【毕业论文选题】最新国防教育论文题目143个

中小学国防教育论文篇一：初级中学国防教育论文浅谈加强小学国防教育方法（夏孜盖乡中心小学）国防，是一门求生学问，也是国家的防务，为扞卫国家主权、领土完整，防备外来帝国主义和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

国防意谓国家若非的产生而产生，服务于国家利益。

丘吉尔有一句名言：“我们没有恒久的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。

”此言—语中的。

国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。

现代国防又叫社会变革国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个高昂而复杂的系统。

从最高国家元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与法西斯主义之密切相关。

传统现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争成长潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技氧为的综合国力的竞争。

现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。

和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。

一、国防教育与学校德育工作相促进教书育人，以“育人”为本。

对于教育者来说，德育为先。

然而，随着我国经济的健康快速发展，生活条件越来越好，同样是九零后总的来说的学生环境优越，又是独生子女，或多或少全都养成了一些不良习惯：睡懒觉、很少干家务，吃好的、穿好的，经常浪费衣物、粮食，依赖性特别强，缺少集体观念，不会尊重他人等，这些毛病导致非常高了学生的综合素质不高，更使学生德育工作成为当今社会的教育难点问题。

面对这样的状况，宣传教育恰恰拥有其它科目无法比拟的优势。

一般来讲，说到国防教育人们的第一反应就是教育，就是军人巩固国防。

的确，国防教育的主要内容之一就是强健学生的体魄，使学生拥有令行禁止的军人纪律和的军人精神。

因此，学校可以就这一内容制定相应的教育措施以达到国防教育，学生教育工作两不误的目的。

国防教育论文3000字(模板范文8篇)目录一、研究背景二、互联网视域下国防教育开放资源建设的必要性三、互联网视域下国防教育开放性资源建设的策略(一)国防教育开放性资源的建设规划(二)国防教育开放性资源的采集(三)国防教育开放性资源的组织(四)国防教育开放性资源的保持与维护一、全民国防教育存在的矛盾问题( 一) “三个淡忘”( 二) “四个缺失”二、加强全民国防教育的对策举措(一)顶层设计的“立法工程”一要搞好领导机构设计二要抓好规划计划统筹三要增加教育考评权重(二)立德铸魂的“育人工程”一要完善学校国防教育基础设施二要配套编写学校国防教育教材三要推进教育内容纳入中考(三)尊崇军人的“暖心工程”一要做好军人军属优抚工作二要做好退役军人服务保障工作(四)与时俱进的“阵地工程”一要积极抢占新媒体阵地二要军地协力打造教育阵地(五)军队助力的“增效工程”一要主动与地方沟通协调二要积极参与军事游戏软件开发注释1、《党的十九大报告辅导读本》2、习近平：《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》正文国防教育，是建设和巩固国防的基础工程，是扞卫国家主权、领土与安全，防御外来侵略和颠覆的重要手段，很多朋友都有写作国防教育论文的需要，那么国防教育论文怎么写呢?如何能在3000字以内写出高质量的论文呢?本文整理了8篇“国防教育论文3000字范文”,以供参考。

国防教育论文3000字(模板范文8篇)之第一篇：互联网下的国防教育开放资源建设研究一、研究背景作为全民国防教育的基础，国防教育必须立足当下的现实情况，不断改革、创新，与当下的社会文化和科技发展相适应。

自“互联网+”行动计划被写入政府工作报告后，教育行业的“互联网+”计划为我国的国防教育发展提供了新的契机。

在这个互联网日益普及的新时代，互联网对广大群众的影响越来越大。

同时，网络上的学习资源在整个教育资源中占有重要地位，越来越多的人通过互联网技术获得所需的学习资源。

“互联网+”教育体系已成为信息教育时代的一个发展趋势，所以，相关部门需要顺应时代潮流，充分发挥互联网的优势，把国防教育与互联网技术相结合，建设国防教育开放性资源，以加强我国国防教育的吸引力和时代感，增强国防教育的实效性。

