最新继续教育学分计算标准及要求(最新版)

作者：旧在几作品编号：2254487796631145587263GF24000022时间：2020.12.13继续教育学分计算标准及要求一、学分要求继续医学教育实行学分制。

要求继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学分，Ⅱ类学分不低于15～20学分，两类学分不可互相替代。

自治区级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。

二、学分分类继续医学教育的学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

（一）Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目和自治区（省）级继续医学教育项目可授予I类学分。

1、国家级继续医学教育项目（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。

（2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。

2、自治区（省）级继续医学教育项目（1）广西继续医学教育委员会评审，由广西区卫生厅批准和公布的项目。

（2）自治区级继续医学教育基地举办，由广西区卫生厅公布的项目。

（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目。

（二）Ⅱ类学分：自学、发表论文、科研立项、科技成果和单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。

三、学分授予标准（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。

2、参加自治区（省）级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。

主讲人按每小时授予1学分。

3、上述1、2中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。

（二）Ⅱ类学分计算方法：1、自学是继续医学教育的一种重要形式。

凡自学与本学科专业有关的知识者，应制定出自学计划，经本科室领导同意后执行。

写出综述，经审核，每2000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分。

上海市医学继续教育学分要求
在上海市，医学继续教育是医务人员不可或缺的一项重要任务，以确保医疗水平的不断提升和医疗安全的维护。

为了推动医学继续教育的有效进行，上海市明确了医务人员在一定时间段内需要完成的学分要求。

根据上海市卫生健康委员会的规定，医务人员需要每年完成一定数量的学分。

具体要求如下：
一、临床医生类专业人员需完成30学分。

其中，内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、麻醉科、影像科等临床科室的医务人员需完成25学分，其他临床科室的医务人员需完成15学分。

二、医学技术人员、护理人员、公共卫生人员等其他专业人员需完成20学分。

三、医学教育研究机构的工作人员需完成15学分。

四、医院行政管理人员需完成10学分。

医务人员可以通过参加学术会议、培训班、研讨会等形式，获得相应的学分。

此外，也可以通过发表医学论文、参与医学科研项目等方式获得学分。

每个学分的具体获取方式，上海市卫生健康委员会将会进行明确规定和指导。

为了确保学分的真实性和有效性，医务人员需要在完成学分后及时将相关证明材料提交给所在单位的医务人员管理部门。

单位将对学分的完成情况进行审核，并记录在医务人员的个人档案中。

需要注意的是，在学分要求的同时，医务人员也应遵守相关的法律法规和职业道德规范。

在学习和继续教育的过程中，医务人员应积极参与，提高自身的专业素养和技能水平，为患者提供更好的医疗服务。

总之，上海市医学继续教育学分要求对医务人员的学习和发展起到了积极的推动作用。

通过明确学分要求，可以促使医务人员不断学
习进取，提升医疗质量，提高患者满意度，进一步推动医疗事业的发展。

深圳市继续教育学分总分深圳市继续教育学分总分是指深圳市所有从事继续教育的人员所必须达到的最低学分要求。

在深圳市，继续教育学分总分分为四级，每一级有不同的学分要求。

以下是详细的介绍：第一级：初级继续教育学分总分为20分，这包括了必修课程、选修课程以及达成目标的学分。

其中，必修课程为5分，选修课程为10分，达成目标的学分为5分。

第二级：中级继续教育学分总分为30分，包括了必修课程、选修课程、达成目标的学分以及附加的学分。

其中，必修课程为7分，选修课程为13分，达成目标的学分为5分，附加的学分为5分。

第三级：高级继续教育学分总分为40分，也包括了必修课程、选修课程、达成目标的学分以及附加的学分。

其中，必修课程为9分，选修课程为17分，达成目标的学分为5分，附加的学分为9分。

第四级：终极级继续教育学分总分为50分，同样包括了必修课程、选修课程、达成目标的学分以及附加的学分。

其中，必修课程为11分，选修课程为23分，达成目标的学分为5分，附加的学分为11分。

以上是深圳市继续教育学分总分的详细介绍。

我们可以看到，继续教育的人员需要通过学习必修课程、选修课程以及达成目标，才能够获得足够的学分。

而想要达到更高的学分级别，则需要更多的学习时间和精力投入，才能够获得更高的继续教育学分总分。

总之，在深圳市，继续教育已经成为了一种必要的教育方式，通过不断地学习提高自己的综合素质，不仅可以增加个人的竞争力，还可以增进各行各业之间的交流与合作。

因此，能够不断地提高自己的继续教育学分总分，已经成为了当今社会人们普遍的追求目标之一。

继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则继续医学教育（Continuing Medical Education，CME）是指医学专业人员在获得执业资格后，通过参加各类教育活动，提高专业知识和技能，不断更新和深化医学知识的过程。

