文言文知识点总结

必修3

《蜀道难》知识点梳理

实词归纳

尚

黄鹤之飞尚不得过 尚且

尚贤使能 崇尚，尊重

赵王使使视廉颇尚能饭否 还

危

危乎高哉 高

危如累卵 危险

正襟危坐 正，端正

去

去门十里以为界 距，距离

阳虎去齐走赵 离开

除残去秽 除掉，去掉

有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦 前往，到…去

绝

假舟楫者非能水也，而绝江河 横渡

可以横绝蛾眉巅 越过

佛印绝类弥勒 非常

独与迈乘小舟至绝壁下 陡峭

率妻子邑人来此绝境 与世隔绝

△解释加点的字

1．猿猱欲度愁攀援 为…发愁，为动用法

2．使人听此凋朱颜 使…凋谢，使动用法

3．砯崖转石万壑雷 使…滚动，使动用法

4．侧身西望长咨嗟 向西，名作状

5．蜀道之难，难于上青天 比

6．西当太白有鸟道 面对

7．然后天梯石栈方钩连 沟通相连

8．上有六龙回日之高标 使动用法，使……回转；回旋

9．猿猱欲度愁攀援 越过

10．青泥何盘盘 多么

11．但见悲鸟号古木 只

12．雄飞雌从绕林间 跟随

13．连峰去天不盈尺 离 满

14．枯松倒挂倚绝壁 靠

15．飞湍瀑流争喧豗 急流

16．砯崖转石万壑雷 拟声词用如动词 ，冲击

17．一夫当关，万夫莫开 人 挡

18．所守或匪亲 同“非”

19．朝避猛虎，夕避长蛇 互文见义

20．锦城虽云乐 虽然

21．侧身西望长咨嗟 深深

《琵琶行》知识点梳理

〔1〕浔阳江：即流经浔阳境内的长江。索索：形容枫树、 芦荻被秋风吹动的声音。

〔2〕回灯：移灯。重：再。

〔3〕转轴拔弦：将琵琶上缠绕丝弦的轴，拧动以调音定调 。

〔4〕掩抑：掩蔽，遏抑。思：读去声。

〔5〕拢：左手手指按弦向里（琵琶的中部）推。 抹：向左拔弦，也称为“弹”。霓裳：即《霓裳羽衣曲》。六幺：大曲名，又叫《乐世》、《绿腰》、《录要》，为歌舞曲。

〔6〕大弦：指最粗的弦。小弦：指最细的弦。嘈嘈：沉重 舒长。切切：细促轻幽。

〔7〕间关：莺语流滑叫“间关”。幽咽：遏塞不畅状。冰下难，泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。

〔8〕迸：溅射。

〔9〕曲终：乐曲结束。拔：奏弹弦乐时所用的拔子。当心 画：用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲结束时经常用到的右手手法。

〔10〕舫：船。

〔11〕敛容：严肃矜持而有礼貌的态度。

〔12〕虾蟆陵：在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。

〔13〕教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。

〔14〕秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。五陵：在长安城外，汉代王个皇帝的陵墓。缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。

