军事理论重点内容
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一、教学目标1. 让学生了解我国的国防政策、军事制度、军事思想、军事战略等基本知识。
2. 培养学生的国防观念和爱国主义精神。
3. 提高学生的军事素养和军事技能。
二、教学内容1. 国防概述2. 军事制度3. 军事思想4. 军事战略5. 我国军事力量6. 国防教育与军事理论教学三、教学重点1. 国防政策、军事制度、军事思想、军事战略等基本知识。
2. 国防观念和爱国主义精神的培养。
3. 军事素养和军事技能的提高。
四、教学难点1. 军事理论知识的深入理解和掌握。
2. 国防观念和爱国主义精神的培养。
3. 军事素养和军事技能的培养。
五、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、理论、制度等。
2. 讨论法:引导学生思考、讨论,提高学生的思维能力和表达能力。
3. 案例分析法:结合实际案例,让学生深入理解军事理论。
4. 角色扮演法:模拟军事场景,让学生体验军事生活。
六、教学过程(一)导入1. 提问:同学们,你们对国防有什么了解?2. 引导学生思考:什么是国防?国防的重要性?(二)国防概述1. 讲解国防的定义、分类、任务等。
2. 分析我国国防政策的演变。
(三)军事制度1. 介绍我国军事制度的基本构成。
2. 分析我国军事制度的优势和特点。
(四)军事思想1. 讲解我国军事思想的发展历程。
2. 分析我国军事思想的核心内容和基本观点。
(五)军事战略1. 介绍我国军事战略的演变。
2. 分析我国军事战略的基本原则和特点。
(六)我国军事力量1. 介绍我国军事力量的构成和发展。
2. 分析我国军事力量的优势和不足。
(七)国防教育与军事理论教学1. 讲解国防教育的意义和作用。
2. 分析军事理论教学在国防教育中的地位和作用。
(八)总结与反思1. 总结本节课的主要内容。
2. 引导学生思考:如何将所学知识运用到实际生活中?3. 布置课后作业:撰写一篇关于国防教育的短文。
七、教学评价1. 课堂参与度:观察学生课堂表现,评价学生的积极性和主动性。
2. 作业完成情况:检查学生的课后作业,评价学生对军事理论知识的掌握程度。
一、中国国防复习题1、国防的含义:国家为防备和抵制侵略,制止武装颠覆,捍卫国家的主权,保卫国家的统一和领土完整,维护国家的安全,而进行的军事及与军事有关的政治,经济,外交,科技,教育方面的活动,使国家生存和发展的安全保障。
目的:捍卫国家的主权;保卫国家的统一和领土完整;维护国家的安全。
手段:包括军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2、我国上下几千年的国防历史给我们的启示:①强大的国防必须要有强大的经济发展力量做后盾;②国防的兴衰取决于国家政治的兴衰;③巩固国防必须建设质量高、数量足的军队;④武器装备的优劣是决定国防强弱的重要因素;⑤只有国家统一、民族团结才能形成强大的国防;⑥国防意识是国防赖以确立的精神根基。
3、武装力量的构成:中国人民解放军现役部队和预备役部队、人民武装警察部队和民兵组成。
4、国防的基本目标:①巩固国防,防备和抵制侵略②制止分裂,实现祖国完全统一③制止武装颠覆,维护社会稳定④加强国防建设,实现国防和军队现代化⑤维护世界和平,反对侵略扩张。
5、全民国防教育日是每年的九月第三个星期六。
6、我国的陆地面积约960万平方公里;海洋国土面积300万平方公里;大国土面积:约1260万平方公里。
7、我国的陆地边界线长达22000多千米;海岸线18000万多千米;大陆岛屿海岸线32000千米。
8、中国人民解放军的构成:陆军、海军、空军、第二炮兵、中国人民武装警察部队和各种兵种部队。
9、建国后三次大裁军的概况:答:1985年-100万,1997年-50万,2003年-20万,现规模保持230万人。
10、《孙子兵法》的作者:孙武;产生时间:中国春秋末期。
11、毛泽东人民军队思想的内容:①党对军队的绝对领导是建军的根本原则②没有一支人民的军队,就没有人民的一切③全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨④政治工作是人民军队的生命线12、我军政治工作三大原则:官兵一致、军民一致、瓦解敌军的原则。
军事理论教程复习重点第一章中国国防1. 国防的概念:国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2. 国防包含四个要素:一是主体要素,国防的主体是国家;二是对象要素,国防的对象是入侵外敌与武装颠覆;三是目的要素,国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全;四是手段要素,国防的手段是军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
3. 中国古代的国防时间段:公元前21世纪夏王朝的建立到公元1840年鸦片战争爆发,大约历经了4000年的历史。
4. 古代的国防政策和国防理论:一是“以民为体”、“居安思危”的国防指导思想;二是“富国强兵”、“寓兵于农”的国防建设思想;三是“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想;四是“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略5. 中国近代的国防:了解如下对外反侵略战争(书P12)鸦片战争第二次鸦片战争中法战争中日甲午战争八国联军侵华战争6. 民国时期的国防:军阀混战和中华民族的崛起日本的侵略及中国抗日战争思考题:1.富国强兵(古代、现代):富国→经济建设,强兵→国防建设,从二者的关系角度出发如何理解富国强兵?富国与强兵是相辅相成的两个方面。
富国是强兵之本,只有国富,国防才有可靠的人力、物力、财力基础。
强兵也是富国的重要保证,没有巩固的国防,一旦外敌入侵,经济建设就无法进行;为了保持一个安全的经济建设环境和生活环境,必须建立与国家地位相适应的国防。
这是社会发展史反复证实了的客观规律。
