武汉初中语文精选练习题
第一辑选词填空（后附答案及解析）
※选词填空方法指导※
一、选词的原则：
1、与原文保持语意一致；
2、与原文保持语体风格一致；
3、与原文保持程度一致；
4、与原文保持语气一致；
5、与原文的事理逻辑保持一致；
6、与原文的情感保持一致；
7、与原文的环境氛围保持一致；
8、与原文的呼应对象保持一致。
二、选词步骤与技巧：
（一）先辨析几组选词之间的差异
1、辨析词义差异：
如：收集—使聚集在一起（即使零碎分散的归拢在一起）；
搜集—到处寻找并聚集在一起（即先得寻找）。
必须—一定（很肯定）
必需—必须具备或缺一不可（很需要）
2、辨析词性差异：
如：徒劳—动词，白费力气（例：这是徒劳的）
徒然—副词，白白地（例：徒然花费心思）
3、辨析语体差异：
如：解释、流浪—口头语
诠释、漂泊—书面语
4、辨析程度差异：
如：严格—认真不放松；（相对轻）
严厉—严肃且厉害；（相对重）
5、辨析感情色彩差异：
如：顽固—坚持错误，不思改变；（贬）
顽强—坚定坚强，不会动摇；（褒）
6、适用对象的差异：
提高—水平、质量、能力、效率------
增加—面积、数量、压力、任务------
（二）分析句子的语言环境，找出与选词相呼应的词（可能有几个）
如：如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了（）生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个（）春天的温床；是秋风，把果实领进一个个温暖的家，使它（）了生命的胚胎。
A、延续萌动保持
B、延伸萌动保存
C、延伸萌生保持
D、延续萌生保存
分析：
1、先找到原文重点呼应词：生命、春天的温床、家、胚胎、
呼应词1——“生命”（延续生命）——因为“延续”侧重于时间上，“生命”正是由时间组成的；而“延伸”侧重于空间上的伸展。
呼应词2——“春天的温床”（萌生春天的温床）——因为“萌生”含有萌动与生长的意思，而“萌动”仅仅是酝酿发芽阶段，还没有生长出来，不够体现春天所有阶段的美好。
呼应词3—“家”、“胚胎”（保存生命的胚胎）—因为“家”是一个空间，暗含温暖与安全之意，而“保存”
是保护并存放使它不受损坏
有空间的地方正好能存放；“保持”是维持下去，使它不会消失减弱，所以“保存”适合原文。
（三）还可采取排除法：
1、将每个选词填进空中，小声读一读，反复辨别品味。
2、由易到难，逐步删去不可能正确的选项。
3、这种方法主要适用于遇到生僻词或模棱两可、区分度不大的词时。
（四）最后一定要选词与原句连读几遍，反复检验。
※选词填空训练题100道※
1.依次填入下列横线处的词语恰当的一项是（）
（1）要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机________国有资财。
（2）为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区_______革命文物。
（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总有一幅_______的图画。
（4）呼伦湖和贝尔湖，浇灌____着这片40万平方公里的土地。
A.侵吞搜集完美哺育
B.鲸吞搜集完整哺育
C.侵吞收集完美孕育
D.鲸吞收集完整孕育
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
“旁观者清，当局者迷。
”这句话我们很熟悉。
人确实很难做到时时事事完全清醒、冷静、聪慧，但如果我们能跳出自己的“局”，自己旁观自己，也许就可以多一些清醒，少一些________，多一些冷静，少一些________，多一些聪慧，少一些________。
A.迷茫冲动愚鲁
B.愚鲁冲动迷茫
C.冲动愚鲁迷茫
D.愚鲁迷茫冲动
3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
（1）因为许多________了的植物，在转年的春天又会焕发出勃勃生机，看上去比前一年似乎更加有朝气。
（2）但是，春天来临的________是什么呢？这从许多唐、宋诗人的诗中我们可以找到答案。
（3）恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这一问题的答案是：是大陆在________而不是恐龙自己在。
A.衰落标志迁移漂移
B.衰落标准漂移迁移
C.衰亡标志漂移迁移
D.衰亡标准迁移漂移
4.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名____；知音，是为寂寞____。
知音之可贵，不但在于____，能看出天才，而且在于____，敢畅言所见。
A.雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人
B.锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人
C.锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具
D.雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具
5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）
（1）回家的路上我________着那只纸筒一路疯跑，恨不得马上就把它点着。
（2）有了一种________的勇气，生命便永远________。
（3）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里面________。
A.拿追寻年青心惊肉跳
B.举追寻年轻噗噗乱跳
C.抱找寻年青噗噗乱跳
D.揣找寻年轻心惊肉跳
6.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
