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文学中的心理学现象解读当我们浸淫于文学的世界中时，往往发现其中蕴含了丰富而深刻的心理学现象。
文学作品作为一种艺术表达形式，常常能够反映出人类内心的情感、欲望和思想。
在本文中，我们将探讨一些典型的心理学现象，并通过文学作品来解读它们。
一、自我认同与身份危机自我认同是心理学中的一个重要概念，指的是个体对自身的认同感。
在文学中，自我认同的主题经常被探讨和呈现。
例如，美国作家J.D.塞林格的经典小说《麦田里的守望者》中，主人公霍尔顿面临着青少年期的身份危机。
他试图寻找自己的定位，迷茫不羁中透露出对社会和人际关系的不满和迷惘。
二、心理冲突与情感压抑心理冲突是指人内心中的不同欲望或动机之间的矛盾。
它常常成为文学中塑造人物和展开故事情节的重要元素。
例如，俄国作家陀思妥耶夫斯基的小说《罪与罚》中，主人公罗迪恶斯托夫斯基内心深处困扰着善恶之间的冲突。
他在杀人后内疚和压抑不安的心理状态成为整个故事的核心。
三、心理防御机制与恶意忘却心理防御机制是人类在面对现实中的困惑和痛苦时，采取的一种自我保护方式。
在文学作品中，心理防御机制常常呈现为忘记或减少对令人痛苦的经历和情感的回忆。
例如，英国作家爱伦·坡的短篇小说《黑猫》中，主人公逐渐沉浸于残酷的虐待行为，但却选择忘却和否定这一事实，这种恶意忘却成为故事中的一个重要元素。
四、焦虑与恐惧的表达焦虑和恐惧是人类常见的情绪体验之一，也是文学作品常常呈现的心理现象。
例如，法国作家维克多·雨果的小说《巴黎圣母院》中，出生丑陋的钟楼魔王卡西莫多对美丽少女艾斯梅拉达的爱情充满了焦虑和恐惧。
他的内心矛盾体现了对未知和被拒绝的恐惧，这种复杂的情感为小说增添了深度和韵味。
五、心理康复与自我救赎心理康复和自我救赎是文学中常出现的心理学主题。
文学作品往往通过展示人物的自我反省和成长，表达出改变和重塑的可能性。
例如，查尔斯·狄更斯的小说《双城记》中，主人公西德尼·卡顿通过奋斗和牺牲最终实现了自我救赎，这个过程也体现了他的心理康复。
文学心理学文学心理学是一门旨在探索文学作品与人类心理之间关系的学科。
在这篇文章中，我们将全面介绍文学心理学的基本概念、研究方法和应用领域，以及它对我们理解和解读文学作品的指导意义。
首先，让我们来了解文学心理学的基本概念。
文学心理学认为文学作品是一种反映人类心理的表达方式。
通过文学作品，人们可以深入了解人类的情感、思维和行为。
文学作品以其独特的方式揭示了人类内心的复杂性和多样性，帮助我们探索人类心理的奥秘。
文学心理学采用多种研究方法，包括文本分析、心理实验和调查研究等。
文本分析是其中最常用的方法，研究者通过分析文学作品中的语言、情节、角色等元素，揭示其中蕴含的心理学特点和内涵。
心理实验则通过实验参与者的反应和心理评估，考察文学作品对情感、意识和认知等方面的影响。
调查研究常使用问卷调查等方法，以了解读者对文学作品的感知、理解和体验。
文学心理学的研究领域非常广泛，涵盖了文学史、文学创作、文学阅读和文学翻译等方面。
在文学史上，文学心理学帮助我们理解和解读古代文学作品中的心理描写和角色刻画。
在文学创作中，文学心理学为作家提供了关于人类心理和人物塑造的启示，帮助他们创作具有深度和共鸣力的作品。
在文学阅读过程中，文学心理学研究能够指导我们更好地理解和解读文学作品。
在文学翻译中，文学心理学的应用可以帮助翻译者更准确地传达原作中的文化和心理意义。
文学心理学对我们理解和解读文学作品具有重要的指导意义。
它让我们能够更全面地理解文学作品中人物的行为和情感动机，从而更深刻地理解作品的内涵和主题。
