深化本科教学改革的思路

河北建筑工程学院本科教学质量与教学改革工程实施方案（讨论稿)根据我院事业发展和深化教育教学改革的要求，结合贯彻落实教育部、财政部2007年1号和教育部2号文件精神以及河北省教育厅、财政厅《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，经学院研究决定,在我院全面实施“本科教学质量与教学改革工程”（以下简称质量工程）,现就实施该工程提出如下方案。

一、实施质量工程的意义（一)培养人才是高校的重要使命。

提高本科教学质量,既是我院教育发展形势需要,也是办好让社会、让人民满意的教育、提高学生就业能力和创业能力的需要，更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。

（二）实施质量工程，是提高办学能力与水平的需要。

几年来，经过本科教学基本建设，使我院的教育教学质量有了较大的提高,但是，教育质量还不能完全适应经济社会发展和建设沿海经济社会发展强省的需要,学生的实践能力和创新精神有待加强，教师队伍整体素质有待提高,人才培养模式、教学内容和方法需要进一步转变。

因此,迫切需要采取切实有效的措施，进一步深化教学改革，提高人才培养的能力和水平，更好地满足经济社会发展和建设沿海经济社会发展强省对高素质人才的需要。

(三）实施质量工程，是我院坚持科学发展观,构建和谐校园，全面贯彻落实教育部财政部200７年1号文件和教育部2号文件精神以及教育厅、财政厅冀教高[2007]２8号文件的重要举措。

质量工程以提高本科教学质量为目标,以推进改革和实现优质资源共享为手段,按照“鼓励特色、重在改革”的原则,加强内涵建设，提升我院本科教育的质量和整体实力.(四)实施质量工程，需要调动学院各方面的力量，切实把工作重点放到提高本科教学质量上。

各单位各部门要提高认识、积极服务于教学中心工作，切实解决在提高教学质量方面的实际问题,为教学工作创造良好的环境。

二、指导思想与建设目标（一）指导思想以教育部、财政部2007年1号和教育部2号文件以及教育厅、财政厅冀教高［2０07]28号文件精神为指导，全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针,遵循高等教育的基本规律,牢固树立人才培养是高校的根本任务、质量是高校的生命线、教学是高校的中心工作的理念；加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，提高人才培养质量。

新建本科院校专业建设与教学改革的思考作者：江安凤来源：《黑龙江教育·高校研究与评估》2014年第03期摘要：20世纪末至21世纪初，随着高等教育大众化的推进，产生了一批新建本科院校，经过十多年的改革与发展，该类院校教学水平有了进一步提高，专业建设稳步发展，但仍存在一些问题，如教学资源不足、人才培养模式单一、专业发展不均衡、课程资源较少等。

针对上述问题，该类院校应高度重视人才培养工作，不断深化教学改革，加强专业内涵建设。

关键词：专业建设；教学改革；新建本科院校中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2014）03-0026-0220世纪末至21世纪初，随着高等教育大众化的推进，产生了一批新建本科院校，经过十多年的改革与发展，该类院校在专业建设与教学改革方面取得成绩的同时，也面临了一些问题，这在不同程度上影响了人才培养质量的提高和学校的后续发展[1]。

南京晓庄学院作为一所升本十多年的新建地方本科院校，始终以教学工作为中心，建章立制和研讨教学，很多方面呈现了教学特色与优势，专业建设与教学改革成效显著。

但作为一所新建地方本科院校，在改革与发展中还存在很多不足，因此，进一步思考与探索新的改革思路，不断加强专业建设与教学改革，提高人才培养质量是“十二五”期间学校发展的重要使命。

一、学校教学工作概况目前，学校设置12个学院和3个教学部。

“十一五”期间，重点建设了组团式教学楼、综合实验楼、学生宿舍楼、图书馆等基础设施。

投入了大量专项资金加强校内实验教学建设，已建成177个实验、实训室，实验室总面积为23 756平方米；建立了5个省基础课实验教学示范中心。

建有国家特色专业建设点1个，省级特色专业及建设点3个，校级品牌特色专业6个；在建省级人才培养模式创新实验区1个，获得省级教学成果奖4项；立项建设省级精品教材项目1项，获省级精品教材奖2部；立项建设省级教改课题近10项，省级精品课程3门，校级精品课程近40门；获得省级大学生创新训练计划近百项等[2]。

高校深化创新创业教育改革实施方案为深入贯彻落实党中央、国务院工作部署和要求，服务国家创新驱动发展战略和创新引领型人才社会需求，进一步深化北京大学综合改革，全面推进创新创业教育改革深入发展，不断提高人才培养质量，根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔２015〕36号）、教育部深化高等学校创新创业教育改革总体部署，以及《北京大学章程》和《北京大学综合改革方案》，特制定本实施方案。

一、总体要求（一）改革背景深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要，是推进高等教育综合改革、提升创新人才培养质量的重要举措。

党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署，国务院对加强创新创业教育提出明确要求。

作为国家重点建设的综合性大学，北京大学有着优良的创新创业教育传统，高度重视大学生创新创业教育工作，探索形成了比较完整的创新创业教育体系和创新创业人才培养生态链：其中包括教学改革与创新人才培养输送主干体系、创新创业实践与课外活动支撑体系以及创业训练与企业孵化实操体系。

