八年级上册语文第三单元知识点归纳

明月几时有》 、 《浣溪沙》 . . 念：考虑；想到 . 寝：睡 . 相与：共同；
一起 .中庭： 院子 . 空明： 形容水的澄澈 .闲人： 清闲的人 纵横 . 盖：原来是 .但：只是 . 耳 :罢了 . 把下列句子译成现代汉语
. 遂至： 于是 .至：到 .交横： 交错；
1 解衣欲睡；月色入户；欣然起行：我脱了衣服；打算睡觉；这时月光照进门里；我高兴地 起来走到户外 .
八年级上册语文第三单元知识点归纳
一．词语注释
自：在
略无：毫无
阙：同 “缺 ”中断 .略无：毫无
嶂：（直立）像屏障一样的高山 . 自：这里是 “如果 ”的意思 .
重：重重 .
曦( ｘī：）日光；这里指太阳 . 亭午：正午 . 夜分：半夜 .
至于：到 文言助词；承接上文；加以提示 . 襄：漫上 . 陵：山陵 .
2、结构提纲 总特点：山高岭连；中间狭窄 .（侧重写山：连绵不断；遮天蔽日 .）
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分特点：（ 1）夏：水涨流速；交通断绝 .（ 2）春冬：水退潭清；风景秀丽 .
（3）秋：水枯气寒；猿鸣凄凉 .（侧重写水：四季不同；风景各异 .）
3、整体把握 （1）《三峡》一文的主旨？ 《三峡》以凝练生动的笔墨；写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色；激发人们热爱祖国
4.晓雾将歇；猿鸟乱鸣 : 清晨的薄雾将要消散的时候；传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声
5.夕日欲颓；沉鳞竞跃 : 夕阳快要落山的时候；潜游在水中的鱼争相跳出水面
.
6.自康乐以来； 未复有能与其奇者 :自从南朝的谢灵运以来； 就再也没有人能够欣赏这种奇丽 景色了 .
三理解性默写 .
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总领全文的句子：山川之美；古来共谈 .
2、你是如何理解文中“闲人”的含义？ A 清闲的人；并非指闲极无聊；无所事事的人 有闲情雅致的人 C 包含了作者郁郁不得志的悲凉心境 .
.B 具
七、欣赏：“庭下如积水空明；水中藻；荇交横；盖竹柏影也
.”这一段写出了月光和竹柏倒
影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
三声：几声（虚数） . 沾：沾湿 . 裳 (sh āng：) 衣裳 .误区：不读 cháng；读 shāng
二、古今异义词
1.或王命急宣 （或 古义：有时 ;今义：常用于选择复句的关联词）
2.至于夏水襄陵 （至于 古义：到了 ;今义：表示另提一事
3.虽乘奔御风 （虽 古义：即使 ;今义：虽然）
4.泪沾裳 （裳 古义：古人的下衣 ;今义：衣服）
大好河山的感情 .
（2）《三峡》.
写山；突出连绵不断、遮天蔽日的特点 .写水；则描绘不同季节的不同景象 .
作者写景； 采用的是大笔点染的手法； 寥寥一百五十余字； 就把七百里三峡万千气象尽收笔
底.写春冬之景；着“素” “绿”“清”“影”数字；写秋季的景色；着“寒” “肃”“凄”“哀”
.
最能体现作者思想感情的语句：实是欲界之仙都；自康乐以来；未复有能与其奇者
.
四、本文表达了作者怎样的思想感情？
沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感
.
《记承天寺夜游》知识梳理
一文学常识 . 作者：苏轼；北宋著名的文学家；政治家、书画家
.苏轼与其父苏洵、其弟苏辙并称 “三苏 ”；
唐宋八大家之一 .学过他的诗词有《水调歌头？ 二、重点字词解释 . 解衣：脱 . 月色入户 :门 . 欣然：高兴的样子
俯视的句子：清流见底 . 仰视的句子：高峰入云 .
平视的句子： .两岸石壁；五色交辉 .青林翠竹；四时俱备 .
描写晨景的句子： .晓雾将歇；猿鸟乱鸣 .
描写傍晚景色的句子：夕日欲颓；沉鳞竞跃 .
对这幅清丽自然有声有色江南山水画赞美的句子：实是欲界之仙都
.
表现作者自豪之情的句子：自康乐以来；未复有能与其奇者
景物的神韵生动地表现了出来 .
二、解释下列词语；并给线点的字注音 .
重岩叠嶂 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 绝巘 飞漱 清荣峻茂
参考答案：嶂（ zhàng）；高耸险峻如屏障的山峰 . 襄（ xi āng）；上. 奔（ bēn）；这里指快
跑的马 . 湍（tu ān）；急流的水 . 巘（yǎn）；险峻的山崖或山峰 . 漱（shù）；冲刷 . 峻（j ùn）；
2、清荣峻茂；良多趣味 . 味.
译：水清；树荣（茂盛）；山高；草茂；实在是有很多趣
3、至于夏水襄陵；沿溯阻绝 . 译：到了夏天江水漫上两岸的山丘；顺流而下逆流而
上的船只都被阻隔断了 .
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4 、空谷传响；哀转久绝 . 译：空荡的山谷里传来回声；悲哀婉转；很长时间才消 失.