为了规范继续医学教育的学分授予和学分登记管理，我国制定了《继续医学教育学分授予和学分登记管理办法》以及《继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则》。

1.学分标准：明确各类继续医学教育活动所授予的学分要求，以确保医学专业人员能够全面、系统地更新和深化自己的专业知识。

根据不同的教育活动，学分标准可以有所不同，一般包括学分要求、学分划分和学分计算等内容。

2.学分授予机构：规定学分授予机构的条件和要求，以保证继续医学教育的学分授予具有权威性和可信度。

一般来说，学分授予机构应具备一定的资质和能力，包括有执业医师资格的医疗机构、医学教育机构、继续教育机构等。

3.学分登记管理：明确学分登记的程序和要求，确保学分登记的准确性和完整性，为医学专业人员提供可查询和可追溯的学分记录。

学分登记的管理主要包括医学专业人员的学分积累和学分核算，同时也包括学分证书的颁发和学分查询的服务。

4.学分审核和监督：规定学分审核和监督的机制和程序，以确保学分的授予和登记符合规定和标准。

学分审核应由专业人员和权威机构进行，通过抽查和评估等方式，对学分授予机构的学分活动进行监督和评估。

5.学分的有效期：规定学分的有效期限和更新要求，以鼓励医学专业人员积极参与继续医学教育。

学分的有效期一般为3年或5年，医学专业人员需要在有效期内完成一定数量的学分积累，否则学分将被视为失效，并需重新参加教育活动获得新的学分。

继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则的出台，有助于规范继续医学教育的学分授予和学分登记管理，提高医学专业人员的专业能力和素质。

同时，也有助于保障患者的权益，确保医学专业人员提供的医疗服务符合最新的医学知识和标准。

2023年会计证继续教育学分要求
（最新版）
目录
1.2023 年会计证继续教育学分要求概述
2.各地区学分要求的差异
3.继续教育的重要性
4.如何参加继续教育
正文
一、2023 年会计证继续教育学分要求概述
2023 年，会计专业技术人员继续教育学分要求已陆续发布。

总体而言，各地区对继续教育学分的要求差异不大，大多数地区的学分要求为 90 分。

其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。

二、各地区学分要求的差异
尽管大多数地区的继续教育学分要求为 90 分，但部分地区会根据当地具体要求有些许不同。

因此，会计人员需要关注所在地区的具体要求，以确保满足学分要求。

三、继续教育的重要性
会计专业技术人员继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于 90 学分。

继续教育对于会计人员来说具有重要意义，不仅是提高自身专业素质和能力的途径，还关系到职称考试、职业发展等方面。

四、如何参加继续教育
为了满足继续教育学分要求，会计人员需要参加相应的学习课程。

这些课程通常包括专业科目和公需科目。

会计人员可以根据自身需求和兴趣选择学习课程，并在完成学习后获取相应的学分。

此外，部分地区提供网
络学习平台，方便会计人员随时随地参加继续教育。

总之，2023 年会计证继续教育学分要求已陆续发布，各地区学分要求差异不大，大多数地区要求学员修满 90 学分。

学分要求继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中Ⅰ类学分5-10学分，Ⅱ类学分不低于15-20学分。