进一步完善并深化我校创新创业教育改革，不仅有利于推进学校人才培养和综合改革，同时有利于发挥北大学科综合优势，履行社会责任，为大学生和全社会提供创新创业理论指引与实践指导，为构建全国大学生创新创业生态系统做出贡献。

（二）指导思想北京大学的核心使命，是培养具有创新精神，能够传承和弘扬人类文明，引领国家和民族未来发展的高素质人才。

围绕这一核心，北京大学坚持以社会主义核心价值观引领改革方向，树立大学整体明晰的价值导向，以立德树人为根本任务，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，构建通识与专业教育相结合的教育体系，推进创新创业教育融入人才培养全过程，不断提升我校创新创业教育水平和创新人才培养质量。

以深化创新创业教育改革为着力点和突破口，全面推进北京大学教育综合改革。

（三）改革思路紧扣学校的核心使命和发展目标，找到制约创新人才培养的瓶颈问题和深层次矛盾，厘清其内在联系，树立科学的创新创业教育理念，并将其贯穿于人才培养的全过程。

吉首大学2015年本科教学工作要点根据高等教育改革与发展的新形势、上级主管部门新部署以及我校本科教学工作的实际和学校党政工作要点要求，为不断提高我校本科教学水平和人才培养质量，在抓好常规教学工作的基础上，特确定2015年工作要点。

一、工作思路以深化本科教学改革为重点，以切实加强“本科教学工程”项目建设与管理为抓手，以大力转变工作作风和提高服务质量为保障，进一步加强教学基本建设、教风学风建设，深化专业综合改革，完善质量保障机制，坚定不移走以提高质量为核心的内涵式发展道路。

二、工作要点1、队伍建设。

一是夯实群众路线教育实践活动成果，坚持不懈抓教学管理队伍的思想作风建设，加强教学管理人员服务意识和责任意识；二是组织业务学习和培训，提高教学管理人员的业务能力和管理水平；三是加强教学基层组织特别是教研室建设，继续立项20个优秀教研室建设项目，深入推进教研室队伍建设。

2、制度建设。

一是全面修改和完善相关规章制度和管理办法；二是修改有关教学专项经费的管理办法，年内下放部分经费的管理，增强学院教学管理的自主权，稳步推进教学管理工作重心下移。

3、专业建设与综合改革。

一是加强传统专业改造、新办专业建设和评估验收工作；二是深入推进师范教育专业改革，根据师范教育专业改革的具体内容、工作进程，抓好本年度的工作落实；三是推进大文科应用型专业改革。

对我校文科应用型专业开办情况进行深入调研，根据不同大类的文科应用型专业，制定相应的分期分批改革方案，年内推进第一批文科应用型专业的改革。

四是推进工科专业人才培养模式改革。

五是推进临床医学专业认证的前期基础性工作。

4、课程建设。

一是加强立人教育核心课程群建设，推进核心课程群20门课程教材建设；二是抓好师范教育专业新开课程建设，推进12门核心课程教材的建设；三是启动文科应用型专业实训教材建设；四是推进空间教学试点课程建设。

5、教研教改。

一是推进教学改革项目计划。

立项100项左右校级教改课题，完善并落实教改项目向一线教师倾斜的政策措施，引导和支持广大一线教师围绕年度改革重点工作和教学热点难点问题深入开展改革研究与实验；二是开展空间教学试点。

教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2011.07.01•【文号】教高[2011]6号•【施行日期】2011.07.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见（教高[2011]6号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局，有关部门（单位）教育司（局）、财务司（局），部属各高等学校：为了贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神和教育规划纲要，进一步深化本科教育教学改革，提高本科教育教学质量，大力提升人才培养水平，教育部、财政部决定在“十二五”期间继续实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（以下简称“本科教学工程”）。

现就实施“本科教学工程”提出如下意见。

一、实施“本科教学工程”的重要意义（一）提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求，是实现建设人力资源强国和创新型国家战略目标的关键。

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中强调，不断提高质量，是高等教育的生命线，必须大力提升人才培养水平、大力增强科学研究能力、大力服务经济社会发展、大力推进文化传承创新。

胡锦涛总书记的重要讲话为我国高等教育在新的历史起点上科学发展指明了方向。

实施“本科教学工程”，就是要全面落实胡锦涛总书记的重要讲话精神和教育规划纲要的总体部署，进一步引导高等学校适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，深化教育教学改革，加大教学投入，全面提高高等教育质量。

（二）全面提高高等教育质量的核心是大力提升人才培养水平。

高等教育的根本任务是培养人才。

提升人才培养水平必须要注重整体推进，始终坚持育人为本，牢固确立人才培养在学校各项工作中的中心地位和本科教学在大学教育中的基础地位，紧密围绕优化结构布局、改革培养模式、创新体制机制、健全质量保障体系等全面深化教育教学改革，引导各级政府和高等学校把教育资源配置、学校工作着力点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。