有关国防教育论文范文国防教育是国家、民族安全的需要,是当今世界日见风云、复杂局面的需要,是当今时代进步的需要。

建设和巩固强大国防的基本工程,关切到国家的稳定、安全、进步、发展、和繁荣。

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有关国防教育论文范文一：浅谈开展国防教育的现实途径论文关键词：国防教育现实途径刍议论文摘要：国防教育是全民性的巨大社会工程，开展国防教育要坚持经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合理论教育与行为教育相结合。

国防教育要提高质量和取得最优教育效果，必须有一套优良的教育方法。

要不断适应新形势的需要使国防教育广泛、深入、持久地开展下去。

党的十七大深刻阐述了国防和军队建设在中国特色社会主义总体布局中的重要地位，明确提出在全面建设小康社会的进程中实现富国和强军的统一，对在新的历史起点上推进国防和军队现代化建设做出全面部署。

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径，国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

本文将围绕开展国防教育的现实途径予以探讨。

1加强国防教育的重大意义国防教育是全民性的巨大社会工程，是一项涉及社会各个方面的多层次的社会性教育。

普及和加强国防教育是全社会的共同责任，参与和接受国防教育是全体公民的权利和义务，绝不允许任何人以任何借口拒绝参与和接受国防教育。

第一，加强国防教育，是增强公民忧患意识，维护国家安全的客观需要。

伊拉克战争表明，世界多极化的趋势在曲折中发展，国际形势错综复杂。

面对新的国际环境，必须通过大力加强国防教育，使广大干部群众切实克服“和平麻痹”思想，清醒地认识到我国安全环境所面临的威胁，从而增强国防观念，自觉做到在坚持以经济建设为中心的同时，大力加强国防建设，抓紧做好各项军事斗争准备。

第二，加强国防教育，是弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力的客观要求。

大学生国防教育论文范文精选大家都知道，大学生是祖国的未来，民族的希望，大学生国防教育是公民国防教育体系建设的重要组成部分。

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大学生国防教育论文范文篇一：《试论高校国防教育与大学生素质教育的关系》摘要：国防教育是国家人才战略的重要组成部分，也是提高大学生综合素质的重要途径。

高校应通过各种途径，把国防教育的长期性和阶段性相结合，把国防教育的系统性和重点性相结合，培养大学生爱国主义、集体主义精神，提高学生责任意识、忧患意识。

关键词：国防教育;素质教育;爱国主义国防教育的主要内容包括爱国教育、理想信念教育、革命英雄教育、基本军事训练等。

其核心就是以爱国主义为主的民族精神教育，培养学生的组织纪律意识。

概括起来讲，国防教育的目的就是培养学生的建设国家的公民意识和保卫国家的公民责任意识。

《中华人民共和国国防教育法》第十三条：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。

”国防教育作为素质教育的主要内容之一，不仅是军训队列训练这样阶段性的任务，而应将其作为培养学生基本素质的思想教育平台。

将培养学生的理想信念和爱国主义精神与培养学生专业知识相统一，使学生成为既是建设国家的主力军，又是保卫国家的后备军。

一、高校国防教育与大学生素质教育的关系1.国防教育是实现高校德育教育目标的重要途径。

1987年5月，中共中央下发了《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》。

该决定对高等学校的德育目标有一个基本概括，即高等学校培养出来的大学生、研究生应当有坚定正确的政治方向，爱祖国，爱社会主义，拥护共产党的领导，努力学习马列主义;应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗精神，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身;应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识。

党中央提出的这一要求，既是衡量高校办学成效的基本标志，也是大学生军训工作必须遵循的方向。

通过国防教育，大学生既能学到军事理论、技术知识，又能认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，提高对国防地位、作用的认识，树立牢固的国防观念;既能加深对中华民族源远流长的爱国主义传统的理解，激发爱党、爱国、爱军的热情，又能接受辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，确立正确的世界观、人生观和价值观;既能了解国际风云变幻及对我国构成的威胁与挑战，又能学习党的对外关系的方针和政策，明确自己所担负的历史责任;既能通过对解放军优良传统的学习，树立高尚的理想情操，又能通过养成教育形成良好的行为习惯。