2.古代国防对现代国防的启示?中国国防历史对国防建设的启示(1)经济发展是国防强大的基础(2)政治开明是国防巩固的根本(3)国家统一和民族团结是国防强大的关键7. 国防法规的特性(区别于其他法规的特殊性)主要表现是:(1)调整对象的军事性;(2)司法适应的优先性;(3)处罚措施的严厉性8. 国防法规体系:《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》《中华人民共和国人民防空法》9. 《中华人民共和国国防法》的基本特征:(1)明确了中国共产党对武装力量的领导;(2)完善了我国的国防领导体制;(3)确立了我国国防的职能任务;(4)贯彻了新时期军事战略方针;(5)正确处理了国防建设与经济建设的关系;(6)对国防建设作了前瞻性的规定10. 《中华人民共和国兵役法》规定:“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
一、国防含义及基本特征含义:国防指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。
主体:国家目的:捍卫国家主权,保卫国家统一与领土完整,维护国家安全手段:以军事为主要手段对象:侵略与武装颠覆基木特征:1.多种斗争形式的角逐;2.战争潜力的转化;3.综合国力的抗衡;4.质量建设的道路;5.威慑作用的功能。
二、国防动员的含义及形式含义:是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。
国防动员实施主体是国家,即国防动员是国家行为,是国家职能的具体体现。
国防动员是指国家或政治集团由平吋状态转入战吋状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务所采取的措施。
形式:1•按规模可分为局部动员和总动员;2•按性质可分为秘密动员和公开动员;3•按时间可分为应急动员和持续动员;4•按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。
1、现代国防有哪些基木特征?答(1)现代国防的概念内涵更加丰富(与传统国防相比有三点明显不同)首先是国防行为的主体是国家,不仅仅是某些国防职能部门的事情•其次国防事业涉及国家的广泛领域既包括军事设施,武器装备等硬件建设,也包括国防教育,动员机制等软件建设•第三是国防斗争贯穿与社会活动的全过程,包括战争吋期,临战准备和和平吋期.(2)现代国防是多种手段,多种斗争形式的角逐,主要有暴力对抗,威慑手段,谈判方式和运用影响力量. 非暴力手段客观上居于国防的重要地位.(3)现代国防是综合国力的较量•现代国防理论强调是以经济与科技发展基础上产生的一种凭借综合国力维护国家安全的新理论.(4)现代国防与国家经济建设关系密切一方面:国家经济发展水平制约国家武器准备发展的总水平和国防力量的总规模.另一方面:强大的国防能够保障经济建设顺利进行并充分发展国防系统的社会经济功能,多方面支援和促进经济的发展.3、我国国防历史有哪些启示?(1)经济发展是国防强大的基础。
一、填空题1、《孙子兵法》中提出的“兵之情主速”体现了孙武的速胜思想。
2、江泽民提出我军建设的双重历史任务是_机械化建设、信息化建设_。
3、地缘关系,是指以地理位置、综合国力和距离等地缘要素为基础所产生的国家之间的_地缘政治、地缘经济、____地缘军事_____等关系。
4、《孙子兵法》“五事七计”中的“五事”是指__道__天、地、将、法。
5、军事思想是关于战争、_________军队___和国防的基本问题的理性认识。
6、电子干扰按技术类型可分为___有源干扰___和__无源干扰___。
7、____互信_是新安全观的基础,“互利”是新安全观的目的,“平等”是新安全观的保证,__协作__是新安全观的方式。
8、军事思想与其他军事学科的关系是一般与特殊、___共性与个性______的关系。
9、战略环境是指国家(集团)在一定时期内所面临的影响__国家安全_和_军事斗争全局_的客观情况和条件。
10、地形匹配制导系统由弹上的制导计算机、__雷达_高度表(或叫无线电高度表)和____气象_____高度表组成。
11、战略环境与战略是_______客观实际_____和主观指导的关系。
12、___1949年11月11日人民解放军空军正式建立。
13、电子干扰按任务类型可分为___压制性干扰_____和__欺骗性干扰____。
14、_____航空运输____是争取时间,保障部队快速实施机动,夺取战争主动最有效的措施。
15、军事思想的基本特征包括:阶级性、______实践性_______、继承性、创造性和时代性。
二、单项选择题1、伊拉克战争中,美军动用了各种军用卫星( C )颗。
A、70B、80C、90D、1002、( B )是一种利用卫星定位实现精确制导的新技术,一般用于攻击地面静止目标。
A、遥控制导B、卫星制导C、惯性制导D、匹配制导3、(C )是一种能对敌方有威胁的卫星实施摧毁、破坏或使其失效的人造卫星。
A、侦察卫星B、军事卫星C、反卫星卫星D、气象卫星4、军事活动是国防的( A )手段。
大一军事理论知识点大一军事理论知识点军事理论是军事学的核心内容之一,对于大一学生来说,了解军事理论的基础知识是非常重要的。
下面将介绍大一军事理论的几个重要知识点。
1. 军事理论的基本概念军事理论是指研究战争与军队建设的原理、规律和方法的学科。
它包括作战理论、军事技术理论、军队建设理论等方面的内容。
大一学生需要了解军事理论的基本概念,为后续的学习打下基础。
2. 战争的定义和特征战争是指国家或民族之间为争夺权益而进行的武力冲突。
它具有客观性、异常性、社会性、暴力性等特征。
大一学生需要了解战争的定义和特征,从全面的角度认识战争这一现象。
3. 战略的概念和作用战略是指军事行动的总体计划和决策。
它对于战争的胜利起着至关重要的作用。
大一学生需要了解战略的定义、要素和作用,了解其在战争中的重要性。
4. 兵力指挥的基本原则兵力指挥是战争中的重要环节,涉及到军队的组织、调动和指挥等方面。
大一学生需要了解兵力指挥的基本原则,如集中力量、突出重点、灵活运用等,为将来的作战指挥打下基础。
5. 军事技术的发展与应用军事技术是现代战争的重要因素之一。
大一学生需要了解军事技术的发展与应用,包括武器装备的更新换代、信息化战争的特点等内容,从而了解现代战争的形态和趋势。
6. 军队建设的重要性和内容军队建设是军队发展的基础和保证,关系到军队的战斗力和作战能力。
大一学生需要了解军队建设的重要性和内容,包括军事训练、军队组织、人才培养等方面的内容。
7. 军事思想家与军事理论军事思想家是军事理论的创立者和发展者,他们的思想对于军事理论的发展起到了巨大的推动作用。
大一学生需要了解一些有代表性的军事思想家和他们的主要理论,如孙子兵法、克劳塞维茨的战争论等。
以上是大一军事理论的几个重要知识点,通过了解这些知识点,可以帮助大一学生建立起对军事理论的初步认识,为深入学习和研究军事学打下基础。
军事理论作为一门重要的学科,对于大一学生来说具有重要的意义。
