历史比较研究方法在教学中的运用

历史比较研究方法在教学中的运用摘要历史比较研究方法是对历史现象进行比较和对照，并分析其异同及缘由，从而寻求历史规律的一种方法。梁启超、马克思都十分重视这一方法。我们在中国古代史的教学中介绍了历史比较研究方法的概念、意义、条件、适用范围和目的，并辅导学生撰写历史比较研究的论文，总结和认识了许多历史规律，加强了对学生的历史唯物主义和爱国主义教育。关键词历史比较研究运用历史现象分析历史规律中图分类号Ｇ４２７几年来，在中国古代史的教学中，我们尝试学习和运用了历史比较研究的方法。通过实践，取得了令人满意的成效。首先，我们向学生介绍了什么是历史的比较研究方法。按照心理学的观点，比较就是确定两种以上事物的异同点的过程。历史的比较研究，是指对历史上的事物或概念，包括事件、人物、思潮和学派等，通过多种方法进行比较对照，判明其异同，分析其缘由，从而寻求共同规律或特殊规律的一种方法。科学的历史比较研究是正确发现和深刻阐明历史发展客观规律的一种重要方法。

马克思十分重视这种历史比较研究方法，他把历史的比较研究视为理解历史现象的钥匙。他说：“极为相似的事情，但在不同的历史环境中出现就引起了完全不同的结果。如果把这些发展过程中的每一个都分别加以研究，然后再把它们加以比较，我们就会很容易地找到理解这种现象的钥匙。”①马克思自己也多次成功地运用这种历史比较研究方法。有比较才能鉴别。鉴别的知识靠比较来获得。比较研究的好处就在于使事物具有很大的鲜明性，“两刃相割，利钝乃知；两论相订，是非乃见。”②因而，具有较强的说服力。历史比较方法是研究历史十分有用的一种方法。通过历史的比较研究，不同文化、历史文物制度，历代治乱兴衰之道，及成败得失之故等，都可以由此真正地表现出来。历史作为一门独立的学科，有其自己的独特性和与其他学科的联系性，任何一个历史事件都有其深远的渊源和深刻的影响。这就要求我们在学习和研究历史的过程中，运用历史比较方法来分析问题，透彻地了解历史事件发生、发展的过程，在历史比较中看到历史潮流的发展和前进。梁启超曾说“凡天下事，必比较然后见其真，无比较则非唯不能知己，之所短，并不能知己之所长”；“不知己之所长，则无以增长光大之，不知己之所短，则无以采择补正之。”③梁启超这番话着眼于当时清政府远远落后于外国却仍固守“闭关锁国”政策的事实，阐发了他希望能打开国门，进行中西文化比较，以发现自己所短，然后取长补短的救国思想。他的这种以比较来发现问题的见解在当时是非常可贵的，同时说明了他对比较这一方法的重视。我国是一个有着几千年文化传统的文明古国。悠悠历史长河中，我国古人写下了长长的辉煌灿烂的历史篇章。这一浩卷内容纷繁复杂，包括政治、经济、文化等各个方面。学习这一浩卷，众多的人物、事件，很容易发生混淆。

比较分析方法在很大程度上就能帮助我们摆脱这一困境。近些年来，国内外的史学界，都很重视和逐步运用历史比较研究的方法。历史比较研究方法，有很广的适用范围。从时间上看，可以有同期的比较，也可以有异期的比较；从空间上看，可以有宏观的比较，也可以有微观的比较，还可以有宏观和微观相结合的比较。历史的比较研究，可以从许多方面进行。结合中国古代史来说，可以对我国封建社会两个不同的朝代进行比较，可以对两个不同历史时期进行比较，可以对不同的历史人物、历史事件、历史制度等进行比较，还可以对中国史上的事物和世界史上的事物进行比较。

历史的比较研究要求具备一定的条件：第一，要掌握尽可能多的历史知识，对所比较的事物，要清楚其产生、发展的基本历史线索，搞清基本史实，这是一个坚持历史唯物主义原则的问题。

