大学生自主创业策略分析

大学生自主创业策略分析毕业论文目录一、大学生自主创业的目的和意义 (1)（一）自主创业的定义和目的 (1)1、大学生创业是解决就业难的有效途径 (1)2、创业是为了学习 (1)3、创业是就业的另一种模式 (2)（二）大学生自主创业对自身和社会的意义 (2)二、大学生自主创业过程中的几大影响因素 (3)（一）社会影响 (3)1、资金难求 (3)2、国家政策的实施对大学生自主创业的影响 (3)3、社会舆论的影响 (4)（二）学校影响 (4)1、高校就业指导课程未能充分发挥作用 (4)2、学生相关专业知识不健全 (5)（三）家庭影响 (5)1、家庭教育的影响 (5)2、家庭经济条件 (6)（四）个人素质方面 (6)1、创业经验的缺乏 (6)2、知识水平不足 (7)3、创业激情高，但缺少信心 (7)4、信誉度不够 (8)三、促进大学生自主创业的对策 (8)（一）社会方面：政府应该大力支持 (8)1、建立信用服务体系 (8)2、加大宣传引导力度 (8)3、建立创业表彰制度 (9)（二）学校方面：要积极的鼓励学生自主创业 (9)1、改革课程设置和教学方式 (9)2、促进创业教育的长期性和系统性 (9)3、增加学生的创业体验 (9)4、建设创业师资队伍 (10)（三）家庭方面：让孩子更早的锻炼 (10)1、家庭教育的思想转变 (10)2、提供部分人脉关系和经济支持 (11)3、对创业项目的建议 (11)（四）自身因素：明确目标，提升自我 (11)1、要丰富自己的实践经验 (11)2、提高自身素质 (12)3、确定创业动机 (12)4、要树立良好的人际关系 (13)四、大学生自主创业的注意事项 (13)（一）项目选择方面 (13)（二）项目特色方面 (14)参考文献 (15)致谢 (16)大学生自主创业策略分析一、大学生自主创业的目的和意义（一）自主创业的定义和目的我们所说的自主创业，是指劳动者主要依靠自己的资本、资源、信息、技术、经验以及其他因素自己创办实业，解决就业问题。

是自己开辟工作环境的与就业模式相对的一个工作形式。

1、大学生创业是解决就业难的有效途径从表面看，是由于高校经过多年扩招，大学毕业生的人数在急剧增长，使越来越多的大学生面临就业难的问题。

但一个重要的深层次原因是大学生创业意识淡薄、创业能力不强，毕业生创业比例太小。

没有创业，难有就业。

随着高等教育大众化程度的提高，将有越来越多的高校毕业生进入就业市场，大学毕业生的就业压力将不断加大，单纯通过依赖政府和人才市场的招聘解决就业问题已经无法满足大学生的就业需求。

我们之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。

2、创业是为了学习既然是学习，除了不做违法的事情外，任何事情都可以做，赚钱的，不赚钱的都可以做。

新鲜的、感兴趣的、有价值的都可以尝试着去做。

失败了，我们可以总结经验再来，成功了，也许我们就找到了一条今后发展的方向，去改变自己的命运。

没有谁那么幸运，做什么是都成功。

正是因为担心失败，担心挫折很多人就不敢尝试。

也就默默无闻了。

3、创业是就业的另一种模式创业与就业所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”（就业机会），而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。

目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。

之所以提倡大学生创业优惠政策，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。

（二）大学生自主创业对自身和社会的意义在当今中国的教育体制和就业背景下，1、大学生创业一可以增强大学生自己的动手操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队协作精神和社会适应能力。

2、大学生创业是解决大学生自己就业问题缓解大学生就业压力的一个比较现实的办法。

3、大学生自主创业还是构建和谐社会的需要、是带动全民创业的需要、是推动高校创业教育改革与发展的需要、是实现自我价值的需要。

二、大学生自主创业过程中的几大影响因素（一）社会影响社会影响主要是指国家相关政策和社会舆论对于大学生自主创业的态度。

现在，刚走出校门的大学生想要很好的创业，必须要有国家相关政策的协助，其次社会也要逐渐开始形成有利于大学生创业的公众舆论环境，形成利于创业的良好氛围，为大学生创业奠定了良好的环境基础。

1、资金难求14.56%的学生认为，难以获得资金是大学生创业道路上始终存在的最大难题。

在有过创业经历的学生的融资过程中存在这样一些问题。

一是优惠政策难落到实处。

尽管政策规定学生可以从银行获得创业贷款，但我国未形成一套完善的金融信用体系，大学生实际上很难以自身的信用获得资金。

2、国家政策的实施对大学生自主创业的影响对于大学生自主创业，国家已经颁布了这样或那样的政策或措施来帮助大学生自主创业活动，但是这些政策和措施的实施却并不是很到位，有很多的农村乡镇和城市街道办事处都只是知道有这样的条例和政策，却对具体的实施要求、帮助办法知道了了，同时，针对相应的政策还设置了不少限制性条件,首先是规定支柱创业者只能从事个体经营,而不能开办公司,并对从事个体经营又进行了从事行业的限制。

这些政策由于设置过多过高的条件,使优惠大打折扣。

另外，大学生创业的成功率不高,据报道,大学生创业成功者仅仅占大学生创业者的20%到30% 。

这些都导致投资和银行不愿意贷款给大学生创业。

创业资金缺乏,使许多大学生的创业计划成为空中楼阁。

3、社会舆论的影响现在的社会多媒体和论坛到处宣传创业英雄、成功企业家和杰出人才。

在这种舆论的熏陶下，许多大学生竞相崇拜成功人士，模仿创业英雄，而这些因为崇拜选择创业的大学生往往事先没有市场调查，没有预测风险，也没有一定的承受困难和承受风险的能力，一旦遇到一点点的挫折，就会放弃。