我们曾随范仲淹登楼________浩森的洞庭湖，感受它的气象万千；我们曾随郭沫若静静地________灿烂的星空，领略天街的美妙神奇；我们也曾随宗璞驻足________繁盛的紫藤萝，感情相互的人生哲理。
A.凝望仰望眺望
B.眺望仰望凝望
C.眺望凝望仰望
D.凝望眺望仰望
7.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
①日本政界的一些人妄图________日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以________疾病。
③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都________了。
A.窜改驱除融解
B.篡改祛除融解
C.窜改祛除溶解
D.篡改驱除溶解
8.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
一个思维不集中的人，可以研习数学，因为数学稍不________就会出错。
________分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究________辩证。
不善于推理的人，可以________法律案例，如此等等。
这种种头脑上的缺陷，都可以通过读书来疗治。
A.精细缺少反复研究
B.仔细缺乏繁琐研习
C.仔细缺少繁琐钻研
D.精细缺乏反复钻研
9.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是
①第十届园博会组委会宣布将从2014年年底开始________一条名叫“楚楚”的小鱼儿的吉祥物标志。
②如果没有________过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难？
③童倩________退出比赛，却暗地里拼命练习，以图战胜对方。
④如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文化修养，是很难写出高________的艺术作品来的。
A.起用体味扬言品味
B.起用体验佯言品位
C.启用体味佯言品位
D.启用体验扬言品味
10.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（）
选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的_____，只在精神的高地兀自风雅。
他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避_____。
他们不愿再众人面前_____，只愿低调平和行事。
他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。
A.奢华喧闹发扬
B.繁华喧嚣发扬
C.奢华喧嚣张扬
D.繁华喧闹张扬
11.依次填词，恰当的一项是（）
如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能_____书里的意思，又不能_____美丽的插图，甚至不能_____那些故事，_____读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢？
A.咀嚼欣赏享受获得
B.理解欣赏享受取得
C.咀嚼鉴赏聆听获得
D.咀嚼鉴赏聆听获得
12.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
著名学者朱永新教授在《阅读：让全民族精神起来》的“阅读宣言”里这么说：阅读，让_____远离我们！阅读，让_____拯救我们！阅读，让_____记住我们！阅读，让_____永世传承！
A.博学和睿智吾国之精魂贫乏和平庸历史和时间
B.历史和时间贫乏和平庸吾国之精魂博学和睿智
C.贫乏和平庸博学和睿智历史和时间吾国之精魂
D.吾国之精魂历史和时间贫乏和平庸贫乏和平庸
13.选择最恰当的一组填入句中
我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。
精读指向__________
的感受、__________的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，
以求更高的__________。
A.细腻透彻效率
B.透彻细腻效率
C.细腻透彻效果
D.透彻细腻效果
14.填入下面句子中的词语恰当的一组是
①把语文对话融入唱歌之中，这种___________的教学方法，颇受同学们欢迎。
②只有拥有一颗纯真的心，才可以___________烦恼的枷锁。
③中国核潜艇之父黄旭华，为了中国核潜艇事业隐姓埋名三十年，用自己的实际行动___________了伟大的人格。
A.新鲜摆脱树立
B.新颖摆脱塑造
C.新鲜驱散塑造
D.新颖驱散树立
15.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
中国坚定维护联合国权威和地位，积极___应尽的国际义务和责任，___应对全球气候变化的承诺，积极推动共建“一带一路”，始终做世界和平的建设者、全球发展的___、国际秩序的___。
中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁的美好未来。
A.信守履行贡献者维护者
B.信守履行维护者贡献者
C.履行信守维护者贡献者
D.履行信守贡献者维护者
16.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
人生的逆境大约可分四种。
一曰生活之苦，______；二曰心境之苦，_______；三曰事业受阻，_______；四曰存亡之危，身处绝境。
处逆境之心也分四种。
一是心灰意冷，逆来顺受；二是怨天尤人，牢骚满腹；三是见心明志，直言疾呼；四是泰然处之，尽力有为。
A.饥寒交迫功败垂成怀才不遇
B.饥寒交迫怀才不遇功败垂成
C.功败垂成怀才不遇饥寒交迫
D.怀才不遇饥寒交迫功败垂成