一、国防含义及基本特征含义:为了捍卫国家主权统一,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。
基本特征:1.多种斗争形式的角逐;2.战争潜力的转化;3.综合国力的抗衡;4.质量建设的道路;5.威慑作用的功能。
二、国防动员的含义及形式含义:是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。
国防动员实施主体是国家,即国防动员是国家行为,是国家职能的具体体现。
形式:1.按规模可分为局部动员和总动员;2.按性质可分为秘密动员和公开动员;3.按时间可分为应急动员和持续动员;4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。
三、国防法规的含义是指国家为了加强防务,尤其是加强武装力量建设,用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。
四、中国古代军事理论的形成与发展1.上古至秦汉,中国古代军事理论的孕育与形成;2.三国至宋元,中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展;3.明清,西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。
五、简答中国古代军事理论的主要内容1.对待战争的态度(兵者,国之大事;得道多助,失道寡助);2.作战原则(安不忘战,富国强兵;未战先计,政出庙算;文武并用,伐谋伐交;兵贵神速;以正合,以奇胜;知己知彼,百战不殆;攻占之本,在乎壹民;不战而屈人之兵;致人而不致于人;兵无委积而亡;兵有大论,先论其器);3.治军原则(以治为胜,教诫为先;总文武者,军之将也)。
六、孙子兵法十三篇及其作战原则《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。
它在一定程度上反映了战争的本质属性,揭示了“知己知彼,百战不殆”的指导战争的普遍规律。
它从政治范畴提出了以“道”为首的战争制胜论思想,总结了具有科学价值的作战指导原则。
军事理论知识点1、国防的类型有哪些?我国国防属于什么类型的国防?答:主要有四种:扩张型;自卫型;联盟型;中立型。
我国国防属于自卫型国防。
2、海湾战争、阿富汗战争、科索沃战争、伊拉克战争分别爆发于哪一年?答:海湾战争1991年;阿富汗战争2001年;科索沃战争1999年;伊拉克战争2003年。
3、解放战争时期,决定中国命运的三次战略决战(著名的三大战役)是哪三次战役?答:辽沈战役、淮海战役和平津战役。
4、美国、俄罗斯现行军事战略的名称?答:美国现行“先发制人”的军事战略;俄罗斯现行“现实遏制”军事战略。
5、中、俄之间现在是什么关系?答:战略合作伙伴关系。
6、俄罗斯陆军编有几大军区?海军有几大舰队?答:俄罗斯陆军编有莫斯科军区、伏尔加河沿岸—乌拉尔军区、列宁格勒军区、远东军区、西伯利亚军区和高加索军区。
海军编有北方舰队、波罗的海舰队、太平洋舰队和黑海舰队。
7、俄罗斯将未来的战场,划分为哪几个战争区?答:欧洲、中亚和东亚三个战争区。
8、被誉为“中国导弹之父”的是谁?答:钱学森。
9、冷战时期,美国军事战略的重点是哪里?答:欧洲。
10、哪一年中国国民党政府宣布废止《马关条约》,收复台湾、澎湖?答:1941年。
11、全国人大通过《反分裂国家法》是哪年哪月?答:2005年3月。
12、台湾省包括台湾岛及澎湖列岛,加上周围120余个小岛,总面积约多少万平方公里?答:约3.6万平方公里。
13、美国武装力量的部署在全球划分为几个战区?答:太平洋战区、欧洲战区、中央战区、南方战区、北方战区五个战区。
14、美军冷战后曾执行过的军事战略的名称?答:1989-1992“地区防务战略”;1993-1996“灵活与选择参与战略”;1997-2001“营造、反应、准备战略”;2002- “先发制人战略”。
15、美国陆军、海军、空军的大体数量?答:陆军约48.3万人,海军约37.3万人,空军约34.5万人。
16、美军第一次使用“宝石路”激光制导炸弹是在什么战争中?答:越南战争。
第一章中国军事思想军事思想的概念:军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。
是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
包括:战争观、战争与军事问题的方法论、战争指导思想,建军指导思想等基本问题。
军事思想的五个特点:深刻的实践性;鲜明的阶级性;强烈的时代性;明显的继承性;不断地创新性。
第一节中国古代军事思想中国古代军事思想是在奴隶社会时开始作为独立的意识形态出现的,是中国古代战争经验的理论总结。
一、中国古代军事思想的产生中国军事思想产生、形成及发展1、产生时期:公元前21世纪至公元前8世纪。
西周时产生了两部较系统记述作战经验和军事原则的兵书:《军志》、《军政》。
是我国古代军事思想产生的重要标志。
2、成熟时期:公元前8世纪初到公元前3世纪,即春秋战国时期,是我国古代军事思想的成熟时期。
重要标志:①在《战国策》《左传》等历史典籍中,对军事问题有大量记载,对军事理论的原则和内涵有较为充分的阐述,初步形成了军事理性认识。
②诸子百家代表人物的著作中,对军事问题的思考和论述占重要的篇幅,极大地丰富了关于军事问题的理性认识,是军事思想在当时的思想领域中处于显学的地位。
③这一时期涌现出了一批杰出的军事思想家,产生了许多著名的兵书。
中国历史上最为著名的《武经七书》中,有5部兵书,即《孙子》《吴子》《司马法》《尉缭子》《六韬》都问世于这个时期。
3、丰富发展时期:约从公元前3世纪末至公元19世纪上半叶。
即秦到清朝前期。
标志:①宋仁宗时编撰的官修兵书——《武经总要》中,论述了“指南鱼”的制作,收录了我国最早配制成功的火药配方。
还论述了现代意义上的火箭,颁布了《孙子》《吴子》《司马法》《尉缭子》《六韬》《三略》和《李卫公问对》七本兵书,合称《武经七书》,官定为武学教材。
②戚继光所著的《纪效新书》和《练兵实纪》,以及茅元仪编撰的我国古代最大的兵学巨著——《武备志》,被称为“军事学的百科全书”。
总结:萌芽于夏商,形成于西周,成熟与春秋,经历了秦到清朝前期的缓慢发展时期。