同时，文学心理学也提醒我们，文学作品并非仅仅是虚构的，它们是对现实生活中人类心理的真实反映。
通过阅读和研究文学作品，我们可以更好地认识和理解自己和他人。
总而言之，文学心理学是一门既有趣又有意义的学科。
通过它，我们可以深入探索文学作品与人类心理之间的关系，从而更好地理解和解读文学作品。
文学心理学不仅帮助我们认识自己和他人，还为作家提供了丰富的创作灵感。
比较文学跨学科研究例子
比较文学跨学科研究例子如下:
1. 比较文学与心理学：比较文学研究可以通过阅读文学作品来探讨人类情感和心理方面的主题，而心理学则研究人类行为和思维的各个方面。
将这两个领域结合起来，研究人员可以探索文学作品中的心理描写如何影响读者的情感反应，以及文学作品如何反映人类文化和心理历史。
2. 比较文学与历史学：比较文学研究可以通过阅读文学作品来了解不同文化和社会的历史和文化元素，而历史学则是通过收集和分析历史文献和证据来研究历史。
将这两个领域结合起来，研究人员可以探索文学作品中的历史和文化元素如何影响作家的创作，以及文学作品如何反映不同文化和社会的历史和文化背景。
3. 比较文学与语言学：比较文学研究可以通过阅读文学作品来探讨不同语言的语法、词汇和修辞手法等方面，而语言学则是研究语言的结构、发展和应用的学科。
将这两个领域结合起来，研究人员可以探索文学作品中的语言特点如何影响读者的阅读体验，以及文学作品如何反映不同语言和文化的特点。
4. 比较文学与哲学：比较文学研究可以通过阅读文学作品来探讨人类思想和行为的本质和特征，而哲学则是研究人类思维和行为的学科。
将这两个领域结合起来，研究人员可以探索文学作品中的思想观点和哲学元素如何影响读者的思考和行为方式，以及文学作品如何反映人类思想和行为的哲学基础和文化历史。
以上是一些比较文学跨学科研究的例子，这些领域包括心理学、历史学、语言学、哲学等。
这些研究可以帮助人们更好地理解文学作品的内涵和外延，同时也可以拓展人们对于文学和文化的认识。
文学与心理学作品中的心理描写研究在文学和心理学作品中，心理描写是一项极为重要的研究领域。
通过深入剖析和揭示人物内心的心理活动，心理描写不仅有助于读者更好地理解作品，还能够反映出作品中的主题和情感内核。
本文将探讨文学与心理学作品中的心理描写，并分析其意义与方法。
心理描写是将人物内心感受和思想过程以文字形式展现出来的一种手法。
通过心理描写，作家可以将读者引入人物内心世界，让读者深度体验人物的情感、思考以及内心纠结。
心理描写的质量与独特性直接关系到作品的艺术价值和观赏性。
在文学作品中，心理描写往往是表达和展现作品主题的关键。
在一部揭示社会动荡的小说中，心理描写可以通过人物内心的痛苦、困惑和挣扎来体现社会的不稳定性和人们的焦虑感。
而在一部探讨爱情主题的抒情诗中，心理描写可以通过人物内心的欢愉、欲望和失落来表达对爱情的渴望和煎熬。
通过心理描写，作品的主题得以更加鲜明地展现出来，引起读者的共鸣和思考。
心理学作品中的心理描写，又常常在实验和观察的基础上，通过文字形式来描述和解读人类的心理现象和行为特点。
心理学领域的研究者通过观察和分析，可以深入了解人类的思考方式、情感变化和行为动机，并将这些心理现象通过文字准确地再现出来。
心理学作品中的心理描写既有助于推动学术研究和理论的发展，也能够让非专业读者更好地理解心理学的知识和应用。
心理描写的方法丰富多样，常常取决于作家或研究者的个人风格和视角。
以下列举几种常见的心理描写方法，供读者参考。
首先，直接心理描写是最常见的一种表达方式。
作家或研究者直接使用文字来描述人物的内心活动，如“他心情沮丧”、“她感到压力很大”。