17.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）
（1）他并不读没有意义的书，也不专以读书来_____自己的烦恼，而是为在自己将来实现理想做准备。
（2）这些白桦树颗颗鲜嫩、______，像笔直站立的少年一样。
（3）他已下定决心要让全天下的人知道自己的才华，他相信自己会______。
A.消除挺立一鸣惊人
B.排除挺拔一锤定音
C.排除挺立一锤定音
D.消除挺拔一鸣惊人
18.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
(1)把语文对话融入唱歌之中，这种________的教学方法，颇受同学们欢迎。
(2)只有拥有一颗纯真的心，才可以________烦恼的枷锁。
(3)最近市有关部门联合行动，迅速_______黑网吧，为青少年健康成长营造良好的社会环境。
(4)国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里________智慧的光芒。
A.新颖摆脱取消闪烁
B.新颖摆脱取缔闪耀
C.新鲜驱散取消闪耀
D.新鲜驱散取缔闪烁
19.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
过去几年，中央和国家机关有关部门出台1500多项改革举措，改革______范围之广、______方案之多、______利益之深、______力度之大前所未有。
A.涉及出台触及推进
B.涉及触及推进出台
C.触及出台涉及推进
D.推进触及涉及出台
20.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）
清晨，我静静地________于湖边，______小草生命悄然拔节的声音，心头有如暖流涌过。
那些弱小但又顽强不屈的草儿，从执着追求到旺盛生长，昭示出一种原始的壮美。
那片小草，纷纷地________了一面
面青春的旗幡，沐浴着春风，欣欣然地欢舞，自由自在地歌唱。
于是，整个春天，这片青草地便成了我________心灵的绿洲。
A.站立聆听扬起放飞
B.伫立倾听擎起放飞
C.伫立聆听擎起放牧
D.站立倾听扬起放牧
21.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）
日夜兼程的奔波让人容易疲惫，于是许多人亦步亦趋_____于时尚潮流，在仓促陌生的变化中_________，迷失怅惋。
也行，我们很难_____生活脉搏跳动的节拍，但不禁要问：如果随意丢弃内心中不变的宁静，无视脑海里长青的信仰，我们还能否在________中行稳致远呢？
A.专注人云亦云左右风起云涌
B.沉醉随波逐流左右惊涛骇浪
C.专注随波逐流撼动风起云涌
D.沉醉人云亦云撼动惊涛骇浪
22.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）
目前我国中学生的课外阅读现状令人担忧，不要说颇具影响的传统诗文选集《唐诗三百首》和《古文观止》在中学生己________，就是久负盛名的中国四大古典名著，中学生能读完其中一部的亦属________，至于我国现代文学史上像鲁迅、茅盾等经典作家的作品对他们而言更是________。
A.形同虚设无人问津风毛麟角
B.无人问津形同虚设凤毛麟角
C.凤毛麟角无人问津形同虚设
D.无人问津风毛麟角形同虚设
23.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
无论草原的歌声如何______、草原的舞蹈如何矫健、草原的民俗如何浓郁、草原的风光如何______、草原的鲜花如何______、草原的河水如何______、草原的骏马如何写意，这一切，都只能产生在草原，植根在草原，生长在草原，繁荣在草原。
A.悠长明艳绮丽灵秀
B.灵秀明艳绮丽悠长
C.灵秀绮丽明艳悠长
D.悠长绮丽明艳灵秀
24.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）
世界还是那个世界，只是感受世界的那颗心不同而已。
静下心来，认真地去_____一颗樱桃的甜，_____一块饼的香，去_____春花灿烂的刹那，_____秋月似水的柔情。
原来世界是这样的美好。
A.体验回想接受沉溺
B.体会回想享受沉溺
C.体验回味享受沉醉
D.体会回味接受沉醉
25.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才_____，发现人才_____，举荐人才_____，使用人才_____。
A.不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝
B.如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格
C.求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能
D.各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴
26.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
（1）雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又______了。
（2）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去______你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更______、开阔的大地。
（3）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅______利落的木刻。
A.静美纯净沉静干净
B.沉静纯净静美干净
C.沉静干净纯净静美
D.静美沉静干净纯净