1、全名国防教育日:每年9月的第三个星期六2、2012.3当选俄罗斯总统的是:普京3、2012.1当选台湾领导人的是:马英九4、我国现任国防部长:常万全5、我国国防类型:自卫型6、当今世界国防类型有:扩张型、自卫型、联盟型、中立型7、《国防法》、《国防教育法》颁布通过时间:颁行:1997年3月14日通过:2001年4月28日8、《国防法规》由谁制定:全国人民代表大会9、外国古代军事思想与中国相比的特点:海陆并重、进攻至上、以力致胜10、军事思想研究的内容包括①军事哲学②军事实践的指导原则11.实行义务兵制的国家有:中国、韩国、以色列、瑞士12、我国损失最大的不平等条约:辛丑条约13、我国最早的两部军事是著作:《军政》、《军志》14、公民国防观念应增强哪四种意识:增强忧患意识,牢固树立居安思危思想;增强尚武意识,积极参与国防建设;增强责任意识,始终关心国家安危;增强安全意识,自觉维护国家利益。
15、中国武装力量的组成:中国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵16、中共领导的人民防空开始于哪一年?1933 正式:195017、《人民防空法》通过:1996/10/29 施行:1997/1/118、军官(将官)军衔:上将、中将、少将19、尉官:上尉、中尉、少尉20、校官:大校、上校、中校、少校21、十大元帅:朱德、彭德怀、林彪、陈毅、贺龙、刘伯承、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英22、中国战略威慑的核心:第二炮兵23、七大军区:沈阳,兰州,北京,济南,成都,广州,南京24、二炮成立时间:1966/7/1判断题√×2.孙武是我国魏晋时期的军事家(春秋的人)×3.军事思想发展到近代主要分为无产阶级~~/资产阶级~~ √4.我国法律规定,大学生入伍,所在大学必须保留学籍,并在其退伍后准其入学√5.中共领导的人民防空工作最早可追溯到1933 √6.我国空袭警报信号为鸣36秒,停24秒,反复三次为一个周期×(预先警报鸣36s,停24s反复3次空袭警报鸣6s,停6s,反复15次)7.人民防空能限制城市过快发展,调整工业布局√8.海军成立时间:1927/8/1(答案:1949/4/23)×9.二炮是我国组建的第二支炮兵部队×10.中国武装力量构成:中国人民解放军、中国人民武装警察部队、11.中国历史上第一部兵役法颁布于1955(包括国民党:1933年)×12.<马关条约>最惨(答案:辛丑条约)×13.毛泽东军事思想是指毛泽东同志在军事,战争,国防方面的思想和理论×简答论述军事思想概述1.武经七书:《孙子兵法》《吴子兵法》《六韬》《司马法》《三略》《尉缭子》《李卫公问对》2.《孙子兵法》四个军事思想观点,并谈谈对其的体会重战、慎战、备战的战争思想。
军事理论知识点整理一、索引第一篇中国国防1.国防概述(P3-14)与武装力量建设(P15-26)2.国防法制(P27-36)3.国防精神与国防科技工业(P37-55)4.军事形势(P56-71)与中国安全环境(P72-82)第二篇军事思想1.中国古代军事思想(P85-P91)2.毛泽东军事思想(P92-108)3.邓小平新时期军队建设思想(P109-120)4.江泽民关于国防和军队建设的重要论述(P121-128)5.胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述(P129-136)第三篇军事技术1.军队指挥自动化系统(P139-150)2.电子对抗(P152-166)3.航天技术(P167-183)4.精确制导武器(P184-197)5.侦查监视技术(P198-211)6.现代伪装与隐身技术(P212-226)第四篇现代战争1.现代战争概述(P229-243)2.信息化战争(P244-257)注:主要来自目录(目录是个好东西啊),第一章部分有合并。
这个索引的主要目的是方便大家翻书找答案(开卷考试啊啊啊,知识点又那么零散),省去了目录小标题,更醒目好找,但缺点是不是很详细,比较笼统。
二、老师课后作业问题整理第一篇中国国防第一章国防概述一、如何理解国防的含义与类型?答:国防是国家为防备和抵御侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权、统一、领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
(P3)类型:扩张型(美国)、自卫型(中国)、联盟型、中立型(瑞士)(P5)二、我国国防史的主要阶段与经验教训是什么?答:主要阶段(P6-11):古代、近代(晚清、民国、新中国)经验教训:重视国防才能国泰民安,(没来得及记)忽视国防只能山河破碎,穷兵黩武只能削弱国防以及下一题答案三、国防史给了我们哪些启示?(P11)答:1.经济发展是国防强大的基础;2.政治开明是国防巩固的根本;3.国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。
第一章中国国防第一节国防概述一,国防:国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、教育等方面的活动。
(1)国防的基本类型(1):㈠扩张型㈡联盟型㈢自卫型㈣中立型第二节国防法规一,国防法规的特性(10)㈠调整对象的军事性㈡司法适用的优先性㈢处罚措施的严厉性二,国防法规体系(11)国防法、兵役法、国防教育法、人民防空法和国防动员法三,公民国防权利和义务(17)㈠权利:对国防建设提出建议的权利、检举危害国防行为的权利,国防活动中获得经济损失补偿的权利。
㈡义务:兵役义务、接受国防教育义务、保护国防设施义务、保护国防密码义务、协助国防活动义务。
第三节国防建设一,国防政策(23)㈠国防政策,是国家在一定时期所制定的关于国防建设和国防斗争的行动准则。
二,武装力量(25)㈠中华人民共和国的武装力量,是由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成。
第四节国防动员一,国防动员的主要内容(31)㈠人民武装动员㈡国民经济动员㈢人民防空动员㈣交通战备动员㈤政治动员第五节人民防空一,防空袭的方法(39)㈠识别:防空警报可分为:预先警报、空袭警报和解除警报三种。
预先警报鸣36秒,停24秒,反复三遍为一个周期,时间为3分钟。
空袭警报鸣6秒,停6秒,反复15遍为一个周期,时间3分钟。
解除警报是连续鸣3分钟。
㈡防护:疏散防护、隐蔽防护、伪装防护。
㈢消除防空后果。
二,“新”三打三防(42)㈠三打:打隐形飞机、打巡航导弹、打武装直升机。
㈡三防:放精确打击、防电子干扰、防侦察监视。
第二章军事思想第一节军事思想概述一,军事思想的基本概念(47)㈠军事思想是关于战争、军队和国防的基本的理性认识,是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
