾草）（艾子）（艾灸）（艾香）敬（jìnɡ）（敬爱）（敬礼）（敬酒）（敬意）转（zhuǎn）（转眼）（转身）（转头）（转让）团（tuán）（团员）（团圆）（团结）（面团）热（rè）（热爱）（热水）（冷热）（炎热）闹（nào）（热闹）（打闹）（闹钟）（闹事）贝（bèi）（宝贝）（分贝）（干贝）（扇贝）壳（ké）（贝壳）（蛋壳）（外壳）（乌龟壳）甲（jiǎ）（盔甲）（甲鱼）（甲虫）（甲骨文）骨（ɡǔ）（骨头）（骨气）（骨灰）（龙骨）钱（qián）（钱包）（纸钱）（价钱）（工钱）币（bì）（钱币）（纸币）（硬币）（外币）与（yǔ）（与其）（与会）（给与）（与众不同）财（cái）（钱财）（财主）（财宝）（财富）关（ɡuān）（有关）（开关）（关门）（关心）烧（shāo）（红烧）（烧水）（发烧）（烧火）茄（qié）（茄子）（番茄）（茄盒）（颠茄）烤（kǎo）（烤鸭）（烤肉）（烤火）（烧烤）鸭（yā）（鸭子）（鸭蛋）（小鸭）（鸭梨）肉（ròu）（羊肉）（牛肉）（肥肉）（鱼肉）鸡（jī）（小鸡）（鸡肉）（公鸡）（母鸡）蛋（dàn）（鸡蛋）（鸟蛋）（蛋黄）（脸蛋）炒（chǎo）（炒菜）（炒面）（炒锅）（蛋炒饭）饭（fàn）（吃饭）（米饭）（早饭）（干饭）四、多音字。

九年级上册语文第三单元知识点总结九年级上册语文第三单元知识点总结第9课故乡一、重点字词1、给下列加点字注音。

阴晦huì瓦楞léng 猹chá五行xíng缺土jiàng 秕bǐ谷鹁鸪bó gū獾huān猪潮汛xùn 颧quán骨愕è然嗤chī笑瑟sè索寒噤jìn 折shé本黛dài色惘wǎng然恣睢zī suī2、根据下面的解释写出相应的词语。

(1) 荒凉、冷落的意思。

萧索(2) 身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。

瑟索(3) 心里好像失去了什么的样子。

惘然(4) 彼此思想感情不相通。

隔膜(5) 看不起。

鄙夷二、文学(文体)常识背记知识清单《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。

这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

第10课孤独之旅一、重点字词眺tiào望觅mì食撩liáo逗狗吠fèi 撅juē断戳chuō二、文学常识背记知识清单《孤独之旅》作者是曹文轩，节选自《草房子》。

第11课我的叔叔于勒一、重点字词1、给下列加点字注音。

拮据jié jū栈zhàn桥别墅shù牡蛎lì褴褛lán lǚ撬qiào开煞shà白嘟囔dū nang2、根据拼音写出相应的汉字。

糟(tà) 蹋无(lài) 赖阔(chuò) 绰(chà) 诧异倒(méi)霉二、文学常识背记知识清单《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。

作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家。

主要作品有短篇小说集《羊脂球》，长篇小说《漂亮朋友》等。

➢字词要点巩固你知道什么是汉字吗？汉字，又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。

世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史本单元的重点词语要记牢哦分文不收笑而不答心领神会浩瀚如海有言在先名声在外力所能及威名远扬举世闻名名人辈出外甥（shēng）迂（yū）回剖（pōu）析国子监（jiàn）本单元学习了很多多音字哦！下这些词语你理解吗？分文不收:一个钱也不要，比喻不计报酬。

心领神会:不用对方明说，心里领悟其中的意思，也指深刻地领会。

国子监:我国古代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。

金石之学:以古代铜器、石刻及其上面的文字为研究对象的学科。

枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。

果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。

生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。

也指这种植物的果实。

琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。

我们来看看生活中的常见字谜吧？画时圆，写时方。

冬时短，夏时长。

(日)一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。

(坐)有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。

(也)右边有，左边无。

后面有，前面无。

哥哥有，弟弟无。

周家有，李家无。

(口)课外字谜也要了解哦？大米青菜一起吞。

（精）宝贝小口头上开。

（员）行字分两边，双土堆中间。

（街）上边正字少一横，下边少字丢一点。

（步）身上有重量，日行才一里。

（量）眼树相对看,双木不成林。

（相）双人同过独木桥。

（丛）一人爱游绿山水，名字就叫王白石。

（碧）有人本领大，能在云上飘。

（会）“山”底上一亩田。

（画）三人一日去观景。

（春）身边有个和尚（躺）树上挂着白毛巾（棉）太阳落到西边（晒）半个月亮（胖）十个豆豆入口（喜）秀才进门把门关（闭）一边绿一边红，绿的怕火，红的怕水。

（秋）一个小锅炒豆豆，三颗豆，两颗掉外边，一颗留中间。

（心）一口咬掉牛尾巴。

（告）有声有色（请）一人一口（合）石头砸中皮。

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》知识清单（部编版）一、知识要点。

1、文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术......他们都对人类文明发展史做出了重要贡献，对世界产生了重大影响。