直接心理描写可以直接传达人物的情绪和想法，让读者能够迅速了解人物的内心状态。
其次，间接心理描写则是通过人物的言行、表情、动作等来暗示其内心活动。
这种描写方法常常需要读者进行推断和解读，增加了作品的深度与多义性。
例如，“他咬着嘴唇，不再说话”这句话并没有明确说明人物的内心感受，但读者可以通过细致的观察和自身的经验来推断出他可能在烦恼、疑惑或痛苦。
文学与写作知识：创作好小说需要掌握的心理学知识创作好小说需要的心理学知识小说作为一种文学形式，不仅仅是为了讲述一个故事，更是通过故事中的人物、情节和主旨等元素来表现出作者的思想和情感。
而想要写好一部小说，则需要掌握大量的心理学知识。
本文将为您介绍创作好小说需要的心理学知识。
一、情感表达情感表达是一部小说必不可少的元素之一。
作者要通过故事中的情节和人物来表达自己的情感。
因此，情感表达技巧成为了一名小说作者必须掌握的技能之一。
情感表达能力强的作者可以更好地塑造故事中的人物形象和情节，在读者心中产生更深刻的印象。
情感表达需要用到很多心理学知识。
例如，情感共鸣的产生。
情感共鸣是指读者与小说中人物的情感产生共鸣，同情、理解或感受到其情感。
为了在读者中产生共鸣，作者可以在设定人物和情节时刻意增加一些细节，让读者更好地了解人物内心，更深刻地感受到人物情感。
另外，心理学知识还可以帮助作者写出更具有说服力的情节。
例如，情感决策的理论，可以帮助作者描述人物在遇到重要情况时所做出的决策，更准确地表达人物内心的矛盾和冲突。
二、角色塑造小说中的角色是整个故事中最重要的元素之一，它们决定了整个故事的性质和情感表达的方向。
不同的人物会有不同的性格和行为，因此，如何塑造好角色也是一位优秀小说作者必须掌握的要素。
心理学知识可以帮助作者更好地塑造角色。
例如，人格理论，可以帮助作者了解不同的人物性格分类，并根据不同的人物性格来写出更真实的角色形象。
另外，神经语言规划理论，也可以帮助作者更准确地描述人物的行为、动作和思想。
这些都是塑造角色必不可少的元素。
三、故事构建一个好的故事离不开精心构思的情节和结构。
情节决定了故事的发展方向，而结构让故事更加完整和有趣。
因此，故事构建技巧是一位小说作者必须要具备的关键技能之一。
心理学知识对故事构建也有重要意义。
例如，学习和记忆的心理学研究可以帮助作者选择更合适的情节和结构。
作者要想让读者更容易理解和记忆整个故事，就需要遵循一些基本的学习和记忆规律来构建故事。
从弗洛伊德的精神分析理论看心理学与文学的关系(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--从弗洛伊德的精神分析理论看心理学与文学的关系汉师1班韦剑虹 61121、弗洛伊德的精神分析理论弗洛伊德的精神分析理论主要包括三部分：强调潜意识作用的心理结构学说、泛性欲学说和梦的学说。
（1）心理结构学说;弗洛伊德把人的心理结构划分为意识、前意识和潜意识三个层面。
其中潜意识为心理学研究的主要对象。
意识是指凡是自己能够觉察的心理活动，属于心理结构的表层。
前意识是调节意识和潜意识的中介机制，即是一种可以被回忆起来的、能被召唤回到清醒意识中的潜意识。
虽然它联系着意识，又联系着潜意识，使潜意识向意识转化成为可能，但是它的作用更侧重于阻止潜意识进入意识。
潜意识则是在意识和前意识之下收到压抑的没有被意识到的心理活动（因此又称为无意识）。
它具有原始性、动物性和野蛮性，不合社会理性，被压抑着，但是并没有被消灭。
它代表着人类更深层、更原始、更根本的心理能量，包括人的原始冲动和各种本能（主要是性本能）以及同本能有关的欲望，被认为是人类一切行为的内驱力，是人的心灵的核心。
它是混乱的、毫无理性的，只知按照快乐原则行事，盲目地追求满足。