二,中国古代军事思想(48)㈠中国古代军事思想是指我国在奴隶社会、封建社会时期,各阶级,集团及其军事家和军事论著者对于战争与军事问题的理性认识。
南京林业大学《军事理论教程》复习重点绪论1.在高等学校开设军事理论课的意义是什么?(P1-3)①开设军事课程是时代的呼唤②重视国防教育是世界各国的普遍共识③开设军事课程是国家法律赋予高校的义务④开设军事课程是高校培养高素质人才的有效途径⑤军事课程是高等学校的重要组成部分2.如果祖国需要,你愿意投笔从戎吗?论述题。
既要表达鲜明的态度,又要有深度思考,联系思想实际,阐述为什么要这样。
层次清晰,语句通畅。
第一章中国国防1.什么是国防?(P7)国防,是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全,而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2.国防基本要素是什么?(P7)国防包含四个要素:国防的主体是国家;②防的对象是侵略与武装颠覆;③防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全;④防的手段是军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
3.现代国防的基本类型有哪几种?(P8)扩张型、联盟型、中立型、自卫型4.现代国防有何基本特征?(P8-9)(1)国家利益及安全防务的整体性(2)国防力量的综合性(3)国防手段的多元性(4)国防建设的系统协调性(5)国防事业的社会性5.中国古代国防的主要内容是什么?(P10)古代的国防政策和国防理论;古代的兵制建设;古代的国防工程建设;古代国防的兴衰。
6.简述中国近代五次较大的反侵略战争(P11-12)鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争7.回顾我国的国防历史,我们可以得到哪些有益的启示?(P13-14)(1)经济发展是国防强大的基础(2)政治开明是国防巩固的根本(3)国家的统一和民族的团结是国防强大的关键8.何谓国防法规?国防法规的特殊性表现是什么?《中华人民共和国国防法》是什么时间审议通过的?国防法具有哪些基本特征?(P14—17)国防法规的特殊性表现在:调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。
一、国防含义及基本特征含义:国防指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。
主体:国家目的:捍卫国家主权,保卫国家统一与领土完整,维护国家安全手段:以军事为主要手段对象:侵略与武装颠覆基木特征:1.多种斗争形式的角逐;2.战争潜力的转化;3.综合国力的抗衡;4.质量建设的道路;5.威慑作用的功能。
二、国防动员的含义及形式含义:是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。
国防动员实施主体是国家,即国防动员是国家行为,是国家职能的具体体现。
国防动员是指国家或政治集团由平吋状态转入战吋状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务所采取的措施。
形式:1•按规模可分为局部动员和总动员;2•按性质可分为秘密动员和公开动员;3•按时间可分为应急动员和持续动员;4•按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。
1、现代国防有哪些基木特征?答(1)现代国防的概念内涵更加丰富(与传统国防相比有三点明显不同)首先是国防行为的主体是国家,不仅仅是某些国防职能部门的事情•其次国防事业涉及国家的广泛领域既包括军事设施,武器装备等硬件建设,也包括国防教育,动员机制等软件建设•第三是国防斗争贯穿与社会活动的全过程,包括战争吋期,临战准备和和平吋期.(2)现代国防是多种手段,多种斗争形式的角逐,主要有暴力对抗,威慑手段,谈判方式和运用影响力量. 非暴力手段客观上居于国防的重要地位.(3)现代国防是综合国力的较量•现代国防理论强调是以经济与科技发展基础上产生的一种凭借综合国力维护国家安全的新理论.(4)现代国防与国家经济建设关系密切一方面:国家经济发展水平制约国家武器准备发展的总水平和国防力量的总规模.另一方面:强大的国防能够保障经济建设顺利进行并充分发展国防系统的社会经济功能,多方面支援和促进经济的发展.3、我国国防历史有哪些启示?(1)经济发展是国防强大的基础。
2012军事理论复习资料第一章中国国防第一节国防概述1. 国防的含义:国防是指“国家为防备和抵抗侵略,直至武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
”2. 国防的分类:(1)按社会形态:奴隶制、封建制、资本主义和社会主义国防(2)按军事战略和国防建设的目标:防御型国防、扩张型国防;(3)按国防力量的构成方式:联盟型国防、自主型国防。
我国是防御性国防。
3. 现代国防的基本特征:(1)国家利益及其安全防务的整体性(2)国防力量的综合性(3)国防手段的多元性(4)国防建设的系统协调性(5)国防事业的社会性4. 以下中国各种时期国防主要了解:(主要是些历史常识,时间节点,以及各种战争等的后果)中国古代国防从公元前21世纪夏王朝建立到公元1840年鸦片战争:1,以民为本,居安思危的国防指导思想,2,富国强兵,寓兵于农的国防建设思想,3,爱国教战,崇尚武德的国防教育思想,4,不战而胜,安国全军的国防斗争策略。
近代国防从鸦片战争到五四运动:1,鸦片战争,1840年,1842年签署中英南京条约2,第二次鸦片战争,1856到1860,天津条约,北京条约,瑷珲条约。
3,中法战争,19世纪80年代初,中法新约4,中日甲午战争1895,马关条约5,八国联军侵华战争,1900,英国美国德国法国俄国日本意大利奥地利。
民国时期国防,五四运动到新中国成立:1,军阀混战和中华民族觉醒。
二十一条,巴黎和会,五四运动2,日本的侵略和中国抗日战争。
九一八事变,卢沟桥事变3,解放战争及新中国的成立启示:1,经济发展是国防强大的基础2,政治开明是国防巩固的根本3,国家统一和民族团结是国防强大的关键第二节国防法规1. 国防法规的特性(1)调整对象的军事性(2)司法适用的优先性(3)处罚措施的严厉性2. 主要的国防法规《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
