Unit 5 International charities integratedskills精品课件一(牛津版八年级英语下册)
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什么悄悄唤醒我作文范文《______悄悄唤醒我》作文范文构思《______悄悄唤醒我》构思这次九年级语文月考试卷的是《______悄悄唤醒我》,我批阅作文,发现许多学生审题不清,跑题偏题的现象大有人在。
对于刚入初三的学生,出现这种现象也属正常,此题在审题上的确有一定的难度。
1、从“我”可提取什么信息说明这篇文章我是一个参与者或是一个见证者。
从整个题目看,体裁定为记叙文较好。
2、“唤醒”是什么意思是讲通过一个从的言行,一个场景,一个物事,使我明白了什么,而这个东西我本来就有或曾经存在过。
3、“悄悄”是什么意思“悄悄”表明我心理的变化的场景是相对安静、独立的,即只关乎一个的感受;还表明我的唤醒是被动的,在不经意间发生的。
“唤醒我”和“悄悄唤醒我”有怎样的区别呢4、什么东西可以悄悄唤醒我呢这里有主动和被动之分,唤醒我的可是客体,也可以是主体自己,如,可以是“我”在特定的场景中,被自己的以存的意识唤醒,如良知或责任等。
为此横线中可填些什么呢唤醒我的是客体。
物景类,如一双鞋、一幅画、一棵树等;人物类,如妈妈、爸爸、他、它等。
唤醒我的是主体自己,如良知、法规意识、文明意识、责任心、孝心等。
5、导向选材、立意的提问可以是:什么悄悄唤醒我,并使我产生思想变化或重新拥有了什么思维品质什么悄悄唤醒我,使我在言行方面发生了什么样的变化这种思维、言行的变化使我又产生了什么样的感悟举例来讲,若题为《那双布鞋悄悄唤醒我》:看到这布鞋,使我想到了与之相关的一个人,想到了这个人的一些事,而这个人当下我似乎已淡忘了。
只是因为这布鞋,在没人提示的情况下,触发了我的回忆,使我又感受到了那久违或遗忘的情理趣。
若题为《良知悄悄唤醒我》:看到生活中的一个场景,如一个小孩在小区门口哭泣,我猜想可能是找不到父母了,我本可以不理睬,但内心一个声音在提醒我,要我去帮助他,于是我听从自己内心的声音去做了这件事。
这次,作文中一个最大的问题,是学生在文章结尾不会“释题、提升立意”。