幼儿园《开学第一课》疫情防控PPT 图文

中国加油！ 同学们加油！
1. 中国人只要看到土地，就会想种点 什么。 而牛叉 的是， 这花花 草草庄 稼蔬菜 还就听 中国人 的话， 怎么种 怎么活 。 2. 中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地 和家乡 的热爱 。本诗 主人公 就是这 样一位 采摘野 菜的同 时，又 保卫祖 国、眷 恋家乡 的士兵 。
放学后，在校就餐学生留在 原班级和指定教室用餐。
听从老师和食堂工作人员的安排， 自觉做到不说话或少说话， 防止食物从口中意外喷溅。
学生宿舍实行封闭式管理
进入学生宿舍必须佩戴口罩， 住校生必须配合宿舍管理人员 每天进行晚检，有不适症状须向 值日教师报告。
没有一个冬天不可逾越 没有一个春天不会来临
人
员
四、开学后的 防护要点
学前
学生
自我体检并测量体温
若体温超过37.3℃，或者 出现干咳、乏力、鼻塞、 流涕、咽痛、腹泻等症状， 停止上学，立刻告知家长 并及时向班主任请假，实 施居家观察或送医。
家长
家长及时在江西省 教育厅平台填报 个人健康日报信息
学生 必须全程佩戴口罩， 尽量避免乘坐公共交通工具
3.本题运 用说明 文限制 性词语 能否删 除四步 法。不 能。极 大的一 词表程 度，说 明绘画 的题材 范围较 过去有 了很大 的变化 ，删去 之后其 程度就 会减轻 ，不符 合实际 情况， 这体现 了说明 文语言 的准确 性和严 密性。 4.开篇写 湘君眺 望洞庭 ，盼望 湘夫人 飘然而 降，却 始终不 见，因 而心中 充满愁 思。续 写沅湘 秋景， 秋风扬 波拂叶 ，画面 壮阔而 凄清。 5.以景物 衬托情 思，以 幻境刻 画心理 ，尤其 动人。 凄清、 冷落的 景色， 衬托出 人物的 惆怅、 幽怨之 情，并 为全诗 定下了 哀怨不 已的感 情基调 。 6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物 ，要立 于善于 运用想 像来刻 画他们 各自的 动作、 语言和 神态； 还要补 充一些 事实上 已经发 生却被 诗人隐 去的故 事情节 。 7.文学本身就是将自己生命的感动凝 固成文 字，去 唤醒那 沉睡的 情感， 饥渴的 灵魂， 也许已 是跨越 千年， 但那人 间的真 情却亘 古不变 ，故事 仿佛就 在昨日 一般亲 切，光 芒没有 丝毫的 暗淡减 损。 8.只要我们用心去聆听，用情去触摸 ，你终 会感受 到生命 的鲜活 ，人性 的光辉 ，智慧 的温暖 。 9.能准确 、有感 情的朗 读诗歌 ，领会 丰富的 内涵， 体会诗 作蕴涵 的思想 感情。

06
家长参与共同抗击疫情
家长在家庭中的防护责任
增强防护意识
家长应充分认识到疫情防控的重要性，主动学习相关知识，提高 自我防护能力。
做好家庭卫生
保持家庭环境整洁，定期开窗通风，注意个人卫生，勤洗手、戴口 罩。
避免聚集活动
减少不必要的聚集活动，避免前往人员密集场所，降低感染风险。
协助学校做好孩子健康监测工作
勤洗手、不随地吐痰、 不乱扔垃圾等，保持良
好的个人卫生习惯。
应急预案与处置流程
发现疑似病例
一旦发现师生员工出现发热、咳嗽等症状 ，立即启动应急预案，将其转至隔离室进
行观察，并及时通知家长和相关部门。
隔离与观察
对疑似病例进行隔离观察，确保其不与其 他人员接触，同时对其密切接触者进行排
查和隔离。
报告与处置
体育活动场地使用注意事项
场地安排
合理规划体育活动场地，确保各班级之间不交叉 使用。
活动管理
控制活动人数和时间，避免过度聚集，保持安全 距离。
个人防护
参加活动人员佩戴口罩，做好个人防护和手部卫 生。
05
师生员工健康管理要求
健康状况监测及报告制度
每日健康监测
要求师生员工每日进行体温和健康状况的自我监测，并如实上报 。
异常情况报告
一旦发现体温异常或出现其他可疑症状，应立即向学校报告，并 按照学校规定流程处理。
缺勤追踪
对于缺勤的师生员工，学校应及时追踪原因，并做好记录。
发热、咳嗽等症状处理流程
暂时隔离
01
对于有发热、咳嗽等症状的师生员工，应立即安排到临时隔离
室进行暂时隔离。
就医排查
02
及时联系医疗机构进行排查和诊断，确保得到及时有效的治疗