第二，所比较的事物必须是可比的。不能把风马牛不相及的事物拿到一起进行比较。拿来作比较的事物，其材料必须是同类的，同一范畴的，采用同一标准的，处理方法也是相同的。

第三，必须有正确的观点进行指导。在历史比较研究中得出什么样的结论，与人们的世界观、方法论是紧密联系的，我们必须坚持马克思主义的历史唯物主义的观点和方法，才能搞好科学的历史比较研究。历史比较研究的目的，是我们通过这样做，可以总结、归纳出一系列历史的带有规律性的东西，从而更好地认识和理解人类历史发展的客观规律。

在向学生讲清历史比较研究方法的概念及其意义、范围、条件、目的之后，我们以秦、隋二代的比较作为实例进行了研究和讲解。两个不同朝代的比较研究，秦、隋两代可以作为一对典型的范例。它们都在我国历史上占有突出的重要地位，它们二者又有着惊人的相似之处。

一、秦、隋两朝都是我国历史上比较短命的王朝。秦朝自秦始皇公元前２２１年统一全国开始，到公元前２０６年最后一个皇帝子婴投降农民军为止，共存在１６年时间；隋朝从公元５８１年北周外戚杨坚夺取政权建隋称帝开始，至６１８年李渊建唐，取隋而代之为止，共存在了３８年。

二、秦、隋两朝都结束了长期的分裂割据局面，实现了大统一。秦统一前，是春秋战国的诸侯纷争局面，人民深受其害，渴望统一。由于封建制生产关系兴起，地区经济联系加强，统一市场开始形成，为国家统一创造了物质条件。民族融合，民族共同体形成。秦变法后的力量发展超过山东六国，因而在秦王赢政时，兼并六国，实现了第一次大统一，建立了封建专制主义中央集权。隋建立前，是三国两晋南北朝的南北对峙分裂时期，人民经历长期战乱，要求统一。民族融合加快。北方力量超过南方，隋朝结束长达几百年的分裂局面，再次实现大统一。

三、秦、隋两朝都在政治、经济、文化等方面进行了一系列改革，加强统一。

秦始皇统一后，政治上，首建“皇帝”称号，为国家最高统治者，独揽军政财文大权，设三公九卿，推行郡县制。经济上统一货币、度量衡。文化上统一文字，焚书坑儒，加强思想控制。隋在统一后，政治上创立了三省六部制，推行郡县两级制，改革了府兵制，制订了《开皇律》。经济上沿用北魏以来的均田制和租调力役制并增设庸制。文化上创立科举制，通过考试选拔人才作官，打击了士族制度。秦，隋的这些制度，基本上都为其后的王朝汉、唐所沿袭，所谓史称“汉承秦制”，我们也可以说是“唐承隋制”。

四、秦、隋两朝都兴建了巨大规模的建筑工程，对后世产生了重大影响。

秦征发上百万人修筑了万里长城，对防御匈奴，保障人民生活生产的安定起了重要作用，后经多次兴修成为世界历史上最伟大的建筑之一，它是中华民族悠久历史的象征，被誉为“世界第八大奇迹”。隋代开通了南北大运河，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，是我国古代一个伟大的水利工程。运河开通后，成为南北交通的大动脉。大运河对加强南北经济文化联系，对巩固国家的统一都起了重要作用。