国防教育之我见论文引言国防教育是一项重要的任务，旨在加强国家安全意识，培养国民的防卫能力，并保障国家的统一和长治久安。

本文旨在探讨国防教育的重要性以及如何有效地开展国防教育工作。

国防教育的重要性国防教育对于一个国家的安全和发展至关重要。

国防教育有以下几个方面的重要性：1.提高国民安全意识：国防教育能够增强国民的安全意识，让每个公民都意识到自己的责任和义务，从而积极参与国家安全事务。

只有国民具备安全意识，才能有效地应对各类安全威胁。

2.培养国民的防卫能力：通过国防教育，可以培养国民的防卫能力，提高国家的整体安全水平。

国民具备一定的防卫能力，可以有效地保护自己和国家的安全。

3.维护国家的统一和长治久安：国防教育是保障国家统一和长治久安的重要手段之一。

通过加强国民的国防意识，建立坚实的国家安全基础，可以有效地维护国家的统一和稳定。

开展国防教育的途径和方法国防教育应该从多个层面和多个角度进行，以确保效果最大化。

以下是一些开展国防教育的途径和方法：1.学校教育：学校教育是国防教育的重要组成部分。

通过加入国防教育内容，学校可以培养学生的国防意识和爱国情感。

国防教育可以融入各个学科的教学内容中，例如历史、政治和体育等，让学生在学习中了解国家的安全历史和重大事件。

2.网络宣传：随着互联网的普及，网络宣传成为最直接和广泛的宣传方式之一。

通过制作宣传视频、撰写宣传文章等，可以向更多的人传达国防教育的重要性和内容。

同时，可以在各类社交媒体上开展线上互动，提高国民参与度。

3.军事活动：组织各类军事活动是国防教育的重要形式之一。

例如举办军事训练、军事竞赛、国防教育主题演讲等，可以锻炼人们的身体素质和防卫能力，增强国民的国防观念。

4.专题讲座：邀请国防专家、军事学者等来进行专题讲座，向公众普及国防知识，解答疑惑，提高国民对国家安全的认知和理解。

国防教育的挑战与对策国防教育在开展过程中面临一些挑战，如缺乏专业教育人员、普及程度不高等。

关于国防教育的论文范文精选本文拟通过对国防教育基本规律及国防教育教学过程动力系统的分析，对地方高校国防教育教学之“道”加以探讨。

一、国防教育内外部规律探讨我们通常把教育和社会发展的内在关系称为教育的外部规律，把教育和人的发展的内在关系称为教育的内部规律。

理解和把握这些规律，将使我们更深刻地认识普通高校国防教育教学规律(即“道”)的重要性和必要性。

(二)国防教育促进学生综合素质整体提升(三)遵循教育内部规律，实现国防教育教学观念、内容、方法不断发展创新二、国防教学过程的动力系统分析我们把由教学过程内在矛盾产生的教学动力称为内部运行动力。

分析国防教学中的内部矛盾及教师和学生的动机系统，将揭示国防教学动力的生成、结构及其作用，揭示国防教学的基本规律。

(一)国防教学的内部运行动力(二)国防教、学双方的行为动力(三)国防教育教学的外部动力关于国防教育的论文范文二：国防教育对思想政治教育的意义一、国防教育对思想政治教育的必要性(一)国防教育丰富了思想政治教育的内容(二)国防教育拓宽思想政治教育的途径社会在不断的进步和发展，思想政治教育的途径也要不断的丰富和发展。

国防教育的经验和方法，给思想政治教育工作提供了很大程度的借鉴，是对高校思想政治教育工作途径和方法的丰富和发展，结合思想政治教育各种传统的方法，更大程度的增强思想政治教育的效果。

