六年级(上)看图列式

第二单元测试卷一、选择。

1．下列问题中，能用算式2357+解决的是（）。

①一个长方形的长是25m，宽是37m，周长是多少来？②便民水果店进了一批西瓜，上午卖出这批西瓜的25，下午卖出这批西瓜的37，全天卖出这批西瓜的几分之几？③学校第一次运来25吨沙子，第二次运来37吨沙子，两次一共运来多少吨沙子？④兰兰折飞机用了25张纸，折星星用了37张纸，折飞机比折星星少用了多少张纸？A．②③B．①③C．①②③D．①②③④2．修一条长12千米的公路，2天已经修好34千米，照这样的速度，（）天修完．A．38B．30 C．2 D．323．有两块面积相等的白铁皮和黑铁皮，白铁皮用去23平方米，黑铁皮用去23，剩下的白铁皮比黑铁皮面积大，原来两块铁皮的面积（）。

A．都小于1平方米B．都等于1平方米C．都大于1平方米D．无法确定4．工厂要赶制一批货物，第一个星期完成了这批货物的13，第二个星期完成了剩下的12，下列说法正确的是（）。

A．第一个星期完成的多B．第二个星期完成的多C．未完成的货物多D．第一个星期和第二个星期完成的一样多5．下列算式中，（）可以简便计算。

①143474＋＋②77781113--③723655--④122877⨯＋A．①②③④B．①③C．①③④D．③④6．学校运来25吨水泥，运来的黄砂比水泥的2倍还多18吨，运来黄砂（）A．710吨B．45吨C．3740吨D．120吨7．学校买进红墨水24瓶，买进的蓝墨水相当于红墨水的23，黑墨水瓶数是蓝墨水的58，学校买进黑墨水（）A．36瓶B．10瓶C．16瓶D．60瓶8．x、y、z是三个非零自然数，且x×=y÷=z×，那么x、y、z按照从大到小的顺序排列应是（）A．x＞y＞z B．z＞y＞x C．y＞x＞z D．y＞z＞x9．把一张长方形纸对折3次，折痕将这张纸平均分成了若干份，每份占这张纸的（）A．13B．14C．16D．18二、判断。

新人教版六年级上册数学第一单元分数乘法试卷及答案(最新)《分数乘法》同步试题一、填空1.涂一涂，算一算用加法计算：；用乘法计算：；我发现：在这里，分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是。

考查目的：对分数乘整数意义的理解和掌握。

答案：；；求几个相同加数的和的简便计算。

解析：帮助学生回顾已有知识、学习新知的完整过程，加深对已学知识的理解和巩固。

采用动手实践与计算归纳相结合的方式，对学生的学习方法进行指导。

还要注意在该题的用乘法计算的分析中，应对先约分再计算的算法加以强调。

2.看图列式计算（求深色阴影部分的面积）我发现：（1）一个数乘以分数，就是求；（2）分数乘分数，用相乘的积作，相乘的积作。

考查目的：对一个数乘分数意义的理解，以及分数乘分数计算方法的掌握。

答案：；。

解析：一方面，通过图形强化学生对“一个数乘分数”意义的理解；另一方面，重点回顾了分数乘分数的计算方法。

对该题的具体分析，可让学生通过在纸上折一折的操作活动进行，对学习困难的学生，尤其需要加深他们对单位“1”的理解。

3.在○里填上＞，＜或者＝；在（）里填上合适的数。

○○○×()＜×()＞()×=考查目的：主要针对“一个（不为0）的数乘以一个大于1、等于1、小于1的数，积分别大于、等于、小于它本身”这一知识点的理解和掌握。

答案：＞；＜；＜；略（小于1的数）；略（大于1的数）；1。

解析：应引导学生通过仔细观察题目中的数据特征，再结合自己的思考和验证加以解决。

所选习题之间具有较强的互通性，有利于学生自己探索出规律。

4.连线找朋友，看谁找得又对又快（1）（2）考查目的：第（1）题考查学生将乘法运算律推广到分数进行简便计算的能力；第（2）小题重点突出分数乘法计算题中对数据特征的把握，同时对倒数的知识进行了渗透。