省、自治区、直辖市级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。

两类学分不可相互替代。

学分分类按照继续医学教育活动，学分分为I类学分和Ⅱ类学分两类。

（一）Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目和省市级继续医学教育项目科授予I类学分。

1、国家级继续医学教育项目（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。

（2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。

2、省级继续医学教育项目（1）省、自治区、直辖市继续医学教育委员会评审，由省级卫生行政部门批准和公布的项目。

（2）省级继续医学教育基地举办，由省级卫生行政部门公布的项目。

（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目，均属于省级继续医学教育项目。

（二）Ⅱ类学分：自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。

学分授予（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。

2、参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。

主讲人按每小时授予1学分。

3、上述1、2中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。

（二）Ⅱ类学分计算方法：1、自学是继续医学教育的一种重要形式。

凡自学与本学科专业有关的知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执行。

写出综述，每2000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分。

2、由全国继续医学教育委员会或省、自治区、直辖市继续医学教育委员会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关四新的自学资料，学习后经考核，按委员会规定该资料的学分标准授予学分。

7、教育科研：（1）承担课题研究或教改实验，主研人员按国家、市、县级计6、5、4学分，协研人员折半
（2）论文在报刊上发表按国家、市、县级第一作者计4、3、2分，第二、三作者递减0.5（当年有效）。
8、参加书法获普通话考试三个等级分别计6、4、2分。（当年有效）
9、参加社会机构的专业课程培训，凭证书计10分。取得技能等级证书者按高、中、初级计5、3、1学分。
（2）参加市、区、校组织的主题研修活动，每半天1分，每年最高计5分。
（3）听取县级以上讲座、学术交流，1天2分。有论文交流发言再计2分（当年有效）。
（4）教师撰写教学反思与读书笔记，经校考核每2篇1分。1年最多2分。
（5）教师指导新教师，凭聘书和过程资料为导师和对象分别计2、1分（当年有效）。
（6）教师承担市、县、校级专题讲座、教学研究课等，计2、1、0.5分（当年有效）。。
重庆市中等职业学校教师继续教育学分折算表
板块
学分折算办法
备注
师德教育
1、每学年结束时根据《重庆市中小学教师职业道德考核评价办法》进行职业道德考核，获得合格及以上等级的计3学分一周期18分
现代教育技术
1、参加教师教育技术能力培训合格，凭培训合格证书，国家级、市级和县级分别计14、12、10学分参加教师教育技术能力考试合格，凭考试等级证书，高、中、初级分别计6、4、2学分。
3、技能证中级计3分、高级5分、技师8分。
4、说课、上课、评课考核为优秀、合格、基本合格分别计3分、2分、1分。（当年有效）
5、提高学历、学位进修、网络远程培训，凭结业证书或成绩证明按1科1分计算，总分不超过20分。教师挂职进修1年5分。
6、教学实践：（1）优质课（三课）竞赛获奖、论文获奖、课题研究或教改实验获奖按国家级一、二、三等奖分别计6、5、4学分，市级5、4、3学分，县级4、3、2学分，校级3、2、1学分。（当年有效）