国防教育的实践性对于提高高校学生的能力有重要的帮助作用，帮助大学生把所学到的知识转化为实践的能力。

1.在能力培养上，国防教育有着强化的特征。

国防教育的实施方法，承载了部队的训练与管理方法，具有极强的示范性。

通过对学生的军事训练，规定严格的制度，注重从细节上培养学生的生活习惯;要求严格的纪律和作风，培养了学生顽强的毅力和斗志;不断的检查与评比，提高学生的集体的荣誉感。

国防教育的增强学生生活到学习方方面面的能力，这也是思想政治教育育人的目的。

2.在道德教育上，国防教育继承和弘扬中华民族的优良道德传统。

2019军事教育论文题目大全军事教育的产生与发展，经历了漫长的历史进程。

随着生产力与生产方式的变革，战争形式与作战规模的变化,军队体制与编制的演变，以及通过教育训练的反复实践与认识，军事教育逐渐形成了一个独立的专门研究领域。

为了研究军事教育小编特此列举部分军事教育论文题目给大家。

1、论现代教育技术在军事体育教学中的运用2、提高“三位一体”新型军事人才培养体系下军队研究生教育质量的对策思考3、普通高校军事理论课教育问题初探4、高校军事课教育生活化的研究与实践5、浅谈大学生国防教育中的军事谋略教育6、普通高校军事理论人文教育功能初探7、高职学院军事教育的现状与对策8、现代教育技术下的高校军事理论教学改革研究9、国防军事理论教育促进高职高专大学生文明礼仪养成研究10、军事理论教育对加强高校学风校风建设作用的长效机制对策研究11、加快发展新时期空军军事职业教育的几点思考12、军事理论课中的社会主义核心价值观教育13、中国近现代军事高等教育模式的演变14、高校军事理论课与思想政治教育课的关系整合研究15、民族地区高校军事训练中的思想政治教育研究16、形成性考核在军事职业教育专业实践课教学中的应用17、论中国人民抗日军事政治大学对高校教育方向的意义18、构建军事硕士专业学位研究生教育体系的思考19、普通高校军事教育的现状与对策20、如何让军事课成为高等院校国防教育的主阵地21、军事理论课对当代大学生思想政治教育的影响与启示22、军事职业教育教学管理问题研究23、浅析军事理论课中所体现的国防教育24、高校大学生军事教育的重大意义25、消防院校军事体育教育中开展健康教育的必要性26、军事学院中体育教育模式的新探究27、基于青年教工军事性素质拓展探讨高职国防教育工作创新28、孔子军事国防思想对中小学国防教育的启示29、高等学校军事教育课程教学改革设想30、普通高校中的军事理论课程教学应加强对大学生的海洋教育31、中外军事院校法学教育的比较32、现代教育技术与高校军事理论课程整合的实效性研究33、论毛泽东军事思想对大学生思想政治教育的指导价值34、大学生海洋国土知识教育研究--以高校军事理论课教学实践为例35、MOOC视域中的军事职业教育研究36、融社会主义核心价值观和中华优秀传统文化于军事教育的探索与实践--以右江民族医学院为例37、外军留学生中国军事文化教育的研究与思考38、新形势下的军事体育教育探讨39、制约非全日制军事硕士专业学位研究生教育发展的主要矛盾分析40、中学语文教材中的汉唐间军事诗与学科传统文化教育41、浅析高校军事理论课程建设与思想政治教育有机结合的途径42、基于思想政治教育功能的高校军事理论课教学研究43、军事院校研究生思想政治教育探析44、抗战时期国民政府的大学军事教育45、关于信息化战争条件下军事体育教育训练的若干思考46、内蒙古地区高校军事理论教育的困境及对策47、新媒体视阈下的军事理论教育教学研究48、雷锋精神在普通高校军事课建设中的作用研究--社会主义核心价值视阈下的国防教育49、通识教育视角下的大学生军事理论课教学改革初探50、关于高校素质教育与军事体育教育的思考51、论国防军事教育与社会主义核心价值观教育的结合52、军事理论课在大学生国防