答案：解析：分析中应引导学生通过观察和比较，大胆地说出自己的想法。

第（1）小题让学生说说运用了什么运算律；第（2）小题的分析应从计算结果出发，指向对题目中数据特征的探索，并让学生用自己的话说明有什么发现。

人教版六年级数学上册核心考点专项评价3．分数乘法的实际应用一、认真审题，填一填。

(每小题6分，共30分)1．找出单位“1”的量，并写在括号里。

(1)双手骨头的块数是正常成年人全身骨头块数的27103。

( )(2)2022年7月，湖北省平均降水量比去年减少14。

( )(3)科学家估计，到2025年世界人均水资源将比现在少1 4。

( )2．一台空调现价比原价降低了18，现价是原价的()。

原价×()＝降低了的价钱原价×()＝现价3．如图，6000×16求的是( )；要求4月份用水多少吨，列式是( )。

4．一块布长94米，用去14米，还剩( )米。

一块布长94米，用去这块布的14后，还剩( )米。

5．【新考法】冬季长跑锻炼时，典典每天跑步1.8 km，比聪聪每天少跑19。

聪聪每天跑多少千米？某同学在解决此问题时，列出了错误的算式：1.8－1.8×1 9。

(1)这名同学列式错误的原因是( )。

(2)如果要用“1.8－1.8×19”这个式子来解决问题，上面的题目应该怎样改变？请写出来：( )。

二、看图列式计算。

(每小题8分，共16分)1.2.三、将问题和相对应的算式连起来。

(21分)同同在某线上超市买了一箱牛奶共24瓶，她第一周喝了整箱牛奶的14，第二周喝了整箱牛奶的1 6。

第二周比第一周少喝了整箱牛奶的几分之几？24×(14－16)第一周喝了多少瓶？ 1－14－16两周一共喝了多少瓶？ 24×1 4还剩多少瓶？ 24×14＋24×16第二周喝了多少瓶？ 24×1 6第一周比第二周多喝了多少瓶？ 24×(1－14－16)还剩整箱牛奶的几分之几没喝？14－16四、聪明的你，答一答。

(共33分)1．【新情境】“天宫课堂”第二课开课啦！育才小学六年级有300人观看直播，五年级观看直播的人数比六年级少16。

西师版六年级上册《问题解决》综合练习及答案一基础作业1．根据下列条件，写出相应的数量关系。

（1）一根钢管，锯掉它的15。

（2）一堆矿石重2400吨，运走了56。

（3）一条公路，已修了47。

2．看图列式解答。

（1）（2）3．一艘轮船从上海开往汉口，行了15，离汉口还有900千米。

上海到汉口的水路长多少千米？4．一本课外读物，小红看了全书的27，正好还剩下45页，这本课外读物一共有多少页？5．商店运来一批水果，批发这批水果的57后还剩720千克。

这批水果一共有多少千克？6．体育组有排球13个，足球15个，这些球正好是校球类总数的47，学校球类总数是多少个？7．书店运来一批科技书和文艺书，已知科技书占两种书总数的25，文艺书有300本。

书店运来的这两种书共有多少本？培优作业8．修一条公路，已经修了全长的27，离中点还有9千米，这条公路全长多少千米？参考答案：1．（1）钢管的长度×15＝锯掉的长度（2）矿石总重量×56＝运走的重量（3）公路的总长×47＝已修的长度2．（1）100÷（1－57）＝350（千克）（2）40÷15＝200（m）3．900÷（1－15）＝1125（千米）4．45÷（1－27）＝63（页）5．720÷（1－57）＝2520（千克）6．（13＋15）÷47＝49（个）7．300÷（1－25）＝500（本）8．9÷（12－27）＝42（千米）。