五、秦、隋两朝都实行了残暴的统冶。秦始皇统一全国以后，“外攘夷狄，内兴功业”，从而加紧对农民的压榨。农民交纳的田租、田赋，往往占其收入的三分之二，有“田租、口赋、盐铁之利二十倍于古”的说法，被称为“秦半之赋”。在这样残酷的剥削下，农民虽终年辛劳也不获温饱。致使出现“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”的局面④。秦的徭役十分惊人。秦始皇为满足自己的奢侈生活，无休止地征发徭役，大兴土木，建造离宫别馆及陵墓。阿房宫规模最为宏大，建阿房宫的材料，有北山之石、巴蜀之木等，光是运输这些材料就需要大量人力。骊山墓的修建，动用刑徒、奴隶达７０万人。除了建造宫殿、陵墓外，筑长城、修驰道、通水路、戌五岭，都须征发大量徭役，总计达２００多万人。秦王朝全国人口约２０００万，其中被迫服役的壮劳力竟占人口总数的１５％，在繁重的赋税、徭役压榨下，出现了“丁男被甲，丁女转输，苦不聊生，自经于道树，死者相望”的悲惨景象⑤。这使农业生产遭受严重破坏。秦王朝刑法苛严。一人犯法，罪及三族，一家犯法，邻里连坐。不仅广大农民、奴隶深受其害，连一般官吏也动辄得咎，全国几乎成为一个庞大的监狱，“赭衣塞路，囹圄成市”⑥，刑徒之多十分惊人。秦二世和赵高对人民的剥削压迫更为残酷，并进一步用严酷的刑罚来镇压人民。这使已十分尖锐的阶级矛盾更趋激化，“人人思乱，四海鼎沸，草泽竞奋。”⑦最后终于导致了农民起义的爆发。隋炀帝在其统治的１３年内，滥用民力，以满足自己骄奢游逸的生活。他用暴力驱使农民营建东都、开运河、掘长堑、筑西苑、修长城、治离宫、伐木造船等，极大地加重了人民的负担，给人民带来了巨大的灾难。在营建东都时，每月役使２００万人，由于工程浩大，应役者因劳役过重，死者达十分之四五。开凿运河所用的民力更多，丁男不供，役及妇人。此外，隋炀帝三游江都，也征用大量民夫。隋炀帝在位期间，发动了三次对高丽的战争，征发民力无数。仅第一次，出兵１１３万余人，运输粮饷器械的民夫约有２００多万。这三次战争都以失败而告终。战争大大增加了人民的负担。为了对外战争，隋炀帝极力扩大军队。与此同时，竟然下令“逆折十年之租”，即预收未来１０年的田租。大批农民倾家荡产。为了镇压反抗，隋炀帝采用了苛暴的刑罚。他规定凡起来反抗的，“罪无轻重，不待奏闻，皆斩。”⑧又规定要“全家籍没”。地方官也因而“各专威福，生杀任情。”⑨炀帝又制定了诛灭九族之法，甚至将早已废弃的枭首、车裂等酷刑重新搬出来施行。在隋的残暴统治下，广大农民生活在水深火热之中，苦不堪言。他们除了举起义旗，推翻隋朝残暴的统治之外，已无别的活路可逃。六、秦、隋两朝都因暴政激起了大规模的农民起义，并因之而灭亡。

秦朝的暴政激起了陈胜吴广起义，这是我国封建社会历史上第一次大规模的农民起义。陈胜吴广起义虽然失败了，但起义的参加者刘邦和项羽继续坚持斗争，推翻了秦朝的残暴统治。其后，在四年的楚汉之争中，刘邦战胜项羽，建立西汉。秦末农民起义以地主阶级改朝换代而告终。隋炀帝的残暴统治，导致了６１１年王薄领导的山东长白山起义。这揭起了轰轰烈烈的隋末农民大起义的序幕。天下纷起响应，反隋浪潮高涨。各地义军多达１３０多支，逐渐汇成瓦岗军、河北起义军和江淮起义军三大起义军队伍，沉重打击了隋朝统治。隋王朝处于分崩离析之中，各地官僚贵族也竖起反隋旗帜，以唐国公李渊为首的关陇地主集团就是在这种形势下，起兵反隋，最后窃取了隋末农民起义的胜利果实，建立了新的封建王朝——唐朝。

七、秦、隋二朝灭亡之后，继其后建立的汉、唐二代之初的统治者都接受了它们灭亡的历史教训，在一定程度上减轻了对人民的压迫和剥削，其后不久出现了盛世时期。这些朝代都在历史上留下了深远的影响。

刘邦建立西汉之初，废除秦的严刑苛法。面对当时经济萧条的情