教育中的作用研究53、试论民办高校军事理论课教学中情感教育的价值54、军事通信系统继续教育课程建设思考55、论普通高等院校军事理论课的创新教育内涵56、军医大学任职教育体系中军事药学相关专业教学的实践与体会57、对军事课的新认识及完善普通高校国防教育的探讨58、独立学院军事训练与学生思政教育59、论大学生人文素质教育中的军事文化审美教育60、武警远程教育中军事运筹学教师的定位与转型61、论军事理论课程建设中的大学生思想政治教育工作创新62、军事院校针灸学任职教育教学方法改革的思考63、普通高校军事理论教学对大学生素质教育的影响64、大学军事理论教育方法65、国防生军事训练的思想政治教育研究66、浅析高校军事教师在思政教育中的效用67、浅谈军事体育教学中的素质教育68、大学物理实验教学实施军事创新教育的探索69、论军事院校体育训练中思想教育的必要性70、推进大学生军事理论教育改革创新探析71、军事理论课在大学生思想政治教育中的作用72、关于加强军事职业教育网络课程建设的几点思考73、浅析大学生军事课程的爱国主义教育功能74、提高任职教育院校军事学研究生培养质量探析75、美、德、日三军高层次军事人才教育背景分析及对我军研究生教育的启示76、军事教师队伍：新时期高校国防教育的突破口77、军事院校研究生教育内涵式发展举措探要78、信息化背景下高校军事训练中思想政治教育的创新策略79、新形势下军队院校军事体育教育训练的课程改革研究80、井冈山斗争时期的军事教育与军事体育81、关于推进学习型军队建设的思考--从MOOC看我军军事职业素质教育82、中级任职培训与军事类研究生教育融合式培养研究83、军事养成教育与高校学生管理工作84、浅议军事教育技术学学科发展现状及趋势85、浅议俄罗斯以人为本的教育理念及在其军事教育中的应用86、空军军事职业教育的创新与发展87、军事院校任职教育教学管理探讨88、以军事理论课程建设促进高职生思想政治教育工作创新89、新形势下军事预防医学研究生教育的思考与探索90、新形势下军事院校研究生教育发展策略91、墨子军事体育教育思想及其现代意义92、军事任职教育中的信息化教学研究93、军事教育技术实验教学管理系统的设计与构建94、军事院校任职教育探究式教学模式设计方法95、浅析“思想政治理论教育与大学文化‘化育’相融合”教学育人新模式96、增强理工科军事院校本科学员的政治教育效果97、军事理论教学中爱国主义教育及其实现途径思考98、军事职业教育师资培养模式的研究99、浅谈高校军事教育教学新模式100、创建军事体育教育特色学校的实践与探索101、试论90后大学生军事训练与心理健康教育的良性互动102、军事体育应该从幼儿教育抓起103、从军事理论教学浅谈高校国防教育与素质教育的楔合性联系104、高职院校军事理论课程建设现状及在思想政治教育工作中的作用调研分析105、程天民军事医学教育思想研究106、美国非军事院校国防教育模式及其启示107、孔子军事体育思想及教育实践研究108、关于军事院校如何加强思想政治教育的若干思考109、美军研究生教育主要特色及对我军军事学研究生教育启示110、普通高校军事课的人文教育功能探索111、军事课教学中大学生现代国防意识培养与爱国主义教育的契合思考112、军事课是高校加强素质教育的重要课程113、军事教育的国际交流与比较研究114、试论高校军事教育的文化功能115、当代国际军事发展对高校大学生国防教育的启示--兼论毛泽东军事思想在新时期的继承和发展116、以军事技能训练为平台的大学生养成教育的规划与实践117、论军事教育在学生素质教育中的影响118、军事教育技术实验教学内容体系的构建现代科学技术的飞跃发展，新的武器装备不断出现和军队组织结构的改变，已对战略、战役、战术发生越来越深刻的影响，对提高军队成员科学文化知识水平和技能的要求也越来越迫切。

