《我的成果展》PPT课件

1、展示自己喜欢的调查成果。 2、培养学生间相互合作的意识，尊重他人 的劳动成果，培养学生乐于用学到的科学 知识改善生活。
1、调查报告 2、演讲 3、表演 现，选出自己 心目中的最佳成果奖和最佳表达奖，并阐明自 己评选的理由。
1、和与自己成果相似的同学进行 比较，分析成果的异同。 2、学习别人在成果展示中的优点。
一、汇总同学们的成果，制作几张成 果报。 二、奖“最佳成果奖”的作品在班级 里展示。
一、将你的成果以一种你 最喜欢的方式在课下再次 向同学们展示。 二、选择一项其他同学的 成果，以你自己的方式向 大家展示。

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学习活动评价表
评价等级
优 良 及格 继续努力
评价内容 信息来源
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学生参与积极;学生参与 不积极;不参与。
从讨论中获得；不能从讨 论中获得
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作品中出色部
• 能利用所学技能设计教学实施计划和授导 型教学设计。
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作品中需改进的地方
• 在教学设计中，还应加强对授和导尺度。 • 教学实施计划还不够充分。
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
使用方式
使用效果
多媒体课件演示故事内容
激发学习兴趣。
从多种角度激发学生对 词的理解。
从故事中受到启发
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教学过程
知识点 生字生词
学习水平 能读出生字生词
乌、喝、渴、瓶、办、法、 处、旁、许、想、衔
会用生词说话
乌鸦、喝水、口渴、到处、 瓶子、想办法、旁边、许多、
衔来、
理解故事内容
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教学难点及解决措施
理解故事所蕴含的道理。多读体会。
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信息技术应用分析
知识点 生字生词
学习水平 能读出生字生词
乌、喝、渴、瓶、办、法、 处、旁、许、想、衔
会用生词说话
乌鸦、喝水、口渴、到处、 瓶子、想办法、旁边、许多、
衔来、
理解故事内容
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媒体内容与形式 多媒体
我的学习成果展示 案例
榆树市大岭中心小学 张玉峰
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授导型教学设计
• 故事引入 • 初读感悟 • 随问识字 • 拓展延伸

个人工作成引言 • 工作成果展示 • 经验总结与分享 • 展望未来
contents
CHAPTER
引言
个人背景介 绍
教育经历
工作经历
工作成果概述
项目背景
介绍工作成果所处的项目背景，包括项目的目标、范围、时间表和团队成员等。
个人贡献
详细阐述自己在项目中承担的角色和贡献，包括完成的任务、解决的问题和实现 的创新等。可以使用具体数据和例子来支持自己的陈述。
课件目的和意义
知识分享
启发思考 建立联系
CHAPTER
工作成果展示
项目成果
01
02
03
团队协作成果
个人技能提升
技术能力提升 沟通和协作能力提升 解决问题和应对挑战能力提升
CHAPTER
经验总结与分享
工作方法 论
目标设定与拆解 时间管理与优先级排序 团队协作与沟通
职场心得分享
保持学习心态
职场变化迅速，保持学习心态， 不断更新自己的知识和技能，才
能适应并脱颖而出。
建立人脉网络
积极与同事、合作伙伴、行业内 人士建立联系，拓展人脉资源，
为职业发展创造更多机会。
平衡工作与生活
保持良好的工作与生活平衡，合 理安排休息时间，保持身心健康，
提高工作效率和幸福感。
行业趋势洞察
数字化转型 绿色环保与可持续发展
个性化与定制化服务
CHAPTER
展望未来
个人发展目标
提升专业技能
在未来的发展中，我期望通过持续学习和实践，提升我在工作中 的专业技能，成为行业内的专业人士。
拓宽视野和认知
我希望通过参与各种行业活动、阅读专业书籍和与同行交流，拓 宽自己的视野，提升对行业的认知。

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照片视频展
工具：
制作笔筒
材料：
使用剪刀时注意安全
分享会
第一步，剪一个长方形。
第二步，平均分四份，用铅笔做 标记。
第三步，沿竖线折起来，折成一个长方体。
底部
第四步，拆开长方体，底部剪两厘米。
第五步，平放、画上自己喜欢的图案。
第六步，折叠底部，贴上装饰物。
一个漂亮的笔筒就做成啦!
日记分享会
3.日记分享会
如何写日记
第一行： *月*日 星期* 天气。
第二行： 开头空两格，描述
今天发生的真人真事。
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日记分享会
日记分享会
4.手抄报报告会
手抄报报告会
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手抄报报告会
5.我们一起来评价
评一评
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评一评
评一评
参与垃圾分类，共同 守护我们的美丽家园！
课后实践
1.承担家庭清理垃圾的家务。 2.利用收集的可回收物，尝试
小学一年级—综合实践活动/劳动教育—第四单元
展示我们的成果（第四课时）
教学目标 1.认知性目标 知道垃圾分类劳动成果的类型和展示的方式。 2.参与性目标 能够积极地把自己前期的劳动收获与他人分享、交流。 3.体验性目标 主动参与垃圾分类的劳动中，并从中体会劳动的不易和创造劳动成果的愉 悦，主动与家人分享劳动的成果和感想。 4.技能性目标 懂得以劳动照片展、感受分享会等形式进行劳动收获的展示和交流。 5.创造性目标学会运用所学的知识对劳动的成果进行创造性的改造，初步养成创造性思 维，并且在具体的活动中表达。
进行手工制作。
谢谢观看！
工具：
课前准备
材料：
Hale Waihona Puke 课前准备腰挺直 认真学坐端正 积极做