5 、自非亭午夜分；不见曦月 . 译：如果不是正午就看不到太阳；如果不是半夜； 就看不到月亮 . 6、重岩叠嶂；隐天蔽日 . 译：层层的岩石排排的峭壁把天空和太 阳都遮蔽了 三峡水因不同季节呈现不同景象：
上.[ 沿] 顺流而下 .[ 溯（ sù）] 逆流而上 .[ 或 ] 有时 .[ 宣 ]传达 .[ 虽 ] 即使 .[ 御]驾；乘 .[ 疾 ]快 .[ 素 ] 白色 .[ 回 ]
回旋 .[巘（yǎn）] 险峻的山崖或山峰 .[漱（ shù）]冲刷 .[ 旦 ] 早晨 .[ 肃 ]寂静 .[ 哀 ] 悲哀 .[转（ zhuǎn）] 婉转 .[沾 ] 沾湿 .[ 三 ]表示概数 .
5.不以疾也 （疾 古义：快 ; 今义：疾病） 三、一词多义 ①自：自三峡七百里中（在）
自非亭午夜分（如果）
②绝：沿溯阻绝（断绝） 绝巘（写作 “山献 ”）多生怪柏（极；最） ③清：回清倒影（清波） 清荣峻茂（水清）
哀转久绝（消失）
④其 :其间千两百里（指示代词 这） 飞漱其间（代词 它们）
⑤三 : 巴东三峡巫峡长（三个）猿鸣三声泪沾裳（虚数
高而陡峭 .
三、阅读下面这首诗；你能说出它和本文之间的某些联系吗？
早发白帝城李白朝辞白帝彩云间；千里江陵一日还
. 两岸猿声啼不住；轻舟已过万重山 .
参考答案： 文章的第二段与这首诗的一、 二、四句相印证； 都表现了夏天三峡水流速度极快；
文章第四段与诗的第三句相对应；都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重
几）
四、通假字 ①略无阙处（ “阙 ”通 “缺 ”；空缺 这里指中断） ② 哀转久绝（ “转 ”通“啭 ”；婉
转）
词类活用
1 虽乘奔御风；不以疾也 .（奔：动词用作名词；奔驰的快马）
2 回清倒影（清：形容词用
作名词；清波） 3 晴初霜旦（霜：名词用作动词；将降霜）
4 空谷传响（空谷：名词作状
语；在空荡的山谷里） 5 素湍绿潭（湍：形容词用作名词；指急流的水） 6．至于夏水襄陵
的泉水 . 漱：冲刷 . 清荣峻茂：水清；树荣（茂盛） ；山高；草盛 . 良：实在 . 晴初：天刚晴 .
霜旦：下霜的早晨 .旦：早晨 . 肃：寂静 .涧：山涧 .
属( ｚｈ ǔ引）：接连不断 .属：动词；连接 .引：延长 长啸：放声长叫 . 凄异：凄惨怪异 . 空 谷：（在）空荡的山谷 .响：回声 .哀转：悲哀婉转 . 转：同 “啭 ”；猿啸 .
春冬之景：“春冬之时；则素湍绿潭；回清倒影；绝多生怪柏；悬泉瀑布；飞漱其间；清荣 峻茂；良多趣味 . ” 秋景：“每至睛初霜旦；林寒涧肃；常有高猿长啸；属引凄异；空谷传
响；哀转久绝 . ” 作者写景；采用的是大笔点染的手法；春冬之景；着
“素”“绿”“清”“影”数字； 写秋季的景色； 着“寒”“素”“凄”“哀”数字； 便将
数字；便将景物的神韵生动地表现了出来 .
文章先写山；后写水；布局自然；思路清晰 .写水则分不同季节分别着墨 .在文章的节奏上；
也是动静相生；摇曳多姿 .高峻的山峰；汹涌的江流；清澈的碧水；飞悬的瀑布；哀转的猿
鸣；悲凉的渔歌；构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面；给读者以深刻的印象
.
（3）写“朝发白帝；暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首
.
第二层：（从庭下到竹柏影也）描绘月夜庭中美景
第三层：（从何夜到最后）抒发作者的情感
（二）主题： 本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀
.
六、问答题 .
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1、找出文章的议论句；并说说表达了作者怎样的的思想感情？
何夜无月；何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳
.
1）贬谪悲凉 .（ 2）自我排遣的达观 .（3）赏月喜悦； （ 4）漫步悠闲 .
本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文 ·全梁文》作者陶弘景；字通明；号华阳隐居；南朝
梁（朝代）著名文学家、思想家、医药家被称为山中宰相；著有《陶隐居集》
.
二、重点字词 ..
山川 之 美：的 . 谈：谈论；欣赏 .交辉：交相辉映 . 青林翠竹：青葱的树木；翠绿的竹丛 .
【四时】四季 . 具备：都 . 晓雾：早晨 . 歇：消散 颓：坠落 . 沉鳞：潜游在水中的鱼 .
5、念无与为乐者；遂至承天寺寻张怀明：想到没有可以交谈取乐的人；于是到承天寺去寻 找张怀明 . 四、填空
1、文中描写月光美景的语句是 庭下如积水空明；水中藻；荇交横；盖竹柏影也
.
2、表达作者微妙复杂的感情语句（主旨句）是 人耳 . 结构和主题 .
何夜无月；何处无竹柏？但少闲人如吾两
（一） 第一层：（从元丰到中庭）叙述作者欣然起行；庭院漫步
诗？
作用：烘托夏天的水涨流急；也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点
.
写法：侧面描写 .想到李白的《早发白帝城》 .
（4）本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析
.
本文多用四字句式；又兼用散句；使文章读起来收放有致；很有节奏感
.语言精练；表现力
强；充满生气 .
答谢中书书》知识梳理
一、文学常识 .
山”相应 .
附加：
一、文学常识