苏教版八年级美术下册第6课 美丽的书导学案
- 格式：docx
- 大小：21.34 KB
- 文档页数：3
学科
美术
年级
八年级
课题
第6课 美丽的书
编制
授课班级
1—10班
周次
第6周
总课时
第6课时
教学目标
1、了解、探索书籍的相关知识
2、构思设计一本美丽的书
教学重点
教学难点
通过讨论掌握书的发展历史、形态、要素、结构
恰当地使用材料、图形、色彩、文字等视觉要素进行设计
课堂公约
1.积极主动 大胆发言2.认真思考 小组合作3.集思广益 创意独特
——草图（可根据实际情况选择）
小组讨论
1、推选一个最优秀的设计方案或者优点整合做出新的方案
2、根据方案小组分工准备材料
3、小组同心协力制作最美的书
评价总结
（5分钟）
知道了什么？（知识点）
在本节课中你 印象深刻的是什么？
发现了谁表现的很棒？
教后反思
备注
热身导入
头脑风暴：有关书/书籍的描写、诗句、词语、、、、、、（5分钟）
知识回顾
阅读总结
归纳知识
探究设计
发散思维
条理清楚
分层完成
善于发现
主题活动
（25分钟）
分享展示
（10分钟）
一、 分析讨论共同学习
1、书的发展：
2、书的形态：
3、书的要素：
4、书的封面：
5、书述
小结：
评判一本最美的书的标准是：
1、设计和文本内容的完美结合；
2、要有创造性；
3、给人以阅读享受的，在印刷和制作方面有最精致、独到的地方。
二 、胸有成竹巧设计
1、构思自己心目中的一本美丽的书;
2、注重要素、形态、结构
用语言阐述设计：
1、选用的材料
2、书籍的形态
3、封面的设计
4、内容的选择
5、装订的方式
美术
年级
八年级
课题
第6课 美丽的书
编制
授课班级
1—10班
周次
第6周
总课时
第6课时
教学目标
1、了解、探索书籍的相关知识
2、构思设计一本美丽的书
教学重点
教学难点
通过讨论掌握书的发展历史、形态、要素、结构
恰当地使用材料、图形、色彩、文字等视觉要素进行设计
课堂公约
1.积极主动 大胆发言2.认真思考 小组合作3.集思广益 创意独特
——草图（可根据实际情况选择）
小组讨论
1、推选一个最优秀的设计方案或者优点整合做出新的方案
2、根据方案小组分工准备材料
3、小组同心协力制作最美的书
评价总结
（5分钟）
知道了什么？（知识点）
在本节课中你 印象深刻的是什么？
发现了谁表现的很棒？
教后反思
备注
热身导入
头脑风暴：有关书/书籍的描写、诗句、词语、、、、、、（5分钟）
知识回顾
阅读总结
归纳知识
探究设计
发散思维
条理清楚
分层完成
善于发现
主题活动
（25分钟）
分享展示
（10分钟）
一、 分析讨论共同学习
1、书的发展：
2、书的形态：
3、书的要素：
4、书的封面：
5、书述
小结：
评判一本最美的书的标准是：
1、设计和文本内容的完美结合；
2、要有创造性；
3、给人以阅读享受的，在印刷和制作方面有最精致、独到的地方。
二 、胸有成竹巧设计
1、构思自己心目中的一本美丽的书;
2、注重要素、形态、结构
用语言阐述设计：
1、选用的材料
2、书籍的形态
3、封面的设计
4、内容的选择
5、装订的方式