后来意识、前意识和潜意识被表述为超我、自我和本我。
超我的主要职责是指导自我以道德良心自居，去限制压抑本我的本能冲动，而按至善原则活动。
中间一层是自我，它是从本我中分化出来、因受现实陶冶而渐识时务的一部分。
自我充当本我与外部世界的联络者与仲裁者，并且在超我的指导监管本我的活动，它是一种能根据周围环境的实际条件来调节本我和超我的矛盾，决定自己的行为方式的意识，代表的就是通常所说的理性的判断，它按照现实原则办事。
本我引诱诱使自我满足它的愿望，超我约束自我压抑本我的欲望。
因此，自我要调节本我，知觉现实，寻找一种能够满足需要的适当客体。
晚年，弗洛伊德又把本我修正为两类，即生存本能和死亡本能。
心理学文学(通识)学士学位心理学文学（通识）学士学位心理学文学（通识）学士学位是一门探究心理学与文学相互关系的学科。
它将心理学和文学两个领域进行深入研究和交叉探讨，旨在从心理学角度解读文学作品，并通过文学作品来理解和表达人类心理。
心理学文学学位的课程涵盖了心理学和文学的基础知识，以及它们之间的交叉点。
学生将学习心理学的基本概念、理论和方法，同时也会学习文学分析的技巧和方法。
他们将通过分析文学作品中的人物、情节、意象和主题等元素，来揭示其中蕴含的心理学原理和心理过程。
心理学和文学两个领域之间存在着紧密的联系。
文学作品是作者对人类心理和情感的深刻观察和表达，通过文学作品，我们可以深入了解和体验各种心理状态和情感体验。
心理学的研究方法和理论也为文学分析提供了一种新的解读角度和工具，通过心理学的视角，我们可以更加深入地理解文学作品中的人物行为和情感变化。
心理学文学学位的课程内容包括但不限于以下几个方面：1. 心理学基础知识：学生将学习心理学的基本概念、理论和方法，包括认知心理学、社会心理学、发展心理学等。
这些基础知识将为学生理解和分析文学作品中的心理过程和人物行为提供必要的背景。
2. 文学分析技巧：学生将学习文学分析的方法和技巧，包括文本分析、符号学、意象分析等。
他们将通过分析文学作品的语言特点、结构和风格，揭示其中蕴含的情感和心理状态。
3. 心理学与文学的交叉领域：学生将学习心理学和文学相互关系的研究领域，如心理小说、心理批评等。
他们将研究心理学家和作家对人类心理和情感的共同关注，并通过对作品的分析和解读，探索心理学和文学之间的相互影响和启示。
4. 心理学文学的应用：学生将学习如何将心理学和文学的知识应用于实际生活和工作中。
他们将研究心理学文学在教育、咨询、创作等领域的应用，以及如何通过文学作品来理解和表达人类心理和情感。
心理学文学学位的毕业要求通常包括完成一定的课程学习，并撰写一篇毕业论文。
毕业论文要求学生选择一个心理学和文学相关的主题，并进行深入研究和分析。
文学中的心理学十部深度挖掘心理变化的原创小说推荐近年来，文学中的心理学题材备受关注，这类小说作品以深度挖掘人物内心变化为主要切入点，让人们更深刻地了解了人性的复杂性。
下面，我将为大家推荐十部优秀的文学中的心理学原创小说，希望能够给您带来启迪和感触。
一、《白夜行》《白夜行》是东野圭吾的代表作，也是一部兼具推理和心理学元素的小说。
小说主要通过描述两个小学生的命运交叉，深刻揭示了人性的黑暗和弱点，尤其是在双方经历悲惨遭遇之后，人物的内心发生了剧烈变化，展现了复杂的情感和心理。
二、《无声告白》《无声告白》是伍绮诗的一部作品，通过描述一段家庭悲剧来展现人物的内心变化。
小说中的一个家庭因为父亲的出轨而破裂，母亲在悔恨中自杀，导致女儿深受伤害。
小说巧妙地运用倒叙的结构，让读者不断探究事情的真相，最终呈现出女儿内心挣扎和疗愈的过程，让人产生深刻的共鸣。