国防教育是国家实现国防和军事建设的重要举措，也是培育国家安全综合素质和爱国主义精神的重要环节。

随着国家的不断发展和进步，以及国际形势的日趋紧张和复杂，国防教育也变得越来越重要。

本文将从国防教育的重要性、国防教育的内容与方法、国防教育的现状与问题等方面进行论述。

一、国防教育的重要性国防教育是一项涉及国家安全和国家发展的重要工作，它的重要性不言而喻。

国防教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分。

在我国，坚持军民融合、统筹发展的思想，是实现中国梦的重要方面。

国防教育可以加强人民群众对于国家安全的认识和贡献，增强人民群众的自豪感和民族自信心。

国防教育是维护国家安全和促进和平发展的必备手段。

在国际社会中，主张维护和平、促进发展、增进互信，是国家的共同愿望。

而国家防御力量的强盛和国防意识的普及，则是实现这一愿望的重要基础。

国防教育可以使国民具有正确认识和科学认识，提升国家安全意识，关注和支持国家的安全发展；同时，它能够引导人们要有爱国主义情怀和不畏艰险的英雄气概，让我们的国家更加强大。

国防教育是可以增强青少年思想品德和道德素质的重要途径。

青少年是国家安全、发展和统一的未来和希望，他们的身心健康和全面发展是国家未来的重要基石。

国防教育可以引导青少年明辨是非、树立正确的世界观、价值观和人生观，让他们懂得勇敢、坚毅、有责任心、有家国情怀，为祖国贡献自己的力量。

二、国防教育的内容与方法国防教育的内容极为丰富，可以包括国家安全、军事理论、军事技能、爱国主义等多种方面。

其中，爱国主义作为国防教育的核心，必须贯穿其它各个方面。

通过爱国主义教育，让人们充分认识到祖国、家乡和人民群众的情感必须要永久与血液融为一体，从而形成维护祖国利益、保卫家园的信念和决心。

国防教育的核心要素还包括国防理论、军事技能、军事科技和军队生活等方面的教育。

国防教育的方法包括校园教育、实践教育、媒体宣传、专题研讨等多种形式。

其中，校园教育是国防教育的基础形式，它可以通过对青少年的思想、文化、历史和地理等方面的教育，来达到加强国家安全意识和爱国主义的教育目的。

1、简述中国国防的演变，从中你得到了什么启示？2、论述现在高校中，普及国防教育的手段及重要意义。

3、论述中国古代军事思想的演变，你认为哪一种军事思想对你最具吸引力，并论述原因。

4、论述解放前，中共军事思想的历史演变，并指出在革命不同阶段，中共军事思想是如何与战争状况紧密结合的。

5、论述对于邓小平提出的“和平与发展是世界两大主题”，你是如何理解的。

6、论述新时期，提高军人教育水平对我国国防的重要意义。

7、简述世界国际战略格局的演变及每个战略格局的特点。

8、论述当今国际战略格局体系以及在体系中主要成员的地位与作用。

9、论述雅尔塔体系的建立，演变与解体对国际社会的影响。

10、论述新世纪“9.11”后，美国是如何加大确立其世界领导地位的力度的。

11、论述21世纪以来，日本在国际社会上的作用级日本如何加快其大国地位的。

12、对于如何改善并发展中日两国间的关系，你作为一名普通公民，是怎样认识的，应该怎样去做？13、论述“朝核问题”的解决前景如何？14、论述近期，全球金融危机给世界各国带来的重要影响。

15、2008年北京奥运会的成功举办对我国国际地位有何重要影响。

16、论述美国“国家导弹防御计划”对国际社会其他国家的潜在威胁。

17、举例论述现代战争中，信息技术的重要影响及发展趋势。

18、随着军事高科技的应用，“星球大战”离我们还遥远吗？谈谈你对此的认识。

19、我国国防动员是如何组织实施的？谈谈你对国防动员的认识。

20、毛泽东军事思想的内容是什么？其历史意义有哪些？21、邓小平新时期军队建设指导思想的科学含义？22、怎样正确理解国防建设和经济建设的关系？23、如何打赢高技术条件下的人民战争？24、根据我国周边安全环境，你认为应如何加强我国的国防建设？25、试述我国的社会、政治、经济情况对我国国家安全的影响。