洗手礼仪
• 用纸巾触碰水龙头避免二次污染，
卫生礼仪
• 勤洗手，盖好马桶盖再冲水。
Part 4. 学生疫情复学心理
教育
04.培养时间思维，看到希望的未来
时间思维三种重要的思考角度：
一是把人生延伸来看，我们会发现每一种经历都是一种成长， 每一次挫折都是一笔财富。
二是假设未来法。假设在一段时间以后，你把当下的困扰解决了，你会 如何感谢现在的自己？这样的思考非常有力量，可以增添信心与希望。
三是关注过去的资源。“过去遇到类似的烦恼，是怎么应对的？”“现在情绪这么糟糕，在过去的时间 里，有没有一些比较好的时候，那时是怎么做到的？”人类大脑会有一种“快乐启动”的反应，回想过 去愉快的事情会带来美好的体验。
04.培养时间思维，看到希望的未来
每个人内心都有正负能量，我们 进行心理状态的提升，不是要减 少负性能量的部分，而是要增加 正性情绪。学会在生活中不断寻 找有意义的事情，发掘内在的资 源。比如情绪低落时，不是要试 图控制负面情绪，而是要多做一 些积极有意义的事情。
用流动的水或肥皂水洗 手至少15秒
早就医
发热、乏力、干咳
常通风
适时通风，注意保暖
戴口罩
保护自己对他人负责
02.个人日常注意事项
勤快洗手
病毒会通过接触传播，所以要用 流动的水或肥皂水洗手。
煮熟食物
不吃生冷、奶、菌、肉类要彻底煮熟。
不碰野味
不去野味、海鲜、活禽市场或 农场。
不要恐慌
全国上下都在严密防控，不信谣、不传 谣。
现实思维就是遵循客观规律，因疫情延误了学 业，出现焦虑情绪是正常的反应。在现实总是 阴阳是并存，有高兴就有痛苦，有完美就有缺 憾，正如每个人的人生都期待像一张完整的纸， 完美无瑕。但事实上，每个人都会这样或那样 的缺憾与不足。有些人会不断盯住自己的 问题，从而放大了困境与磨难，哀叹自己 的不幸。我们应该看到这张纸虽有 瑕疵，但并不影响这张纸整体的价值。

六、学会倾听
不要阻止亲友诉说痛苦，让他们说出自己的 痛苦，保持倾听是帮助他们减轻痛苦的重要 途径之一。
心理自助方法
七、在家中进行适度运动 腹式呼吸
（1）先找到一个舒服的姿势，坐着或躺着都行；
当你觉得紧张焦虑的时候不妨 停下手头上的事情，尝试做几
（2）通过鼻腔慢慢将空间吸入肺的最底部，同时慢慢从1数到5。 在这个过程中，尽可能地把空气吸到身体的最深处。把手放到腹部， 当你吸气的时候，会感到肚子慢慢地鼓起来；
目 录
CONTENTS
认识新冠肺炎 个人防护
健康防护知识
第一部分
认识 新冠肺炎
什么是新型冠状病毒
新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有 包 膜 。 其 基 因 特 征 与 SARSr- CoV 和 MERSr _CoV有明显区别。病毒对紫外 线和热敏感, 56°C 30分钟、75%乙醇 、含氯消毒液、过氧乙酸和过氧化氢 等均可有效灭活病毒。国际病毒分类 委 员 会 将 新 冠 病 毒 命 名 为 SARS- CoV-2。
应如何做好心理调适
对疫情保持适度关注，不信谣、不传谣， 保持积极向.上的生活态度，合理安排好作 息时间。 如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心 理现象，可寻求学校的相关心理咨询服务 。
第二部分
健康防护 知识
如何正确选择和佩戴口罩
选择合适尺码的医用口罩。佩戴前先洗 手。
佩戴时，口罩深色面朝外，金属条向上, 将折面.完全展开，完全覆盖嘴、鼻、下 巴，金属条沿鼻两侧压实，使口罩与面 部完全贴合(不适合佩戴者除外)。
加强体育锻炼做好防护自检
在室内做适量运动，增强免疫力。 如果出现咳嗽，发热，呼吸急促/困难等疑 似症状， 及时做好自我隔离并上报就医。
注意防寒保暖，及时增减衣物