三、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学中的杰作之一，也是文学中融入心理学元素的代表作之一。
作品通过复杂的人物关系和情感纠葛，深入探讨了人性的弱点和内心变化。
尤其是作品中多个主要人物都经历了挫折和痛苦，从而逐渐产生了心理变化，表现出深刻的心理描写。
四、《嫌疑人X的献身》《嫌疑人X的献身》是日本推理小说家东野圭吾的又一力作，小说中以一个天才数学家为主人公探究了人物之间的心理关系。
小说采用多视角叙述，巧妙地隐藏真相，让读者沉浸在推理和心理分析的双重乐趣中。
同时，小说也通过人物之间的复杂关系，深入表现了人性的复杂性。
五、《人间失格》《人间失格》是太宰治的代表作之一，也是一部描写人物内心变化的小说。
小说主人公虽然生活在物质富裕的环境中，但内心却充满漆黑的绝望和孤独。
通过主人公的自白，小说深入探讨了人性的弱点和根源，让人产生共鸣和思考。
六、《羊脂球》《羊脂球》是萧红的一部作品，通过描述一个女孩的内心变化来展现人物心理的复杂性。
小说中，女孩在不断经历着生活的起伏和磨难后，逐渐成熟起来，并且明确了自己的人生追求。
心理学与文学——荣格荣格著显然，心理学作为对心理过程的研究，也可以被用来研究文学，因为人的心理是一切科学和艺术赖以产生的母体。
我们一方面可望用心理研究来解释艺术作品的形成，另一方面可望以此揭示使人具有艺术创造力的各种因素。
因此，心理学家就面临着两种独特的、彼此有区别的任务，并且必须以完全不同的方法来考察它们。
就艺术作品而言，我们必须考察的是一种复杂的心理活动的产物——这种产物带有明显的意图和自觉的形式；而就艺术家来说，我们要研究的则是心理结构本身。
在前一种情况下，我们应尝试从心理学角度对某一明确限定的、具体的艺术成就进行分析。
而在后一种情况下我们必须把活生生的、富于创造性的人类当作一种独特的个性来加以分析。
尽管这两项任务紧密相关甚至相互依存，但谁也不能为对方提供所寻求的解释。
要通过艺术作品对艺术家作出结论，或者反过来，要通过艺术家对艺术作品作出结论，显然是不可能的。
这些结论不可能是绝对的，它们最多是可能的臆测或碰巧的猜想而已。
知道歌德和他母亲之间的特殊关系，或多或少有助于我们懂得浮士德的叫喊：“母亲们——母亲们——听起来是多么奇怪哟！”然而这并不足以使我们明白，从哥德对母亲的依恋中，如何能产生出浮士德戏剧本身，虽然我们从哥德这个人身上可以准确无误地感觉到在这两个人之间确有一种很深的联系。
同样，从相反的方向来推论也不可能取得更多的成功。
尽管尼伯龙根所生活的充满英雄气概的男性世界，与瓦格纳身上具有的某种病态的女性气质之间，确实存在着某些潜在的联系，但在《尼伯龙根的戒指》这部作品里，却没有任何东西可以使我们辨认和推断出瓦格纳偶尔喜欢穿女人服装这一事实。
心理学目前的发展状况，还不允许我们建立起我们希望一门科学应该具有的严密的因果联系。
只有在心理生理本能和心理生理反应这一领域内，我们才能自信地运用因果联系的观念。
心理学家应满足于从精神生活的起点上，也就是说，在一种更具复杂性的层次上，对所发生的心理事件作不同程度的广泛描述，对错综复杂的心理脉络作生动的描绘。