26、高技术在军事上的应用说明了什么？请结合历史重要战役论述。

27、新军事变革的基本含义与主要特征是什么？28、你认为我国在新军事变革条件下应如何更好的建设军队。

关于国防教育的论文范文精选要搞好国防教育,提高学生的国防意识,必须在领导重视、形成制度、师资培养和教育方向等四个方面加大工作力度。

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关于国防教育的论文范文一：国防教育教学道的思考本文拟通过对国防教育基本规律及国防教育教学过程动力系统的分析，对地方高校国防教育教学之“道”加以探讨。

一、国防教育内外部规律探讨我们通常把教育和社会发展的内在关系称为教育的外部规律，把教育和人的发展的内在关系称为教育的内部规律。

理解和把握这些规律，将使我们更深刻地认识普通高校国防教育教学规律(即“道”)的重要性和必要性。

(一)国防教育要与社会经济、政治、文化发展需求相适应一方面，与社会政治环境相适应。

从国防的角度来看，政治环境指的是国家的安全环境。

国家的安全环境影响着国防教育的战略目标，决定着国防教育的内容、形式和方法。

因此，国防教育不能脱离国家的防务需要。

战争环境与和平环境的国防教育明显不同。

[1]一是思想认识不同。

在战争时期，大敌当前，国家面临着生死存亡的关键时刻，此时取得战争的胜利是国防教育的主要目标，因此更容易被大家接受;在和平时期，无外敌大规模入侵，危机感慢慢松弛，尤其在长期和平稳定的生活环境中，人们的国防意识逐渐淡漠，很容易忽视国防教育。

二是主要任务不同。

战争时期，打赢战争取得胜利是主要任务，此时国防教育被摆到重要地位;和平年代，经济建设是国家发展的基础，任何国家事务都应围绕这个大局开展，此时，国防教育作为“软任务”被搁置起来。

三是组织实施方式不同。

战争时期，必然狠抓国防教育;和平时期，为了适应社会主义精神文明建设的需要，往往将国防教育与思想政治教育、法制教育、素质教育等结合起来，寓教于乐。

在人类阶级斗争的历史长河中，和平时期相对较短。

国家是阶级斗争的产物，国家的存在决定战争难以绝对避免。

当今世界，虽然苏联已经解体，两极格局已经终结，各种力重新分化组合，世界正向多极化方向发展，新的世界大战不会在近期内爆发，我国所处的环境相对安全稳定。

大学国防教育的内容论文范文对大学生进行国防教育是国家的要求教育活动，对于大学生形成良好的政治思想道德有重要的作用。

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大学国防教育论文篇一：《试谈大学生国防教育》一、国防教育的概念国防教育是国家根据国防的目的和要求,对公民实施的以爱国主义为核心,以爱国主义为核心，以国防形势、国防历史、国防常识、国防科技、国防法制、军事技能为主要目的的教育活动，以增强全民国防观念,自觉履行国防义务，是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁的建设与斗争。

对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。

国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛哦。

国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。

国防教育是国防建设的重要组成部分。

国防教育是建设和巩固国防的基础，提高全民素质的重要地位。

二、国防教育的意义国防教育有利于增强大学生的国防观念。

“国无防不立，民无兵不安”。

国防是国家生存与发展的安全保障。

国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。

而国防就是为了捍卫国家主权和领土完整，保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。

国防意识，则与国防需要相适应而倡导和产生的以维护国家根本利益为标志的群体行为观念。

它不仅是一种强大的精神力量，而且也可以转化为一种巨大的物质力量，在政治上是向心力和凝聚力，在军事上的可转化为战斗力，在经济上可转化为生产力。

国防意识的强弱，历来是一个国家和民族兴衰的主要标志。

国防观念关系到国家的存亡，民族的兴衰，世界上许多国家都非常重视国防教育，极力宣扬“大国防”观念，动员全民投入和关切国防事业。

大学军事理论中国国防论文范文在大学开展军事国防教育工作，有助于大学生形成良好的思想政治面貌。

下面是店铺带来的关于大学军事国防论文的内容，欢迎阅读参考!大学军事国防论文篇1：《军事文学的国防教育功能》摘要: 军事文学作为国防教育的一种有效手段,将文学、军事、教育、心理等学科知识融合在一起,使富有中国特色的文学形态经由文学家创作,通过各种文学形式表现出来,形成一种潜移默化的教育形式,为实现全民国防教育提供了新的切实可行的基本思路。