军事理论知识点笔记军事理论知识点笔记1、战役指挥原则:(1)集中优势力量:在指挥战役时,应尽量集中优势部队,根据具体形势,选择最重要的作战重点,使所有部队聚焦于重点作战任务,以最小的投入达到最大的战斗效果。
(2)及时移动:要灵活利用部队在战场和重点作战任务的位置及时施加压力,改变布局,以减少其对有利部队战术行动的影响。
(3)分组联合:根据形势,实施经济有效的改变编制和布局,使部队可以有效地联合,真正形成联合作战能力。
(4)抓住机会:在指挥战役时,应抓住危机和机遇,牢牢把握变数,实时视察形势,注意把握部队行动的时机,及时利用重点作战任务的优势,发挥兵家快手的优势。
2、行军指令:(1)路线:指定行军路线,觉悟部队的行走速度,以使部队能够按时到达指定的位置。
(2)速度:确定部队行军所花的时间,采用快慢齐备的速度,以调动士气,保证部队行军顺利进行。
(3)队伍:指定士兵行军队伍,以便降低行军负担和维持部队秩序,在路上合理利用人力和物力,保证行军顺利进行。
(4)查哨:在长途行军中,进行定期查哨,以检查士兵的体力和士气。
3、纵深作战原理:(1)利用纵深打击:灵活运用纵深的位置关系,尤其是前后距离,利用对方的缺陷对对方进行有效打击,以达到突击目的。
(2)利用地形优势:在灵活运用纵深手段时,要充分利用有利地形,弥补作战力量的差距,使速度拖慢,以便更好地发挥作战效果。
(3)反击他军:由于部队的缺乏距离,当他军的部队到达比自己近的时候,要采取有力的反击,利用地形优势反击对方,或者把他军分散封锁。
(4)攻击敌指挥:采取突袭的方式,以破坏他军的指挥和指挥系统,妨碍他军的行动,使其无法实施统一指挥及时、准确、銳利地进行战斗。
军理复习题第一课国防1.我国的国防主体是什么?国家。
2.我国的国防对象是什么?侵略/武装颠覆3.我国的国防目的是什么?捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全。
4.我国的国防手段有哪些?军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技和教育等方面的活动。
5.我国国防的根本职能?维护国家的生存和发展。
6.中日甲午战争发生的时间?1894-1895.1894年日本以清朝出兵朝鲜为由发动了甲午战争。
北洋水师全军抚摩,清政府被迫与日本签订《马关条约》,中国被进一步肢解,中国半殖民地程度进一步加深,民族危机日益加剧。
7.日本通过甲午战争窃取了我国哪些领土?辽东半岛、台湾岛及所有附属岛屿、澎湖列岛。
8.《国际法》界定的现代国家“四要素”?○1主权——一个国家在其领域内拥有的最高权利;○2政权——一个合法政府对国家行使的管辖权;○3领土——单个国家领有的区域,主权行使的空间;○4居民——国家的基本标志,主权行使的对象。
9.《国际法》规定的国家领土包括哪些?领陆、领水、领海、底土(领陆、领水、领海下面的部分)、领空(领陆、领水、领海上面的空域)10.我国现行国防政策的性质是什么?政治性(服从中国共产党的领导,服从党和国家的总路线和总政策,服务于国家总体战略目标)、防御性(中国永远不对外侵略和扩张,但是对于外来的侵略、颠覆以及其他严重侵犯国家利益的行为,必将给予坚决的反击)、人民性(坚信国防事业的力量源泉存在于人民群众之中,坚决依靠广大人民群众建设国防,实行全民自卫)、自主性(不依附于任何大国和国家集团,保持国防事务的自主权,同时努力加强国际合作,团结一切热爱和平的国家和人民,为维护世界和平和稳定而奋斗)11.我国的新安全观是什么?核心:互信、互利、平等、协作。
12.十八大明确的国防建设与经济建设的关系?二者相统一。
13.《联合国海洋公约》对各国领海、毗连区、专属经济区、大陆架的宽度是如何规定的?领海为基线以外十二海里之水域,沿岸国可制定法律规章加以管理并运用其资源。
军事理论知识点总结1、新“三打三防”:打隐形飞机,打巡航导弹,打武装直升机;防精确打击,防电子干扰,防侦察监视。
2、毛泽东军事思想是一个内容十分丰富的科学理论体系,主要由五部分组成:无产阶级战争观和军事问题方法论,人民军队建设思想,人民战争思想,人民战争的战略战术思想和国防建设思想。
核心是人民战争思想。
无产阶级战争观和军事问题方法论是毛泽东军事思想的灵魂和理论基础。
3、伊拉克战争体现了美军的主战武器已经基本上实现了从机械化向信息化的转型。
4、国防教育是指国家为巩固和加强国防而对公民进行的普及型教育,核心是爱国主义教育。
5、我国边界线总长4万多公里,其中陆地边界线长2.2万公里,海岸边界线总长度超过1.8万公里;中国拥有960万平方公里的陆地疆土,按《联合国海洋法》规定,还拥有300余万平方公里的“海洋国土”。
6、中国古代军事思想成熟的标志是《孙子兵法》的诞生。
7、“空军制胜论”是意大利的杜黑提出来的。
8、“坦克制胜论”是富勒提出来的9、“海军制胜论”是马汉提出来的。
10、原子弹的爆炸威力不能超过几十万吨,是由于临界体积的限制。
11、杀伤范围广,伤害途径多,持续时间长,具有传染性的武器是生物武器。
12、新中国国防战略方针经历了四次重大调整,1993年以来确定的战略方针是应付和打赢高技术条件下的局部战争。
13、C4ISR中C4代表指挥,控制,通讯,计算机;I代表情报;S代表电子监听;R代表侦察。
14、军事领域兴起的“新军事变革”始于20世纪90年代初。
15、我国古代国防理论中的国防建设思想是富国强兵,寓兵于农;国防教育思想是爱国教战,崇尚武德;国防思想指导是以民为体,居安思危。
16、解放战争时期,毛泽东创造解决敌人的三种方式是天津方式、北平方式和绥远方式。
北平方式是和平解决。
17、NMD是国家导弹防御系统的缩写。
18、诱发局部战争的导火索是经济、自然资源的归属和领土边界争端。
19、我军政治工作的三大原则是官兵一致、军民一致、瓦解敌军。
一、名词解释,每题2分,共10分1.预备役:指国家平时以退役军人、民兵为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。
2.军事格局:指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。
3.军事思想:是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识,是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
4.领土:是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。