文学与心理学（材料） 文学活动包括创作与接受两个环节，而无论是创作还是接受都是主体内在的心理活动。特别是创作主体处在创作过程中时不仅要展开想象虚构、联想写实，而且还要设身处地揣摩作品中人物的心理，从而准确地描述人物的音容外貌，言行举止。其实我们可以把文学与心理因素这种混生交叉的现象一直追寻到在西方古希腊和东方中国先秦的时期。 柏拉图的“迷狂说”和“神灵凭附说”曾从心理学思想的视角解释了作家的创作心态，亚里士多德的“净化说”也是从心理学思想的视角描述文学的接受效果，在这里柏拉图与亚里士多德的哲学思想、文学思想与心理学思想是混生于一体没有分类的。孔子的“性习论”提出了“性相近、习相远”的古朴心理学思想，”分析了人的生性——自然本性和人的习性——社会本性的差异性与整合性，孟子的“性善论”对人自然心理中的“例隐”、“羞恶”、“辞让”与“是非”四种“善端”作了心理学思想上的分析，在“性习论”和“性善论”古朴的心理学思想层面上，孔子和孟子又各自建构起他的哲学思想和文学思想，所以在孔孟的话语中，他们的哲学思想、文学思想与心理学思想也是混生于一体没有分类的。 中国心理学家高觉敷认为：“我国古代思想家的心理性命之说是心理学思想．不等于心理学”。我们也需要说明的是，在东西方的古代时期，当哲学、宗教、心理学、史学还没有作为一门学科走向研究的自觉时，我们可以把其称之为哲学思想、宗教思想、心理学思想与史学思想，他们与文学思想是混生未分类的。 心理学首先是在西方欧美发展起来的学科，一如心理学家义宾浩斯所言心理学思想有着漫长的过去，但仅有短期的学科历史。从德国学者冯特开创了西方近代心理学之后，在文学与心理学的跨学科研究者中，影响最大的应该是奥地利的精神分析心理学大师弗洛伊德。弗洛伊德的精神分析学说通过分析人的潜意识及其活动，一改过去的人是“万物的精灵”、“理性的动物”等观念，把人界分为本能冲动的“本我”、受社会习俗和道德制约的“超我”及处于两者之间以趋利避害为原则的“自我”。弗洛伊德在《梦的解析》一书中曾这样认为：那些被压抑的东西仍然会继续存在于正常或异常人的心灵中，并且还具有精神功能。梦本身即是此受压抑的材料的一种表现。现实生活中的人常处于本我与超我的矛盾冲突中，因扭曲压抑而备感痛苦，要么变成神经病患者，要么通过幻想或其他游戏活动加以释放。弗洛伊德认为作家由于与生俱来的本能要求不能得到满足，于是把在幻想中放纵的情欲和愿望通过写作转换为现实，因此诗人是为社会所认可和推崇的白日梦者，可以公开发表自己的幻想。在弗洛伊德的理论中，文学与心理学在跨学科中产生了研究的交叉，比较文学研究者在文学与心理学的跨学科研究中也进一步丰富了比较文学安身立命的本体——比较视域。 弗洛伊德的精神分析理论不仅解释了作家创作的心理动因，而且影响了作家的创作活动。超现实主义、意识流等现代主义文学流派的产生，很大程度上就是受精神分析理论的影响。1924年法国人布勒东在《第一次超现实主义宣言》中宣称：弗洛伊德正确地将批判的锋芒指向梦境，心理活动如此重要的一部分竟然还没有引起十分重视，这确实是不能容许的。布勒东认为超现实就是纯粹的、无意识的精神话动。在《狂爱》、《佳娜》等作品中，布勒东运用下意识书写来表现神经错乱者的激情。意识流写作则突出意识与潜意识的相互交织，普鲁斯特的《追忆逝水年华》和乔伊斯的《尤利西斯》就这方面的代表作，前者因为一杯茶和一份点心使主人公想起童年的往事，从而启开追溯童年记忆的闸门，而后者则记述三位人物形象在一天之内的意识流动，两者都是运用内心独白的手法来描述心理内部潜意识的混乱。 精神分析的潜意识理论也被运用于文学批评中!弗洛伊德认为在人的潜意识中有向性相斥、异性相吸的倾向，儿子爱母亲，拒斥父亲，女儿则爱父亲．排斥母亲。古希腊悲剧中的俄狄浦斯王尽管极力逃避，仍然无法逃脱弑父娶母的神示，因此“俄狄浦斯情结”成为猫父恋母之情结的代名词。弗洛伊德的“俄狄浦斯情结”作为心理学理论对比较文学研究有着巨大的理论启示，在国际学术界，一些比较文学研究者把“俄狄浦斯情结”理论作为比较视域中的一个方面，他们进而发现希腊神话传说中的俄狄浦斯王这个题材作为一个恒定的主题，在西方文学的发展历程中被各民族、各国家的作家在不同的作品中反复呈现，希腊的悲剧家索福克勒斯表现过这一主题，罗马的作家塞内加书马过这一主题，法国古典主义剧作家高乃依撰写过这一主题，英国诗人德莱顿在他的诗中也诠释过这一主题，法国启蒙运动时期的大作家伏尔泰也推出过这一主题。