学校教师队伍建设实施方案
一、发展目标
贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，对照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师标准，打造一支师德高尚、业务扎实、结构合理、团结协作的灵慧教师队伍。加强师德师风建设，结合教育综合改革，形成良好的队伍建设机制。
二、重要任务
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，引导教职工形成专业化、学习型、发展性团队。分类别分重点推进教师专业水平提升，将青年教师培养成成熟教师，将成熟教师发展成骨干教师，让骨干教师成长为专家型教师。激励教师提升学历学位，职称晋升，积极钻研，大胆创新，生成具有特色的教育教学资源。
三、主要措施
（一）加强师德建设
1.贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，与时俱进加强师德规范要求；
2.梳理落实岗位职责，营造爱岗敬业、积极进取氛围，树立正确的岗位观、学生观、质量关；
3.签订师德承诺书，完善师德考核机制，将师德考核与绩效考核、年度考核、职称评定、教师资格注册等相结合；
4.通过评先评优和表彰宣传等途径，激励大家争做新时代“四有”教师，营造良好的师德建设氛围；
5.结合校本培训师德素养类课程，建立健全师德建设长效机制。
（二）完善师能建设机制，推进教师专业水平提升
1.完善教师培训制度，制订教师培训规划，落实每位教师五年不少于360学时的培训要求；
2.搭建多种形式的培训平台，达成教研、科研与培训有机结合及线上线下研修有机融合，完善“基于实践，同伴互助，专业引领，自我反思”的“十六字”研修模式。
3.指导教师制订专业发展计划，确定个人发展目标，为不同需求的教师提供资源和平台，促成教师与学校共同发展；
4.建立青年教师和骨干教师培养方案和保障机制，完善骨干考核、评价机制，培养出一支校内外有影响的骨干教师队伍；
5.完善包括“三奖”在内的各类教育教学竞赛制度；鼓励教师发表教育教学论文，参加各级各类教学竞赛、技能评比等；
6.借助市新优质学校集群发展、滨江学区共建契机，积极引进外部优质资源，开展各级联动和交流，开拓教师教育视野，提高教师教研能力和教育教学水平；
7.提高教师信息技术和现代教育装备应用能力，强化实验/实践教学，鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动；
8.加强年级组、教研组、备课组建设，使组室研修和组室文化成为老师成长摇篮。
（三）健全队伍管理机制
1.健全人事管理制度，进一步明确全员岗位职责，对照职责进行考核；
2.健全教师管理制度，完善教师岗位设置、职称评聘和待遇保障机制；
3.完善教师发展性评价制度，形成多元评价激励机制，激发教师参与学校教育教学该和和管理的积极性和创造性；
4.关心教师生活状况和身心健康，丰富教师精神文化生活。
四、各学年重点推进计划