北京市继续教育学分要求北京市继续教育学分要求是指在北京市参加继续教育的学员需要达到的学分要求。

继续教育是指在已经完成正规学历教育之后，为了提高自身素质和能力而参加的系统培训，包括各类职业技能培训、继续教育专业学位培养以及各类职业资格证书培训等。

北京市作为我国的首都，对继续教育的要求也相对较高。

根据北京市继续教育管理办法，参加继续教育的学员需要达到一定的学分要求。

北京市继续教育学分要求分为两级，分别是基本学分和高级学分。

基本学分要求是指学员必须完成的最低学分要求，这是确保学员获得最基本培训的要求。

据规定，学员需要在规定的学制内，完成一定数量的基础学分才能取得结业证书。

具体的基本学分要求根据不同的学制和课程设置而定，一般在100学分以上。

高级学分要求是指学员在满足基本学分要求的基础上，可以选择继续深化学习，提高自身能力和素质的学分要求。

高级学分一般是在已经取得结业证书的基础上，继续参加一定数量的进修学习，获得高级学分后方可取得高级结业证书或者继续教育学历证书。

高级学分要求根据不同的专业和学制而定，一般在200学分以上。

为了方便学员参加继续教育，北京市还特别规定了学分的认定办法。

学员在继续教育期间参加的各类培训活动，包括课程学习、实践实习、科研论文等，都可以按照一定的学分比例认定为学员所取得的学分。

例如，学员完成一门正式培训课程可以认定为3学分，参加一个月以上的实践实习可以认定为5学分，发表一篇科研论文可以认定为10学分等。

学员通过参加这些培训活动获取学分后，还需要经过评审和审核，方可计入个人学分总数。

总的来说，北京市对继续教育学分要求是比较严格的，学员需要在规定的学制内达到一定的学分要求，才能取得结业证书或者继续教育学历证书。

学员可以通过参加各类培训活动获得学分，但需要经过评审和审核才能计入个人学分总数。

这样的学分要求旨在保证学员获得全面且系统的培训，提高其素质和能力，更好地为社会和经济的发展做出贡献。

重庆三峡职业学院专业技术人员继续教育学时认定参考标准〔修改稿〕专业技术人员参加继续教育的学习时间登记可以采用“学时〞或“学分〞两种形式：1、专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习，经培训考试合格后按20学时认定，经培训但考试未合格者按10学时认定，未参加培训者不能参加考试。

2、专业技术人员参加以增新、补充、拓展、提高专业技术知识和能力的各类继续教育短期培训学习，按实际学习课时认定。

没有明确授课时数只有授课天数的培训学习，按每半天3学时认定。

3、参加各类非学历培训，凭培训合格证书按4学时折算1学分，凡集中培训学时超过56学时的，凭培训合格证书登记14学分。

完成市级、区县〔自治县〕课程培训并考试〔含补考〕合格，每科计3学分。

校本培训按4学时折算1学分。

4、专业技术人员参加学历教育、攻读学位或课程进修，凡考试考核合格，按每门课程规定学时数认定。

由于本人未到达工作岗位学历要求而参加的学历学习，其学时不予认定登记。

5、专业技术人员参加国家部委举办的学术会议认定6学时，报告论文者，2000字以内另加5学时；2000字以上另加8学时。

参加省级学术会议认定5学时，报告论文者，2000字以内另加3学时；2000字以上另加5学时。

6、专业技术人员应邀讲授继续教育课程，按实际授课时数的两倍认定学时；讲授学术报告或讲座，按实际学时数的3倍认定学时。

7、专业技术人员出版著作(译作)或发表论文，编写与教育教学有关的正式出版的教材、专著，按每万字〔本人所编写局部〕6学分计算；参加地方课程、校本课程编写，每门计3学分，主编、副主编、参编依次递减分。

撰写论文在报刊上发表，凭报刊原件按国家级、市级〔院刊〕、区县级第一作者分别计4、3、2学分，第二、三作者依次递减分；论文评选〔其级别以刊号为准，其它以主办单位的层次确定，教育学所属各专业委员会应降低一个层次确定〕凭获奖证书，获国家级一、二、三等奖分别计4、3、2学分，市级一、二、三等奖分别计3、2、1学分，区县级一、二、三等奖分别计2、1、学分，区县级教育专委会一、二、三等奖分别计、1、1学分，校级一、二等奖分别计1、学分，同一论文或著作多处发表或出版，只按其中的最高学时认定，不得重复登记。

继续教育学分标准继续教育学分是指在职业生涯中，通过参加培训、学习和其他形式的教育活动所获得的学分。

继续教育学分的获取对于个人的职业发展和职业素质提升至关重要。

因此，各行各业都有相应的继续教育学分标准，以便评估个人的学习成果和专业能力。

继续教育学分标准的制定是为了规范学分的获取和使用，保证学分的真实性和有效性。

一般来说，不同行业、不同职业对继续教育学分的要求有所不同，但是总体来说，继续教育学分标准应该具备以下几个方面的特点：首先，继续教育学分的获取应该与相关领域的学习和培训紧密结合。