窝窝
留观，及时通知家长接患病学生就医;寄宿制学生家长不能及时赶到，学校应 派人送学生就医，相关人员做好防护;教职员工应停止工作，佩戴口 罩后及时
窝窝
离校就医。患病人员离开后要及时对其接触的公共环境和部位进行消毒。按 照当地要求及时报告所在辖区内疾病预防控制机构和教育行政部门。
5、日常工作时做好个人防护,应佩戴医用外科口 罩、穿好工作服等。接 窝窝
• 9、学生解除医学观察或康复后复课，需要向学校出示医院开具 的病愈证明或解除隔离证明，方可复课。
场所管理
• 一、学校门口管理 • 二、教室管理 • 三、教师办公室管理 • 四、其他室内公共场所管理 • 五、食堂、饮用水设施管理 • 六、卫生室（保健室）管理 • 七、卫生间管理 • 八、楼道、楼梯管理 • 九、宿舍管理
触可疑患病师生员工（密切接触者），应适当提高防护级别,如穿戴一次性隔 离衣、手套、医用防护口 罩、护目镜等。
窝窝
幼儿园相关人员职责
• 二、幼儿园教职工 • （三）、食堂从业人员
1、食堂从业人员须持证上岗，加强晨午检和缺勤追访。操作前,必须洗手 消毒，一律着工作衣帽、戴口 罩和一次性手套，防止食品交叉污染。食堂工
窝窝
废物专用袋等防护物资。乘车人员要测量体温，佩戴口 罩，进行手部消毒后方可上 窝窝
车，防止交叉感染。 3、车辆使用完毕后进行批次消毒。避开人群，首选打开门窗通风1小时;车内
预防性消毒使用75%乙醇,1.5%~3%过氧化氢或含醇季铉盐消毒湿巾擦拭，也可使用 有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒液喷洒消毒，关闭后保持30分钟,消毒完成后要开 窗通风30~60分钟后方可再次使用。如果车辆乘坐过确诊病例、疑似病例或无症状 感染者，还应该在属地疾病预防控制机构的指导下做好消毒。

从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
防
疫
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
《突发公共卫生事件应急预案》
《开园前准备工作方案》
《开园工作方案》
六个制度
1.
每日晨检、午检及登记制度 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。

• 近期从武汉返回，或近期密切 接触过从武汉返回者请及时主 动告知居住地街道或社区工作 人员（街道已经开展排查）。 主动告知或社区排查后，将有 专业人员进行随访观察，保护 您的健康。
武汉人员接触史的防护
01
务必持续居家观察自己的健康状况14天，减少外出，尽量不 要接触他人；居家观察期间，注意休息，多开窗通风，多喝 水，请不要随地吐痰；打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口 ；双手碰过污染物或触碰食物和粘膜前要洗手。
PA R T 0 4
替内双输替内双 换容击入换容击 内双输替内双输 容击入换容击入 双输替内双输替 击入换容击入换 输替内双输替内 入换容击入换容 替内双输替内双 换容击入换容击
双输替内双输 击入换容击入 输替内双输替 入换容击入换
治 疗
居 家 隔 离
校园居家隔离治疗
健康检测
居家隔离期间要尽量避免 外出，外出必须戴口罩。 家庭成员必须要做好健康
校园日常防护指南
一
上课期间佩戴口罩，和集中学习必须佩戴口罩及其他 防护用品。
二
门卫、服务人员、保洁、绿化人员必须佩戴口罩、胶 皮手套每日应更换上述防护用品。
三
禁止随地吐痰，防护口罩废弃物以及口鼻分泌物用纸 巾包好放入校园指定的专用有盖医用废弃桶。
四
校园组织排查对必须的防护用品库存量和核算近期使 用量，提前采购，合理库存。
及 时
， 并
或 呼
员 发
管 控 做
健查人从各 康后员本自 排无进市人
护
去立吸现 医刻困身
好 自
查异入区员 尤常校以预
指
院进难体 就行等异
我 防
其方园外备 重可前员到
南
校园日常防护指南
• 所有外来人员、访客进入校园前必须接受门卫红外测 量体温，门卫负责记录体温，体温超过37.3摄氏度禁 止入场。