比较文学研究者在心理学那里借用的视域及发现也进面深化了比较文学的主题学研究。 其实，弗洛伊德在他的心理学理论建构中也发现，除了俄狄浦斯上这个题材作为一个恒定的主题在西方文学发展史上被反复地演奏之外，俄狄浦斯弑父娶母的情节也积淀为—个恒定的主题．在西方文学发展的历程上被反复地呈现。弗洛伊德例举了三部大师性的典范作品：古希腊悲剧大师索福克勒斯的《俄狄浦斯王》、英国戏剧大师莎士比亚的《哈姆雷特》及俄国文学大师陀斯妥耶夫斯基的小说《卡拉马佐夫兄弟》，他认为“弑父娶母”是在西方文学发展史上经历时间跨度最大且在三部大师性作品中重复的一个主题。在这里，心理学家为了建构自己的理论，已经把思考跨到了文学领域中来寻找证据，也因此推动了学术研究的交叉性。无论是文学与心理学在研究上的交叉，还是心理学与文学在研究上的交叉，都使研究者丰富、拓宽了自身的研究视域，比较文学的跨学科研究也正是在这里找到了基点。 弗洛伊德的精神分析理论虽然对文学的影响广泛深远，但是却只能说明文学活动的某些方面。这种说明从另外一个侧面几乎否定了文学通过读者“所实现的‘改变外部世界，的效果„„也没有认识到白日梦自身就是外部世界的运作模式；也没有认识到尽管白日梦者满足于写出其梦的梦想，而实际写梦的人从事的是一种外化和社会调节活动。因此，弗洛伊德的弟子荣格以及其他心理学家对他的学说作了不同程度的补充和修正。 荣格认为在个人潜意识的底层潜存着集体无意识，即积淀并封闭起来的一个民族的以往的记忆．甚至是史前人类的记忆。荣格的集体无意识对文学艺术的影响表现为原型批评理论。原型批评不仅避免了把文学艺术创作看做为满足个人欲望的替代行为，也将文学艺术与整个社会、人类历史联系起来．为比较文学加深和拓宽了研究视域。原型是人类经验那里积淀而来的基本形式，是从远古时代就已存在的原始意象，这种原型作为无意识进入作家的创作过程中，外化为艺术形象，并不断地以本原的形式反复显现在文学艺术的文本中。如“母亲”、“再生”、“精灵”等原型在不同民族、不同语言、不同文化、不同国别、不同时期的文学艺术作品中都可以找到，比较文学研究者可以通过分折在一系列中外文学艺术作品中反复出现的叙事结构、人物形象等，重新发现这种原型，从而揭尔人类精神的共通性及文学艺术的普遍本质。 反过来在讨论艺术的时候．荣格又把艺术阐释为一种天赋的动力，认为艺术抓住一个人，使他成为它的工具。艺术家不拥有个人自由意志，不是一位寻求实现其个人目的的人，而是一位允许艺术通过自己实现艺术目的的人：艺术家不是一个赋有自由意识而寻找自身归宿的人，但是一个允许艺术借助自身而实现艺术目的的中介。作为一个人、也许有着自己情绪、意志和个人的目的，但是作为一位艺术家他是一位具有更敏锐感觉的“人”，他是一个“集体的人”，是一位承领与塑造人类无意识及心智生活的人。在荣格的原型理论批评体系中，艺术的天赋动力就在于原理。 荣格心理学的原型批评理论不仅为比较文学在“四个跨越”中追问人类文学艺术的共通性提供了理论基础，也为比较文学研究中的文类学与形式的研究、主题学与流变的研究、形象学与他者的研究、类型学与通律的研究提供了理论依据。 美国精神分析学家霍兰德对传统的精神分析学进行了理论上的改造，把个人反应当作精神分析的主要对象，因而他主要从读者接受的角度切人心理学与文学的关系，认为放纵欲望的幻想既存在于作者的潜意识中，也存在于读者的潜意识中，而批评家更应该关注读者的心理。由此他建立了以读者和文本关系为核心的读者反应批评理论，认为读者与文本的关系是一种本我幻想与自我防御的关系．