这意味着学分的获取应该是在参加正规的培训课程、学习项目或者实践活动中完成的，而不是通过简单的考试或者填表就能获取的。

这样才能保证学分的真实性和有效性。

其次，继续教育学分的标准应该是公平、公正的。

这意味着学分的获取和评定应该遵循一定的规则和程序，不应该出现任何形式的舞弊和作假。

只有这样，才能保证每个人都有公平的机会获取学分，不会因为各种不正当手段而获得不应有的学分。

再次，继续教育学分的标准应该是灵活的。

这意味着学分的获取不应该局限于传统的课堂学习，还应该包括实践活动、项目研究、论文撰写等形式。

只有这样，才能更好地满足不同人群的学习需求，促进个人的全面发展。

最后，继续教育学分的标准应该是可持续的。

这意味着学分的获取和使用应该与个人的职业发展和专业素养提升相结合，不应该仅仅停留在获取学分的过程中，而应该更多地关注学分的实际应用和价值实现。

总之，继续教育学分标准的制定是为了促进个人的职业发展和专业素质提升，是一个行业规范和个人发展的重要保障。

只有制定合理、公正、灵活和可持续的学分标准，才能更好地激发个人学习的积极性，促进个人的全面发展，推动整个行业的健康发展。

希望各行各业都能重视继续教育学分标准的制定和实施，为个人的职业发展和行业的可持续发展做出积极的贡献。

医学继续教育学分计算方法中国实行终身教育是医学界的优良传统。

按有关规定，继续医学教育实行学分制，国家级和省市级医学会通过举办医学再教育活动、会议等，给参加的医护人员发放I、II类不等的学分。

医护人员每年都要参加，且获得的学分不低于25分,具体为Ⅰ类学分5-10分，Ⅱ类学分15-20分，并经主管部门年度审验、卫生厅周期审验合格后方可申报。

考虑到护理专业的特殊性，暂定拟申请护士执业注册的人员必须在5年内累计完成继续医学教育学分50分，其中Ⅰ类学分不少于10分，经有关部门审验合格后方可申请执业注册。

(一)Ⅰ类学分计算方法1、参加国家级的继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分，主讲人按每小时授予2学分。

2、参加省、市(州)级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分，主讲人按每小时授予1学分。

3、省、市(州)级学会举办的学术年会，每次授予省、市(州)级学分3学分。

4、上述每个项目所授学分数，最多不超过25学分。

(二)Ⅱ类学分计算方法1、自学笔记：凡自学与本学科专业有关知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执行，写出综述，在科室交流，每2000字授予1学分，每年最多不超过5学分。

2、经单位批准，凡到外单位专业进修(含出国培训)1—5个月，经考核合格者，每月授予5学分。

6个月及其以上，经考核合格者，视为完成每年规定的25学分(不区别Ⅰ、Ⅱ类学分)。

3、在刊物上发表论著和综述，按以下类别计算学分：第一作者—第二作者(依此类推)4、国外刊物10-9学分具有国际标准刊号(ISSN)8-7学分或国内统一刊号(CN)的刊物省级刊物6-5学分地(市)级刊物4-3学分内部刊物2-1学分5、科研立项已批准的科研项目，在立项当年按以下标准授予学分：课题类别课题组成员排序(依此类推)?国家级课题10、9、8、7、6、5、4学分省、部级课题8、7、6、5、4、3、2学分市、厅级课题6、5、4、3、2、1、1学分6、出版医学著作，每编写1000字授予1学分。

《卫生部关于印发《继续医学教育规定(试行)》的通知》第一篇：卫生部关于印发《继续医学教育规定（试行）》的通知卫生部人事部文件卫科教发[202x]477号关于印发《继续医学教育规定（试行）》的通知各省、自治区、直辖市卫生厅（局），人事厅（局），解放军总后卫生部，xx生产建设兵团卫生局、人事局，计划单列市卫生局、人事局，部直属单位，有关高等院校，有关学术团体：xx年卫生部颁布的《继续医学教育暂行规定》（以下简称《规定》），对我国继续医学教育工作起到了积极的指导和推动作用。

目前，我国继续医学教育制度已基本建立，继续医学教育工作已在全国普遍开展，并取得了显著成绩。

随着我国经济、社会的发展和卫生改革的不断深入，《规定》的一些内容已经不适应新形势发展的需要。

为贯彻落实《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》，加强对继续医学教育的全行业管理，使继续医学教育工作更好地适应卫生改革与发展的需要，在《规定》的基础上，由卫生部、人事部共同制定了《继续医学教育规定（试行）》。

现印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：继续医学教育规定（试行）卫生部人事部二000年十二月二十八日抄送：国家中医药管理局，部机关各司局卫生部办公厅二ooo年十二月二十八日印发校对：敬蜀青附件：继续医学教育规定（试行）第一章总则第一条为实施“科教兴国”战略，适应社会主义卫生事业发展需要，国家对卫生技术人员实行继续医学教育制度。