制定和完善本园所疫情防控工作“三方案六制度”
三方案 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
Байду номын сангаас
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。

关于病毒
如何有效做好防护？
如何有效做好防护？
如何有效做好防护？
中小学生一日常规
No
预备铃响过，要有秩序地进入 教室，准备好学习用品，等候 老师；上课铃响后，老师走近
No 教室，宣布“上课”，班长喊
“起立”，学生立正站好，齐
Image 问“老师好”，老师回问“同
学们好”，班长喊“坐下”，
校外：我们应该怎么做？
A
不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。
B
走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
C
不跨越交通隔离设施
校内：我们应该怎么做？
A
不奔跑，不打闹。有事报告老师。
B 吃饭保持距离。 C 常戴口罩。
ImNIIam m ogN N开I伴学第aa珍m 一e我课安oo爱全N 行教gg育 aeeoge
目录
No 1
假期回顾
NIm oNaoge 2
新冠疫情介绍
3
卫生注意事项
ImIam 4 ga安e全教g育 e
N第一o章 ImN 假期a回og顾 e Image
假期生活
关注疫情
N第二o章 Im 新N 冠疫a情og介绍e Image
Image 全体同学齐坐下。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上课迟到时，喊“报告”，经 老师允许后方能进入教室。
上课姿势要端正，专心听讲， 在老师指导下，积极思考，质
疑问难，生动活泼地学习。
N第三o章 Im 个人N卫a生og习惯e养成 Image
No Image
七步洗手法
卫生要求
养成卫生好习惯
IIm mN N 安第全aa四教oo章gg育 ee

辆应主动出示本校下发的学生证/员工证/通行证,经过体温测量,佩戴口 罩方 窝窝
可进入相关区域,严查进入车辆所有乘坐人员证件。 3、未经校方允许，家长和其他外来人员一律不得进入学校和宿舍区;对经
过允许进入的车辆和人员进行登记，并测量体温,佩戴口 罩方可进入。 窝窝 4、门卫配备必要的消毒用品和设施,对人体接触的体温测量仪器进行每人
幼儿园相关人员职责
3、指导各部门和班级做好开窗通风和预防性消毒工作，如学校发生传染
病疫情，在疾病预防控制机构的指导下做好密切接触者排査、停课、终末消毒
等处置工作。
.
幼儿园相关人员职责
• 二、幼儿园教职工 • （二）、校医（保健教师）
4、在校期间本校师生员工出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、 腹泻等症状时:学生应佩戴口 罩到学校设置的（临时）隔离医学观察场所暂时
预防新 型冠 状肺 炎健康
的的
名名的
名名的
科普宣传
.
上高县红太阳艺术幼儿园
开学第一课
.
幼儿园新冠肺 炎 窝窝
疫情防控培训(开学前后)
2020年4月20日
.
基本知识
• 一、病原学 由新型冠 状病 毒引起的新发传染病。
窝窝
窝窝
• 二、流行病学知识
• 1、传染源
新型冠 状病 毒感染的患者，无症状感染者也
5、根据本地疫情防控形势,在假期结束后不能按时开学的情况下，组织学 生接受网络化教学课程，对学生进行统一管理，做到“停课不停教、停课不 停学”。
.
幼儿园相关人员职责
• 二、学校教职工
• （二）、校医（保健教师）
1、在本校疫情防控工作领导小组的统一领导下开展相关疫情防控工作，
全面掌握本校师生员工因病缺课/缺勤情况，追踪缺课/缺勤人员为新型冠 状病 窝窝