27.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
倾听使人_____，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人_____，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人
_____，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人_____，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A.谦虚安宁警醒丰富
B.丰富谦虚安宁警醒
C.警醒丰富谦虚安宁
D.安宁警醒丰富谦虚
28.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
当你流连祖国的名山大川，____在故乡的小桥流水旁；当你放眼____的社会，关注多彩的人生时；当你走进灿烂的文学名著，在精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。
语文就像那“润物细无声”的春雨，____着我们的心田。
生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”！
A.徘徊纷繁陶醉滋养
B.徘徊杂芜沉溺滋养
C.徜徉杂芜沉溺滋润
D.徜徉纷繁陶醉滋润
29.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
风平浪静的日子，她们用轻松的心情，把河流____柔软的身段，把生活____得有模有样；在河水涨落无定的时节，她们用忧愁的，细心劝说暴躁的河流，反复一不安分的日子。
因此，我完全相信，最有诗意的河流，是母亲们守护的河流；最动人的诗歌，是棒槌为之押韵的诗歌。
A.挽成整理心情敲击
B.切成整理心情揉搓
C.挽成收拾手势揉搓
D.切成收拾手势敲击
30.依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一项是（）
上海迪士尼乐园2016年6月开园，将为游客提供无限可能，创造值得①一生的回忆。
上海迪士尼乐园带给人们的快乐和欢笑没有年龄之分--孩子们将能和他们最爱的迪士尼朋友见面互动，爸妈们一定会在旁微笑着记录下每一个②瞬间；青少年穿上“喷气背包飞行器”③天际，祖父母则可以在花园里散步休憩。
这里同样将是年轻人的乐土--乐园里无处不在的新奇、④和冒险都在等着他们去开启梦想。
A.①珍爱②精美③腾飞④激动
B.①珍藏②精彩③翱翔④刺激
C.①珍藏②精致③飞翔④刺激
D.①珍视②精彩③翱翔④激动
31.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）
关爱，让人的心灵变得高尚。
关爱，_____了生命原野的厚度，_____了灵魂海拔的高度，_____了幸福人生的广度。
A.增加扩展提升
B.提升扩展增加
C.增加提升扩展
D.提升增加扩展
32.依次填入下列句子横线上的词语，恰当
．．的一项是（）
①科学的发展创造了一个新奇美好的世界，是人类对未来充满_______。
②家家户户门楣上挂着艾草，植物的草香_______着艾叶的芬芳，萦绕在五月乡村上空。
③发展特色旅游产业，我们随州有着_______的资源优势。
④电视剧《人民的名义》凭借_______的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。
A.憧憬融合独一无二扣人心弦
B.幻想融合得天独厚触目惊心
C.憧憬混合得天独厚扣人心弦
D.幻想混合独一无二触目惊心
33.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。
关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的________，也看到了治军安民的________：看到了扶危济困的________，也看到了同生共死的________
A.仁义侠义情义忠义
B.侠义情义忠义仁义
C.情义忠义仁义侠义
D.忠义仁义侠义情义
34.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
植物是能“说话”的。
有时像久病的老妇人，发出断续的喘息声。
而一旦获得_____的阳光，或者接受_____的水分，声音就会变得婉转悠扬。
当变天刮风，它们就会轻轻地呻吟，似乎正在忍受某种痛苦。
面对人类的侵扰，那些植物就会用尽最后的力气呐喊，或者通过_____的年轮、_____的树叶，以及时刻准备倒下的躯干，表达它们的抗议。
A.适量充分干巴枯槁
B.适度充裕干枯枯竭
C.适当充沛干涸枯黄
D.适宜充足干瘪枯萎
35.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
武汉五年来发生了脱胎换骨的变化，我们发现的是一座不一样的城市。
这是城市格局形态的________，这是城市功能承载的________，这是城市独特魅力的________，这是宜居宜业、文明幸福承诺的________。
A.兑现再造提升焕发
B.焕发提升兑现再造
C.提升焕发再造兑现
D.再造提升焕发兑现
36.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
①我们必须以对国家人民高度负责的精神，采取更加有力的措施，切实解决这些问题，决不辜负人民的________。
②如果你没有到过沙漠，你就无法真正理解生命；如果你没有深入到沙漠的腹地，你就无法真正领会到茫茫瀚海的________与壮美。
③我们常常讲只有民族的才是世界的，这话对于保持自己的文化性格，________优秀的民族精神，是很有利也很有力的
④书是整个人类的记忆。
读书，让几千年来_____的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。
A.期望雄浑弘扬积淀
B.希望雄浑发扬积聚