〔15〕绡：精细轻美的丝织品。

〔16〕钿头银篦：镶嵌着花钿的发篦（栉发具）。击节：打拍子。

〔17〕颜色故：容貌衰老。

〔18〕浮梁：古县名，唐属饶州。在今江西省景德镇市。

〔19〕来去：走了以后。

〔20〕梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。阑干：形容流泪。

〔21〕重（读平声）：重新，重又之意。唧唧：叹声。

〔22〕呕（音欧）哑（音呀）嘲（音招）哳（音扎）：形容声音噪杂。

〔23〕琵琶语，琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。

〔24〕却坐：退回到原处。促弦：把弦拧得更紧。

〔25〕向前声：刚才奏过的单调。

〔26〕青衫：唐朝八品、九口文官的服色。

一、实词

言：

感斯人言 话，名词

凡六百一十六言 字，名词

自言本是京城女 说，动词

数：

使快弹数曲 几，表不确定的数目，数词

一曲红绡不知数 数量，名词

语：

琵琶声停欲语迟 说话，回答，动词

今夜闻君琵琶语 曲，名词

为：

因为长句 写，创作，动词wéi

初为《霓裳》后《六幺》 弹奏，动词wéi

为君翻作《琵琶行》 替、给，介词wèi

轻：

轻拢慢捻 轻轻，形容词

商人重利轻别离 轻视，动词

泣：

满座重闻皆掩泣 哭泣，动词

座中泣下谁最多 眼泪，名词

二、古今异义词

因为：古：两个词，于是创作。 今：表原因的连词。

阑干：古：参差错杂，纵横散乱。 今：用木、石、钢材制成的拦挡物。

向前：古：从前、刚才。 今：介词和方位名词构成的两个词。

老大：古：年龄大。 今：兄弟排行第一。

颜色：古：神态、脸色。 今：色彩

三、文言句式

歌以赠之 宾语前置

尝学琵琶于穆、曹二善才 介宾短语后置；于，向

转徙于江湖间 介宾短语后置；于，在

本（是）长安倡女 省略句，省略谓语

使（之）快弹数曲 省略句，之，琵琶女

送客（于）湓浦口 省略句，于，在

《过秦论》知识点梳理

第一段重点文言知识

△词类活用现象

名词作状语：席卷天下，包举宇内，囊括四海 像……一样

内立法度……外连衡而斗诸侯 对内；对外。

动词使动用法：外连衡而斗诸侯 使……相斗

△通假字： 外连衡而斗诸侯 通“横”

第二段重点文言知识

△找出文中古今异义词语。

（1）以致天下之士 来招纳

（2）不爱珍器 吝惜

（3）于是六国之士…… 在这时

（4）流血漂橹 盾牌

（5）秦人开关延敌 打开关隘

（6）制其弊 困乏

△找出文中通假字。

孝公既没 “殁”：死 约从离衡 “纵”；“横”

△解释下列词语的意义

兵：收天下之兵（兵器） 制其兵 （军队）

制：赵奢之伦制其兵（统率） 制其弊（制服）

延：开关延敌（迎击） 延及孝文公（延续）

爱：不爱珍器（吝惜） 宽厚而爱人（爱护）

因：因遗策（沿袭） 因利便乘（趁）

△找出文段中的同义词：

取、举、割、收 —— 攻取； 属、徒、伦 —— 一类人，等人。

△按要求找出词性活用的词语

(1)名词作状语： 南取汉中 ：向南。

(2)动词使动用法： 流血漂橹 ：使……飘浮。

(3)动词作名词： 追亡逐北：逃跑的军队。

(4)形容词作名词： 尊贤而重士（贤良之人） 因利乘便（有利条件）

(5)形容词作动词： 会盟而谋弱秦：使…变得弱小。

口头翻译文句。辨析下列句子翻译正误。

(1)振长策而御宇内。

A.举起长鞭来驾驭天下。 B.举起长鞭来奴役天下百姓。

(2)执敲扑而鞭笞天下。

A.用残酷的刑罚来奴役天下百姓（借代，应用引伸义）。 B.拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。

(3)乃使蒙恬到北筑长城而守藩篱。

A.于是派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边防。 B.于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。

(4)收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二……

A.收集天下的军队。把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人。

B.收缴天下的兵器，集中到咸阳，（然后）销毁这些兵器，铸成十二个金属人。

《师说》知识点梳理

知识点总结：

一、【通假字】

师者，所以传道受业解惑也-受：通“授”，教授

授之书而习其句读-读：通“逗”

或师焉，或不焉-不：通“否”

二、【词类活用】

1、意动用法

（1）名词的意动用法

吾从而师之；孔子师郯子。师，以……为师

（2）形容词的意动用法

而耻学于师 意动用法，以……为耻

位卑则足羞 意动用法，以……为羞

2、形容词作名词

（1）师者，所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题

（2）小学而大遗。小、大-形容词作名词：小的方面、大的方面

3、名词作形容词

（1）是故[圣]益圣，[愚]益愚。圣、愚（带中括号的那个）-形容词作名词：圣人、愚人

（2）其下圣人也亦远矣 下，方位名词作动词，低于

4、名词作动词

吾师道也 师，名词作动词，学习

三、【一词多义】

1、师

古之学者必有师 名词，老师

吾师道也 动词，学习

吾从而师之 意动用法，以……为师

师道之不传也久矣 动词，从师

巫医乐师百工之人 名词，有专门技艺的人

十年春，齐师伐我 名词，军队

3、传

所以传道授业解惑也 动词，传授

六艺经传皆通习之 名词，古代解释经书的书

师道之不传也久矣 动词，流传

四、【特殊句式】

1、宾语前置，“之”为宾语提前的标志。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

2、被动句式：不拘于时，学于余。

3、判断句：① 师者，所以传道受业解惑也。 ② 道之所存，师之所存也。

4、介宾短语后置句：① 而耻学于师。 ② 不拘于时，学于余。 ③ 师不必贤于弟子。

5、【省略句】

① 今其智乃反不能及（之）。 ② （人）爱其子，择师而教之。

③ （人）问之，（士大夫）则曰：“彼与彼年相若也……”

④ （士大夫）则群居而笑之。

五、【固定格式】