依据《教育法、《执业医师法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，特制定本规定。

第二条继续医学教育工作应适应医学科学技术的发展和社会的实际需要，面向现代化，面向世界，面向未来。

第三条继续医学教育是继毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。

继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不继提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。

学分计算方法（一）Ⅰ类学分计算方法1、参加国家级的继续医学教育项目活动，经考核合格者，按每3小时授予1学分；主讲人按每小时授予2学分。

每个项目所授学分数最多不超过10学分。

2、参加省级继续医学教育项目活动，经考核合格者，按每6小时授予1学分；主讲人按每小时授予1学分。

每个项目所授学分数最多不超过6 学分。

3、国家级远程继续医学教育（含计算机网络继续医学教育）和推广项目按课件的学时数每3小时授予1学分。

每个项目所授学分数最多不超过5 学分。

4、省级学（协）会举办的学术年会，每次授予3学分。

（二）Ⅱ类学分计算方法1、市（州）继续医学教育委员会评审公布的项目，按每6小时授予1学分；主讲人按每小时授予1学分。

每个项目所授学分数最多不超过5学分。

2、自学笔记：凡自学与本学科专业有关知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执行，写出综述，在科室交流，每2000字授予1学分，每年最多不超过5 学分。

3、由全国继续医学教育委员会或省继续医学教育委员会制定或指定的教材、杂志、音像、光盘等，由市（州）以上继续医学教育主管部门统一安排进行学习。

学习后经市（州）继续医学教育主管部门组织考核，按规定的学分标准授予学分。

每年最多不超过5 学分。

4、经单位批准，凡到上一级单位专业进修（含出国培训）1～5个月，经考核合格者，每月授予5学分；进修6个月及以上，经考核合格者，视为完成当年规定的25 学分（不区别Ⅰ、Ⅱ类学分）。

5、在刊物上发表论著和综述，按以下类别计算学分：第一作者～第二作者（余类推）国外刊物10～9 学分具有国际标准刊号（ISSN）或国内统一刊号（CN）的刊物6～5 学分省级刊物5～4 学分地（市）级刊物4～3 学分内部刊物2～1 学分6、科研项目已批准的科研项目，在立项当年按以下标准授予学分：课题类别课题组成员排序（依此类推）1 2 3 4 5 6 7国家级课题10 9 8 7 6 5 4 学分省、部级课题8 7 6 5 4 3 2 学分市、厅级课题 6 5 4 3 2 1 1 学分7、出版医学著作，每编写1000 字授予1 学分。

海南省教育厅关于印发《海南省中等职业学校教师继续教育学分登记管理规定（修订）》的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2020.11.09•【字号】琼教规〔2020〕17号•【施行日期】2020.11.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文海南省教育厅关于印发《海南省中等职业学校教师继续教育学分登记管理规定（修订）》的通知各市、县、自治县教育局，洋浦经济开发区社会发展局，省属各中等职业学校，省教育研究培训院：根据国家、省政府的有关要求和我省的实际，我厅对2014年发布的《海南省中等职业学校教师继续教育学分登记管理规定（试行）》（琼教职成〔2014〕69号）进行了修订完善，并经省教育厅厅务会议审议通过,现将《海南省中等职业学校教师继续教育学分登记管理规定（修订）》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

《海南省中等职业学校教师继续教育学分登记管理规定（试行）》（琼教职成〔2014〕69号）同时废止。

海南省教育厅2020年11月9日海南省中等职业学校教师继续教育学分登记管理规定（修订）第一条为推动中等职业学校教师继续教育的制度化、规范化，根据《教育部等七部门关于印发〈职业学校教师企业实践规定〉的通知》（教师〔2016〕6号）、《教育部关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》（教师〔2016〕12号）、《海南省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（琼府〔2015〕31号）和《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）等文件精神，特制定本规定。

第二条在全省实施中等职业学校教师继续教育学分登记制度，并逐步推动网络学分登记。

中等职业学校教师继续教育学分登记采用《海南省中等职业学校教师继续教育学分登记册》（简称“学分登记册”），由省级教育行政部门统一规格，统一印制，由教师个人保管。

第三条继续教育学分管理以五年为一个周期，分为集中培训、校本培训、企业实践三种类型进行学分登记。