C.期望雄伟发扬积淀
D.希望雄伟弘扬积聚
37.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）
纵览古今中外，大凡功绩_____者，均能争朝夕，抢_____，把时间最大限度地_____起来，这样就等于_____了自己的生命．
A.显著时间应用延续
B.卓著分秒利用延长
C.卓著时间应用延长
D.卓越分秒运用延伸
38.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
长城不是一天砌成的，罗马也不是一日建成的。
恶劣的环境能_____一个人也能培育一个人，平凡的小事能拖垮一个人也能_______一个人。
在困苦中坚持，在磨练中忍耐，成功就在点点滴滴中______成形。
A.阻碍改造聚集
B.妨碍改造凝聚
C.阻碍造就凝聚
D.妨碍造就聚集
39.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的_____，有秋的_____，也有冬的_____。
此乃亘古不变的自然规律。
A.奔放成熟萧瑟
B.奔放萧瑟成熟
C.成熟奔放萧瑟
D.成熟萧瑟奔放
40.依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是（）
人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在_____中虚度。
正如流水，有波折才会_____美丽的浪花。
至于结局，并非是最重要的，_____你享受了_____的过程。
A.索然无味激起而且精致
B.如释重负激扬况且精妙
C.如释重负激扬因而精美
D.索然无味激起因为精彩
41.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）
被誉为楚国“丝绸宝库”的江陵马山一号楚墓，出土了大批精美的丝绸织物，这些织物轻薄细密、流光溢彩、柔软如梦。
那_____的刺绣，构图既_____又艳丽繁复，有_____的灵动造型，也有_____的自然延伸，
其作品之精美、绣工之细腻，令人赞不绝口。
虽历经二千余年的沧桑，颜色仍然鲜艳如新，令人叹为观止。
A.锦上添花生动流畅花草枝蔓龙飞凤舞
B.生动流畅锦上添花花草枝蔓龙飞凤舞
C.生动流畅锦上添花龙飞凤舞花草枝蔓
D.锦上添花生动流畅龙飞凤舞花草枝蔓
42.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名_____；知音，是为寂寞_____。
知音之可贵，不但在于_____，能看出天才，而且在于_____，敢畅言所见。
A.雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人
B.锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人
C.锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具
D.雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具
43.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
磨难可以_____生机，也可以扼杀生机；可以_____意志，也可以摧垮意志；可以_____意志，也可以蒙蔽智慧；可以_____人格，也可以贬抑人格。
A.磨炼启迪激发高扬
B.启迪激发高扬磨炼
C.激发磨炼启迪高扬
D.高扬激发磨炼启迪
44.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）
你若盛开，那是在春日枝头上________的一种情怀。
盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不_____的一种职责。
盛开，总是美丽的，花朵的盛开是_______，是热闹；生命的盛开是激情，是_______。
A.悄然绽放履行绚丽奋进
B.含苞待放施行妖艳奋进
C.悄然绽放施行绚丽奋进
D.含苞待放履行妖艳奋进
45.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
乡愁是一种_____，江南雨，塞北雪，长江水，黄河谣，大漠烟；乡愁是一种_____，来日绮窗前，寒梅著花未；乡愁是一种方音，吴侬软语，掷地秦腔，少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰；乡愁是一段亲情，母亲的叮咛，父亲的_____，奶奶的慈爱，爷爷的硬朗。
（节选自方麟《余光中<乡愁>说略》）
A.印象风物注视
B.印记风物注视
C.印象风景凝视
D.印记风景凝视
46.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
太阳为我们打着金色的追光，青春在春天里发出迷人的芳馨。
懒散的____不属于我们，发霉的____不属于我们，畸变的____不属于我们，虚假的____不属于我们。
我们是云！一朵一朵活生生水灵灵的洁白的云！
A.记忆慵倦面具生活
B.慵倦记忆生活面具
C.面具生活记忆慵倦
D.生活面具慵倦记忆
47.下列填入空白处最恰当的一组词是（）
文学如泉，越品越见_____；文学如茶，越品越觉_____；文学如酒，越品越感_____。
在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A.醇厚幽香清冽
B.清冽醇厚幽香
C.醇厚清冽幽香
D.清冽幽香醇厚
48.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
著名学者朱永新教授在《阅读，让全民族精神起来》的“阅读宣言”里这么说：阅读，让_____远离我们！阅读，让_____拯救我们！阅读，让_____记住我们！阅读，让_____永世传承！
A.博学和睿智吾国之精魂贫乏和平庸历史和时间。