5.高技术战争:指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备,并采取相应作战方法进行的战争。
二、选择题,每题3分,共30分BBDBD CABCC1.国防按性质和建设目标可以分为扩张型国防,中立型国防,( B )和自卫型国防。
A、民主型国防B、联盟型国防C、和平型国防D、进攻型国防2.保卫国家安全,维护国家权益,反对霸权主义,维护世界和平是国防的( B )。
A、基本原则B、根本目的C、大政方针D、基本要求3.国防的基本功能有威慑功能,( D )和增值功能。
A、防御功能B、进攻功能C、和平功能D、实战功能4.侵占我国南海岛礁最多的国家是( B)。
A、越南B、菲律宾C、马来西亚D、泰国5.( D )公开提出“两国论”,妄想把台湾从中国分裂出去。
A、陈水扁B、连战C、宋楚瑜D、李登辉6.中国拥有960万平方公里的陆地疆土,按《联合国海洋法》的规定,还拥有( C )万平方公里的“海洋国土”。
A、200B、250C、300D、3507.世界上第一个实现载人太空飞行的国家是(A )。
A、俄罗斯(前苏联)B、中国C、美国D、法国8.现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。
“五维”是指(B )。
A、东南西北中B、海陆空天电C、上下左右中D、XYZtV9.美国全球卫星定位系统(GPS)由( C )颗卫星组成。
A、2B、6C、24D、3210.以( C )的利用为中心的电子战手段,已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。
军事理论重点内容 一、国防含义及基本特征 含义:为了捍卫国家主权统一,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。 基本特征:1.多种斗争形式的角逐;2.战争潜力的转化;3.综合国力的抗衡;4.质量建设的道路;5.威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式 含义:是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家,即国防动员是国家行为,是国家职能的具体体现。 形式:1.按规模可分为局部动员和总动员;2.按性质可分为秘密动员和公开动员;3.按时间可分为应急动员和持续动员;4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。 三、国防法规的含义 是指国家为了加强防务,尤其是加强武装力量建设,用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。 四、中国古代军事理论的形成与发展 1.上古至秦汉,中国古代军事理论的孕育与形成;2.三国至宋元,中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展;3.明清,西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。 五、简答中国古代军事理论的主要内容 1.对待战争的态度(兵者,国之大事;得道多助,失道寡助); 2.作战原则(安不忘战,富国强兵;未战先计,政出庙算;文武并用,伐谋伐交;兵贵神速;以正合,以奇胜;知己知彼,百战不殆;攻占之本,在乎壹民;不战而屈人之兵;致人而不致于人;兵无委积而亡;兵有大论,先论其器); 3.治军原则(以治为胜,教诫为先;总文武者,军之将也)。 六、孙子兵法十三篇及其作战原则 《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。 它在一定程度上反映了战争的本质属性,揭示了“知己知彼,百战不殆”的指导战争的普遍规律。它从政治范畴提出了以“道”为首的战争制胜论思想,总结了具有科学价值的作战指导原则。 七、武经七书的含义 《武经七书》又名《武学七书》,或简称《七书》,即《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。 八、毛泽东军事理论的科学含义 毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。毛泽东军事思想是马克思列宁主义的基本原理和中国革命战争的具体实践相结合的产物,是中国革命战争、军队建设和实践验证的科学总结,是中国共产党人集体智慧的结晶,是毛泽东思想的重要组成部分。 九、毛泽东军事理论的形成及主要内容 形成:从中国共产党成立到土地革命战争时期,是毛泽东军事思想初步形成的时期;抗日战争时期,是毛泽东军事思想趋于成熟的时期;解放战争时期,毛泽东军事思想得到了全面的发展,并在以后的抗美援朝战争和新中国国防与军队建设中进一步完善。 主要内容:1.战争观和战争方法论;2.人民军队建设思想;3.人民战争思想; 4.人民战争的战略战术思想;5国防建设思想。 十、毛泽东军事思想的现实意义 毛泽东军事思想运用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理,批判地吸取了古今中外优秀的军事思想,是更科学、更先进、更完善的军事理论。毛泽东军事思想既揭示了中国革命战争的特殊规律,有反映了现代战争和国防建设的一般规律,是经过实践检验的科学真理。尽管现在国际国内形势都发生了巨大变化,科学技术发展日新月异,但毛泽东军事思想对我军打赢高技术条件下的局部战争,仍具有普遍的指导意义。 十一、现代战略的含义及基本特征 含义:指军事统帅“对战争全局的筹划和指导”,包括对战争准备的筹划和指导,既指导战争力量的使用,又指导战争力量的建设,是对既定战争的准备与实施方略。是一个具有全局性、系统性、层次性的概念;是研究未来战争的知道规律,正确判断战争爆发及其发展概貌和特点,确定战略总方针,拟定战争计划和实施的原则;是规定战略展开和战争初期作战的指导原则以及全部武装力量的战略使用方法。 特征:系统性,时代性,层次性,实用性 十二、国际战略形式的现状、特点和发展趋势 现状、特点:当今世界战略格局正处于转换和调整的过渡时期,各国和各种力量集团之间的关系在重新组合中不断进行调整;各国和各种力量集团都在进行相应的军事战略调整,增强以经济和科技未基础的综合国力;军控和裁军谈判连获突破性进展,但军备斗争仍在提高质量和发展高级是兵器方面展开竞争;大战危险更趋减小,战争趋势向着高技术局部战争方向转变 发展趋势:联合国的作用与日俱增;大国间相互制约的势头正在上升;各种国际和地区安全机制逐步完善。 