（二）学校影响学校作为学生接受教育的地方，它对学生影响也是最大的。

大学生是否会选择进行自主创业很大程度上取决于校园中的创业氛围、校方给予创业者的制度和创业者知识完善。

1、高校就业指导课程未能充分发挥作用在促进大学生创业方面创业园区等做法，取得了积极效果。

如北京大学创立了包括融资服务（MONEY）、营销服务（MARKET）与管理服务（MENTOR）于一体的3M创业模式，有效促进了大学生创业。

但调查发现，还是有高校在对大学生创业指导的宣传上做的不够，不足以吸引潜在创业者。

更多的大学将就业指导课程和创业指导讲座看作是一门可有可无的课程。

这就导致大学生对创业知识有了更多的不解。

调查显示，仅18.01%的学生反映学校有过创业指导。

学校创业知识的缺陷让一些想创业的学生望而却步。

一是缺乏系统的创业教育课程。

高校现有的创业教育还仅限于创业大赛或专题讲座等形式，基本没有开设创业方面的专门课程。

这使得创业教育的普及面明显不足。

二是高校间缺少合作互动。

各个高校在服务大学生创业方面缺乏主动的联系与合作，不利于资源的整合与共享，也不利于大学生创业者的交流。

三是学校与社会组织联系不足。

学校应作为社会与大学生创业者的桥梁，为创业者提供更多的社会资源，也帮助社会组织了解学生的创业需求，我国高校在这方面举措很少。

2、学生相关专业知识不健全一个人要想创业必须要有雄厚的相关专业知识水平做后盾，只有这样企业才有可能发展，面对越来越多的在校大学生，学校对相关专业的课程开设，尽限于基础知识的开设，而课程容也就只限于一些理论知识的阐述和一些旧案例的分析总结，我们只是一味看别人怎么做，学别人的分析结果，缺乏自己的理论见解，意味的追求老师，课本。

没有自己的实践经验，和对现实问题的处理方法。

（三）家庭影响在大学生是否选择自主创业这个问题上，学生的家庭情况会有相当大的影响。

调查显示，参加过创业活动的学生中，82.16%认为家庭对他们创业产生过影响。

这一影响又可分成物质和非物质两类。

物质影响包括初期资本积累和信息、人脉资源等；非物质影响包括家庭教育和榜样效应。

在各种家庭因素中，家庭教育和家庭经济条件是最主要的两种影响因素。

1、家庭教育的影响家庭是创业者早期接受启蒙教育和健康成长的摇篮，家庭教育是向下一代传授“生存能力”的教育。

生存能力包含知识、技能、习惯、人品等。

如果能获得创业意识的培养，无论家庭条件好坏，对创业者来说都有可能成为有利因素。

当前我国的家庭教育存在一些不足，许多孩子对父母的依赖过于强烈，从而使当代大学生在创业问题上不够自主或是没有创业的信心。

调查显示，在参加过创业活动的学生中，5.24%表示家庭给自己的创业提供最初指导，7.79%表示家庭教育使自己形成独立进取的精神，而更多的是不建议自己创业。

2、家庭经济条件不同的家庭中，父母的职业、身份、经济收入和人际关系等对高校大学生的自主创业影响很大。

家庭经济条件好的大学生在创业遇到困难时会更加自主，敢于冒更大的风险。

他们会比一般家庭拥有更多的文化资本，社会资本与经济资本；而家庭条件较差的创业者会更加在乎创业的成败，考虑创业将会给家庭带来的影响创业学生就更需要依赖与自己的能力和毅力。

有的家庭主要成员在社会上具有一定的地位或影响，使创业者早期便能结识一些有利于将来从事创业活动的关键人物，从家庭的经济条件来讲，还是无法支持大学生创业。

也有的家庭是继承并不断扩大家庭传统的创业项目，多年的经营为创业者提供了大量的经营经验和经营项目，使创业者在创业活动中往往容易成功。

调查显示，在参加过创业活动的学生中，12.27%表示家庭为自己提供了最初的人脉，只有7.24%家庭表示为他们提供了启动资金。

（四）个人素质方面创业者的个人素质往往对创业成功起着决定性作用。

我们学生无论是否进行过创业活动，都应该知道“企业家精神”十分重要。

对于大学生创业者最应具备哪些素质与能力，14.85%选择较好的组织能力，15.08%选择专业的背景知识，20.90%选择较好的沟通能力，16.03%选择良好的心理素质和适应能力。

1、创业经验的缺乏刚走出学校大门的大学生，他们所学的都是书本上的专业理论知识，没有什么所谓的社会实践经验，即便是有些同学有一定的实践经验，也大多是在学校和一些公司促销的小打小闹，虽然锻炼自己的社交，沟通能力，但是对创业理论知识的学习还是少之有少。

甚至很多学生把自己所学的专业知识都无法直接用于市场实践的纯理念，要通过独自考察来选择一个有投资创业前途的项目，实在很难。

经验不足将会带来投资高风险，也使他们自主创业的意愿冷却，最终选择放弃。

我们应该引导学生把知识与实际工作结合起来，例如学生在大学期间，实习课程安排多一点，让大多数人的实习期变为4-6个月，多的甚至可以有9个月，实习期间，大学生们与各企业进行多层双向交流，这样可以使得所学知识充分运用起来。

2、知识水平不足首先，创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，对目标市场和竞争对手的情况了解甚少，在缺乏相应知识储备情况下，创业不尽很难融到相应的资金，在残酷的社会竞争中也将处于劣势。