河北省部分重点中学2019_2020学年高二地理上学期期末考试试题(扫描版)
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XX中学高二月考
地理试题
2020年1月1.B 2.A 3.D 4.C 5.D 6.D 7.B 8.B 9.D 10.C
11.D 12.A 13. D 14.B 15.B 16.B 17.D 18.C 19.A 20.C
21.D 22.B 23.D 24.A 25.D 26.C 27.B 28.C 29.A 30.C
31.A 32.D 33.B 34.C 35.A 36.A 37.C 38.A 39.A 40.A
41.(14分)
(1)(3分)
春小麦种植区降水量较少,气候干旱;(1分)
高山冰雪融水量有限,河流少,水量小不能满足生产需要;(1分)
春小麦生长期集中在春夏季节,需水量大,而此时气温较高,蒸发量大。(1分)
(2)(答出任4点得4分)
减少地面蒸发,增加降水渗入量;(1分)
提高土壤墒情;(1分)
改善土壤结构,增加肥力;(1分)
秋季保持地表湿度;(1分)
抑制杂草生长。(1分)
(3)(3分)
小麦产量低,亩产收益低;(1分)
种植玉米产量高,亩产收益超过小麦,导致玉米种植面积扩大,对玉米种子的需求量大增;(1分)制种玉米价格较高。(1分)
(4)(4分)
减少灌溉用水消耗,提高地下水位;(1分)
促进干旱区植被恢复,抑制风沙;(1分)
绿肥种植还田可增加土壤肥力,抑制病虫害,提高作物品质;(1分)
减少化肥、农药用量降低土壤污染等。(1分)
42. (10分)
(1)(4分)
该地降水较多;(1分)
纬度较高、海拔较高,低温期长,蒸发量较小;(1分)
地表崎岖,排水不畅,地表易积水;(1分)
植被丰富,涵养水源能力强等。(1分)
(2)(3分)
分布特征:从东南向西北递减。(1分)
原因:夏季东南季风从海洋上带来大量水汽,在该地区东南部受地形升,形成地形雨;(1分)
西北部地处山地背风地带,水汽少,气流下沉,降水较少。(1分)
(3)(3分)
地处山地、高原向平原过渡地带,地势垂直变化较大;(1分)
地处半湿润与半干旱过渡地带,水热条件组合多样,适宜多种生物生长、繁殖;(1分)
国家级自然保护区的设立,使许多物种得以保存下来等。(1分)
43. (16分)
(1)(答出任4点得4分)
土地资源丰富,地价便宜;(1分)
地广人稀,适宜大规模机械化生产;(1分)
传统大豆生产,安全健康;(1分)
距离中国市场近(中国市场需求量大);(1分)
与我国东北地区相邻,运输便利,成本低。(1分)
(2)(每个方面的原因2分,共4分)
单产较低的原因:地广人稀,土地管理方式粗放;(1分)
非转基因品种,单产相对较低。(1分)
品质较高的原因:纬度高,生长期(夏季)日照时间长;(1分)
黑土广布,垦种历史短,土壤肥沃;(1分)
自然生态环境良好,环境洁净,污染小;(1分)
生态种植,农药、化肥使用量控制严格。(1分)
(3)(答出任4点得4分)
各类农作物争地矛盾突出,大豆种植面积萎缩;(1分)
大豆种植成本持续上升,种植收益低;(1分)
小规模分散种植,管理粗放,产出水平偏低,竞争力低下;(1分)
总产量少,供需矛盾突出;(1分)
精深加工不足,产业链短,附加值低;(1分)
进口大豆冲击大;(1分)
进口依存度高,进口渠道单一,大豆供给安全风险大。(1分)
(4)(答出任4点得4分)
调整种植业结构,逐步恢复国产大豆种植面积;(1分)
鼓励国内企业对外农业投资,开辟境外农场;(1分)
依托传统大豆生产优势,创建绿色品牌,满足市场对更安全、更健康农产品的消费需求;(1分)加大大豆优良品种培育及大豆精深加工科技创新,提高产品附加值,延长产业链,推动产业升级,提高大豆产品质量效益和竞争力;(1分)
拓宽进口渠道,促进大豆进口多元化;(1分)
加大政策支持力度,引导大豆产业健康可持续发展。(1分)