2、世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。

它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。

3、殷墟位于中国历史文化名城——安阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城，距今已有3300多年的历史。

安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一个重要的里程碑，于2006年被列入《世界遗产名录》。

4、金字塔是古埃及文明的象征，在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。

金字塔的建造充分证明古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平所达到的高度。

5、人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。

古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。

在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。

6、放眼世界，人类拥有很多文明成就，都可以溯本求源。

世界多个地区古代遗址的发现，告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的。

早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

让我们一起去探访人类早期文明。

7、中华名族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。

8、在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人（距今约七千年）和位于黄河流域的半坡人（距今约六千年），早就开始了定居生活。

9、远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

四年级下册数学必背知识点班级：_________；姓名：___________；学号：___________第一单元必背知识点：1.加法：把两个数合并成一个数的运算。

相加的两个数叫作加数，加得的数叫作和。

2.减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

在减法中，已知的和叫作被减数，其中一个加数叫作减数，另一个加数叫作差。

3.和=加数+加数，加数=和-另一个加数；差=被减数-减数，减数=被减数-差，被减数=减数+差。

4.关系：减法是加法的逆运算。

（用来验算）5.乘法：求几个相同加数的和的简便运算。

相乘的两个数叫作因数，乘得的数叫作积。

6.除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

在除法中，已知的积叫作被除数，其中一个因数叫作除数，另一个因数叫作商。

7.积=因数×因数，因数=积÷另一个因数；商=被除数÷除数，除数=被除数÷商，被除数=商×除数。

8.关系：除法是乘法的逆运算。

（用来验算）9.有余数的除法：被除数÷除数=商+余数。

10.有关0的运算：（加）一个数加上0，还得原数。

（减）一个数减去它本身，差是0。

（乘）一个数和0相乘，仍得0。

（除）0除以一个非0的数，还得0。

11.括号：为了改变运算顺序。

如果加与不加不改变运算顺序，统一不加。

12.一个算式中，既有小括号，又有中括号，先算小括号里面的，再算中括号里面的。

脱式计算时，括号不变，特别是中括号，落下来还是中括号，不要乱改。

如：45×[（56-49）+2]=45×[7+2]。

13.填写方框列综合算式题：从左往右看位置，从上往下看顺序，算式要写结果，除了最终结果，其他计算的结果都不会出现在综合算式中。

14.租船问题：先算均单价，谁小先算谁，里头几个几，剩下空不空，若空则调小，调到刚刚好。

15.团体票问题：看清楚方案中是否能够混合搭配，可以则团到刚刚好，多的另外算。

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第一单元基础知识背记清单1、化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学。

2、没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化，又叫化学反应。

判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据是：是否有新物质生成。

化学变化和物理变化的本质区别是：化学变化有新物质生成，而物理变化没有新物质生成。

物理变化和化学变化之间的联系是：化学变化一定同时伴随物理变化，物理变化不一定伴随化学变化。

3、在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生一些现象，如颜色改变、放出气体、生成沉淀等。

化学变化不但生成其他物质，还常伴随能量变化,这种能量变化常表现为吸热、放热、发光等，这些现象常常可以帮助我们判断是否发生了化学变化。

4、物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

物质的可燃性、稳定性、毒性、氧化性、还原性、酸性、碱性等属于物质的化学性质。

不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。

颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等都属于物质的物理性质。

5、性质决定用途，用途反映性质。

6、科学探究的一般步骤是：提出问题→②作出假设。

→③设计出实验方案→④进行实验→⑤观察现象→⑥分析得出结论→⑦反思与评价。

8、不用手接触药品，不直接闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

9、注意节约药品。

应该严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量，一般应按最少量（1-2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部。

10、取用液体药品时应注意以下几个问题①为什么细口瓶的塞子要倒放于桌面？防止塞子上残留的试剂腐蚀桌面，同时也避免塞子接触到桌子上的污染物，以免污染瓶中的试剂。

②倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应快速倒还是缓慢地倒？瓶口要紧挨着试管口是防止液体流到试管外或洒落。

应该缓慢地倒，一是为了便于控制液体的量，二是为了防止液体飞溅。

③拿细口瓶倾倒时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心？防止瓶口残留液体沿试剂瓶外壁流下而腐蚀标签。