八年级语文科第二学期期中考试卷

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库 1 潖江中学2015～2016学年度第二学期八年级期中 语文科试卷 一、基础。(24分) 1、默写。（10分） （1） ？曹、刘，生子当如孙仲谋。《诉衷情》陆游 （2）《诉衷情》中写诗人理想与现实的矛盾的句子是：_______________，_________________。《诉衷情》陆游 （3）军听了军愁， 。 ？《朝天子·咏喇叭》王磐 （4） ，闻寡人之耳者，受下赏。《邹忌讽齐王纳谏》 （5 ， ， ， 。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！《满江红》秋瑾 2、根据拼音写出汉字。（4分） (1)到徐州见着父亲，看见满院láng jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 （ ） (2)我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pán shān 地走到铁道边。 （ ） (3)第三，第四，第五，在师傅和地主的chì mà声里过着日子。 （ ） (4)可是难道不知道现在市面xiāo tiáo，经济恐慌？ （ ） 3、下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是（ ）（3分） A、国庆黄金周期间，各大著名旅游景区的游客滔滔不绝．．．．，人满为患。 B、骇人听闻．．．．的中小学生杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。 C、“全民健身运动”实施以来，各级地方政府因地制宜．．．．，开展了形式多样的体育活动。 D、站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 4、下列对病句的修改不正确．．．的一项是（ ）（3分） A、近期，我校加快了校安工程建设的速度和规模，希望在9月1日学生返校之前完工。（删去“和规模”） B．在继父的粗暴干涉下，让她想要利用三年时间修完大学四年课程的愿望彻底破灭了。（删去“让”） C、计划于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍港澳合作的交通，成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。（在“交通”之后加“问题”） D、我们认为，能否落实农村中小学营养餐制度，是减轻农民负担的一大举措。（将“能否”改为“是否”） 5、参考例句，进行仿写。示例：我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；（4分） 我们原想 ， ； 我们原想 ， 。 二、阅读。（46分） （一）课内文言文（10分） 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，

持满。天子先至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。”’居无何，上至，又不得入。于是上乃使使节诏将军：‘吾欲入劳军。’亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎！此真将军矣。’”曩者霸上、棘门军，若儿戏耳其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 6、解释加点词语。（4分） 军士吏被．甲（ ）天子且．至（ ）将军约．（ ）曩．者霸上、棘门军（ ） 7、翻译句子。（3分） 军中闻将军令，不闻天子之诏。 8、本文重点写细柳军，为什么还要写霸上、棘门军？这样写有什么好处？（3分） （二）阅读下面文言文，回答问题。（9分） 正午牡丹 欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其①精粗。丞相正肃吴公，与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之?其花②披哆而色燥，此日中时花也;猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则③房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆日渐中狭长正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。 【注释】①精粗：优劣。②披哆：披散、散开。③房敛：花瓣、花蕊等收敛。 9、解释下列加点的词。（2分） （１）尝．得一古画牡丹丛（ ） （２）此亦善求．古人笔意也。（ ） 10、用“/”给下面句子划分标点符号。（3分） 猫眼早暮则睛圆日渐中狭长正午则如一线耳。 11、吴公判断这是一幅正午牡丹的根据是什么？由此可以看出他是一个怎样的人？（4分） （三）不必在乎你的对手是谁（10分） ①当阿德尔曼统领着他的休斯顿火箭队在NBA大赛中凯歌高奏之时，面对记者的提问，他说：“不要以为我们上场赢球了，下一场想当然也会赢。在NBA中不能有这样的想法，我不在乎对手是谁，关键是自己在场上一定要有最好的表现，发挥自己最高的水平！” ②“不在乎对手是谁”，真可谓是一句豪气四溢的铿锵之语，个性张扬、自信满怀。人生在世，竞争可以说无处不在，只有努力去做最好的自己，我们才有可能超越对手得到“赢”的荣耀，挂在我们生命之树上的期待与梦想的蓓蕾，才有可能绽放她们的美丽。 ③1990年，大学毕业不久的杨澜到中央电视台去参加主持人的招考，走进化妆室后，她明白了什么叫“美女如云”，当她得知这些美女们大都是来自表演或传媒学院的经过系统训练的学生时，她没有因为自己的专业是英语而被此时此刻的场景吓住，她对自己说：“我是来参加主持人的竞争的，又不是参加选美的，不管对手是谁，我还是先做一个最好的自己吧！”于是，她坦然自信地走进了考场。经过了数轮拼杀，她以出色的表现，从1000多名竞争者中脱颖而出，为她日后成为中国著名的主持人奠定了坚实的基础。 ④俗话说，没有金刚钻，也揽不了瓷器活。自己心中没有一点底气的人，恐怕也不敢说“不在乎对手是谁”这样的话。那么，这底气究竟要来自何处呢？ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库 2 ⑤曾经在北京奥运会上一人独揽游泳8块金牌的菲尔普斯，可谓傲视群雄的典范，他曾毫不讳言地说：“我不在乎对手是谁，我只在乎成功！”可在平时的生活中，他却把那些与自己抗衡的游泳名将的照片帖在床头，每次睡觉前，他都会朝着照片说：“看着吧，我明天就超越你们！”第二天早上醒来，如果他想睡懒觉，只要看看床头照片上的那些对手，就会觉得他们仿佛在对他说：“小子，你落后啦，我们早已开始训练了！”于是，他便飞身起床，立即投入艰苦的训练之中……赛场上的“不在乎”正是来自平日的“在乎”，这或许就是菲尔普斯的底气之源吧！ ⑥不在乎对手是谁，并不是目中无人、狂妄自大，而是我们不必把对手当成一座大山压在自己的心灵之上，是我们在不断地做好、做大和做强自己的同时，也把自己铸成一座他人难以登高的大山；有了这样的底蕴和气魄，不管面前的对手是谁，我们胸中都能涌起“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。在人生的挑战和竞争中，唯有敢于不断地超越自我的人，他才能最终超越自己的对手。所以，我们应该常提醒自己的是：做最好的自己，不必在乎对手是谁！ 12、文章的中心论点是什么？（3分） 13、选出下面不适合作本文论据的一项（ ）（3分） A、刘翔期待能在三月的室内世锦赛上与世界纪录保持者罗伯斯碰面。他坦言罗伯斯实力很强，但自己并无压力，“罗伯斯特别厉害，打破了世界纪录，室内赛也跑出过7秒33的60米栏史上第二好成绩，不过对我来说输赢无所谓，只要成绩能证明自己，就是成功。” B、关羽过五关斩六将，水淹七军威震华夏，自此不把东吴吕、陆逊放在眼里，才导致丢失荆州，败走麦城。最终由于自负死于吕蒙之手。 C、孔子“每事问”，看见每样事物都要虚心向别人请教，终成圣人。 D、 天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白 14、“这底气究竟要来自何处呢？”请根据对文章内容的理解用自己的话来回答。（4分） （四）桐花声里燕子飞（17分） ①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。 ②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。 ③六岁那年，一个小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。 ④ 在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。 ⑤昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？ 15、请用一句话概括第②段的主要内容。（4分） 16、在“我”故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树？（4分） 17、请从修辞的角度分析下面语句的妙处。（4分） 它们落在那桐树上喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。 18、说说“我”和燕子有何相似之处，为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”？（5分） 三、作文（50分） 请以“亲人给了我 ”为题写一篇文章。 要求：先把题目补充完整。(横线上可选填：“力量”、“支持”、“鼓励”、“安慰”……) 写一篇不 少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。

附加题：（１０分） 藤野先生 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：—— “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”