文学作品把读者的本能欲望与恐惧转变为被社会所接受的内容，可以给读者带来愉快的享受；另外，文本的原义是一个动态发展的过程．由读者的阅读活动进行了再创造，因为读者pj以根据自己的个性主动地理解文本。比较文学的跨学科研究把文学与心理学整合为一体，从而为文学批评提供了崭新的理论视域。 ————杨乃乔 文学与心理学的关系更为密切。文学和心理学的不解之缘绝不是始自今日，文学既然是人学，必然和人的心理有着千丝打缕的联系。无论是创作需要灵感．还是欣赏得到快感，这早已是干百年来作家和读容的经验之谈?但是随着文学艺术的发胶，人类的不断进步，愈列近代．文学与心理学的关系愈趋丁紧密。人数少外作家都从理Lt与实践方面探京过这个令人沈连息返的课题。尤其是进人2l，址纪以来，由于弗洛伊德关十无意U1、泛件论的心贝分析学说和对梦的解祈等 系列有关心理学理论的广泛传播，出于荣格关于种族记亿、集体无意识和原型理论的建立，侦心理学对文学的渗透与影响、义学对jL＼理学的融摄与反映，成为人类认识自我的测世仅，成为人类发展白我的催化剂。 文学与精神分析 西格蒙特·弗洛伊德(1856一门39)创的t精神分析学，是20世纪韧Z2西方出现的一个重要的心理学派别。其理论基础是关注入本能的精神结构，从别一侧面表现人本主义。他从心理学角度为非理性主义哲学的认识找到／理论依据．动摇了人是以理性为主的动物这——传统观念．对20世纪西方社会价值观念的改变，以反对现代主义文学艺术的发展，都产生了不可估量的影响。因此，在近现代科学史上，西方学者普遍将牛顿、达尔文、弗洛伊德并称为三大科学巨人；在近现代文化史上，又将马克思、爱国斯坦、弗洛伊德并称为世界历史k具有划时代意义的 三个最伟大的犹太人。 弗洛伊德是奥地利心理学家、医生，曾获得医学博上学位。公他的医学著作中虽然大量涉及厂社会生活、文化和宗教等问题，以至于形成 一套完整的、系统的，在哲学意义—i：Af称为“弗洛铆德主义”的思想体系e但是，他始终是一位严肃的科学家。其著作力求建立在科学的观察研究和实事求是的基础之上。在他那结构庞大的学术体系中，潜意识理论应该说是其中最土体的部分。他认为人的心理状态由三个系统组成，它们分别为潜意识系统、前意识系统和意识系统。在这三个系统中最关键的是潜意识系统，它是精神分析学的理论基石。他认为潜意识系统与意识系统的关系犹如一门隔开的两个房间。在潜意识的大房间里，人的本能沸腾着，想方设泌要挤入意识系统的小房间坚，而意识系吮小房间里的意识却又伤所有的人一样，必须彬彬有礼．而且右作为人的自等心。因此，当潜意识要从大房间进入意识的小房间时，必须通过两个房间相连的门中间的作为“检查者”的前意识系统。它是伦理道德和个人良心的化身，不允许充满强烈本能要求和性欲望的潜意识宜接渗透到意识中夫。这就是人类在正常状态下的日常中意识没有那么多原始的和强烈的本能欲望的原因。但是弗洛伊德也认为，前意识有时也会像百眼巨人一样，虽然永4＼睡眠，但也有放松警惕的时候。潜意识为了经过6UK巨人身边时能顺利地溜出去。常常小心翼翼地改头换面，用象征、隐响等方法换成为意识而混人小房间。 弗洛伊德通过潜意识理论成功地解释了人类做梦的原因。梦表达了那些人们在潜意识巾渴望得到满足的愿望。当人们村菜些事物有了非分之想的时候，由于人们日常的伦理道德观念对它的压抑，这种非分之想往住形成潜意识，暂时被囚禁封存在潜意识的大房间里，只是平常人并未能意识别这一点。但当人们睡眠时，恰如百眼巨人对前意识系统放松管理一样，很多潜意识的东西就乔装打扮，溜过巨人身边，蒙混过关地进人人们的意识领域，从面构成了梦的内容。因为它们通常是以象征或隐喻的面目出现的，所以象征物往往具有一定的共性。