十三、简述中国军事战略方针 中国的军事战略是积极防御的军事战略。以毛泽东为代表的老一辈无产阶级军事家从中国的国情和敌我双方的客观实际出发,在领导中国军队胜利的进行了国内革命战争和反侵略战争实践的基础上,创造出具有鲜明中国特色的积极防御战略思想。(分不同的历史时期和战略阶段分别描述:革命战争时期的不同历史时期和战略阶段,社会主义革命和建设时期) 十四、论述我国周边安全环境面临的主要威胁和挑战 1.美国的霸权主义和冷战思维对我国周边安全的影响是综合性的和长期的; 2.日本将我国视为假想敌国,对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势 3.俄罗斯对我国安全有着长远的影响。 4.我国与周边国家尚存在诸多领土、领海、领洋权益的争议。 十五、军事高技术概念和分类 概念:主要用于军事方面的,对提高军队战斗力,满足国防现代化需要,强化国防实力,起重大作用的那一部分高技术。具体说,军事高技术是建立在现代科学技术成就的基础上,处于当代科学技术前沿,对武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。 分类:1.军事基础高技术(军用微电子技术,军用计算机和人工智能技术,军用光电子技术,军用航天技术,军用新材料技术,军用生物技术,军用信息技术,军用核技术,军用海洋开发技术,军用定向能技术)2.军事应用高技术 十六、精确制导的概念 以各种高性能光电探测器为基础,采用目标识别跟踪、相关跟踪等新方法,控制和引导武器精确命中目标的技术。 十七、电子对抗的定义及主要内容 定义:电子对抗是指采用各种措施、行动(比如利用电磁能或定向能)以攻击、削弱、破坏对方电子设备(系统)的使用效能,保护己方电子设备(系统)正常发挥效能的斗争。 主要内容:无线电通信干扰,雷达对抗,光电对抗 十八、电子对抗的主要作用及手段 主要作用:获取重要军事情报,破坏敌方作战指挥,掩护突防和攻击,保卫重要军事目标,夺取战争主动权 手段:电子侦察与反侦察,电子干扰与反干扰,摧毁与反摧毁, 十九、航天技术定义及在军事上的应用 定义:是探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术,亦称空间技术。 在军事上的应用:1.军事航天运输系统;2。军事卫星(军事侦查卫星,军事通信卫星,军事导航卫星,测地卫星,气象卫星);3.军用载人航天器(航天飞机,空间站,载人飞船)。 二十、激光通信的定义及其优点 定义:激光通信分为有线通信和无线通信,有线通信称作光纤通信,无线通信分为大气激光通信和空间激光通信。 优点:信息容量大,通信距离远,保密性能好,设备体积小,质量轻。 二十一、激光技术在军事上的应用 1.改进和完善现有武器装备,使其成为高技术武器装备(激光测距机和激光雷达,激光制导,激光通信)2.形成和发展新概念的武器装备 二十二、激光技术应用上的局限性 1.技术方面(1)破坏机理问题(2)能量需求问题(3)定点追踪问题 2.应用方面(1)大气传输问题(2)对抗措施问题(3)条件限制问题 二十三、简述核化生武器的防护 1.侦检。侦检,即侦察和检验。就是利用各种侦察技术手段,从敌方的某些迹象和各种异常情况中 ,力图及时准确地判明其核化生武器的编制,装备,发射基地,使用企图,袭击手段等,因地制宜,及时采取各种有效防护措施,揭露或粉碎敌人的阴谋,减轻或避免核化生武器的杀伤破坏作用。 2.防护。有效的防护,是减轻或避免核化生武器杀伤破坏的基本手段和主要措施。而对人员的防护,则是战场上的首要任务。具体防护方法是: (1)利用工事集体防护 (2)利用器材或地形地物进行个人防护(3)药物防护。 3.消毒。根据染毒种类,性质和受染成度,分别采用机械法,物理法,化学法进行消毒。对人员的消毒,通常是先扫刷,拍打以除去表面尘土,然后由上到下,由表及里脱去帽衣鞋或全身洗消。如果是生物战剂染毒,除对受染人员洗消隔离外,还要迅速封闭疫区,防止疫情蔓延。 4.救治,是防护中的重要环节,也是确保战斗部队战斗力的重要保障。因此,必须采取群众性的自救互救与有组织的抢救相结合的办法,减少死亡,保证作战和工作的正常进行。 二十四、核武器的爆炸方式 九种:空中爆炸中的低空、中空、高空、超高空爆炸、地面、地下爆炸、水面、水下爆炸和深海爆炸。 二十五、武器的杀伤破坏特点 1.多种因素综合作用,杀伤破坏效应复杂严重;2.使用手段和方法多种多样,可视不同目的来选择;3.杀伤破坏范围大;4.有延缓、无形、积累的杀伤作用,精神威胁很大。 二十六、军队指挥自动化的基本内涵 军队指挥自动化,就是以军事科技为基础,在军队指挥系统中,广泛应用电子计算机及其他先进的技术设备,组成各种自动化系统,实现信息工作 快速化与决策工作科学化,以提高军队指挥的效率和质量。最大限度地发挥军队战斗力。 二十七、军事指挥自动化在现代战争中的作用 1.指挥自动化能够确保指挥员做出快速反应;2.指挥自动化能确保对高技术武器装备实施全程控制;3.指挥自动化能确保指挥员进行高效指挥;4.指挥自动化能确保联合作战诸军兵种协调一致的行动。 二十八、军事指挥自动化的基本组成和功能 基本组成:1.硬件设备(计算机及其外部设备,通信设备,探测器,显示设备)2.软件设备(系统软件,应用软件)3.各类人员 功能:信息收集功能,信息传递功能,信息处理功能,信息显示功能,信息监控功能,指令执行功能。 二十九、C4I系统简介 指挥、控制、通信、计算机与情报”系统,即C4I系统。实际上,C4I系统是以电子计算机为核心技术装备的军用信息系统,是国家和各级指挥人员对武装力量行使权力,进行管理,实施指挥的物质基础和手段。综合利用各种信息技术,实现军事情报搜集、传递、处理自动化,保障对军队和武器实施指挥与控制的人-机系统。 三十、信息化战争的概述 信息化战争是一种战争形态,是指在信息时代核威胁条件下,交战双方以信息化军队为主要作战力量,在陆、海、空、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争。它的特点之一就是通过取得信息上的优势,以保障在物质空间实现局部或全局的优势,并将战争附带杀伤破坏减至最低限度。 三十一、信息化战争作战样式多样化特点 1.战场空间呈现多维化(1)陆地,海洋,空中仍将是信息化战争的主战场(2)太空战场将成为信息化战争中的第四维有形战场(3)无形的电子信息对抗充斥于有形战场空间。 2.作战力量形成一体化(1)信息化战争是一体化联合作战(2)作战力量一体化依赖横向一体化技术(3)作战力量由“以平台为中心”向“以网络为中心”转变。 3.战争过程趋于短暂化(1)战争目的有限(2)战争消耗巨大(3)战争时间短暂。 4.作战行动体现实时化