本文通过大量例证,客观分析并较为准确地定位了军事文学的国防教育功能。

关键词: 军事文学题材国防教育功能军事文学因其特殊的题材而具备了独特的国防教育功能。

军事文学国防教育功能的发挥对于人们接受国防思想和革命传统熏陶,更新国防观念,增强民族自信心、自尊心、自豪感与凝聚力等方面都具有十分重要的作用,是不可替代的国防教育资源,也是开展寓教于乐的国防教育的最佳方式。

军事文学是军事题材与文学作品的有机结合,既具备了文学的审美功能,以及德育、智育等非审美功能,又有其作为军事题材的独特功能。

一、培养审美意向,塑造美学观念军事文学的国防教育功能,首先表现为培养人们的审美意向,塑造人们的美学观念。

美是教育的灵魂。

军事文学的审美意象凭借其形象性和感染性打动欣赏者,使人们沉浸在身心愉悦的情感体验之中,摆脱对物质欲念的追求,超越个人功利目的,使人们的心灵升华为一种至善至美的艺术境界,并在这一状态下达到启迪智慧、完善道德的作用。

军事文学作品表现出的情感之美、形象之美和流动之美,在帮助人们认识社会、理解人生、培养健全人格和审美追求等方面具有得天独厚的优势。

军事文学作品给予读者的不仅是语言文学知识,更重要的在于对人们审美人格的滋养熏染、潜移默化,并且受用一生。

在军事文学的国防教育功能中,审美功能的发挥,能够促使人们领悟和塑造审美境界,陶冶人的性情,实现和谐人格的建构。

歌颂祖国优美和谐的山水田园诗句勾画出了一幅幅山清水秀的风景画,雄浑苍凉的边塞诗奏出了一首首金戈铁马的交响曲,舒缓委婉的抒情散文倾诉出一缕缕真挚纯洁的美好情愫,慷慨激扬的革命英雄主义思想体现出将个人生死置之度外的伟大超脱,徜徉于这种美的情境,人们自然就会激发出高尚的情感,境界就得到提升,从而使个人利益自觉服从国家利益,个人的荣辱观和美学观念就会自然形成。

关于军事理论论文中国国防【三篇】【篇一】军事理论论文中国国防国防建设是指国家为安全利益需要，提高国家国防能力而进行的各方面的建设。

它是国家建设的重要组成部分。

国防是国家生存和发展的保障。

俗话说“兵可以千日不用，国不可一日不防”，有次可以看出国防的重要性。

自古以来，国家的防务在各个朝代都是国家建设的重中之重，国家的疆土、人民、财富和文物没有相应物理的保护，就不会有安全的保证，经济不会有持久、健康的发展，民族的尊严会受到损伤，国家的疆土会遭到践踏，国家的主权将被剥夺。

建立巩固的国防是中国现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面构建社会主意和谐社会的重要保障。

关注国防、了解国防、建设国防，是我们义不容辞的责任。

国防是国家生存和发展的保障。

国防,是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动,它是随着国家的产生而出现的。

中国是一个有着几千年国防传统的国家,从几千年前夏王朝的出现到我们今天中华人民共和国辉煌的成就,国防的发展脚步无一不印证着一个道理：国无防不立,民无兵不安。

一、国防的含义中国奉行防御性的国防政策。

中国把捍卫国家主权、安全、领土完整，保障国家发展利益和保护人民利益放在高于一切的位置，努力建设与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一。

新世纪新阶段中国国防政策的基本内容是：维护国家安全统一，保障国家发展利益;实现国防和军队建设全面协调可持续发展;加强以信息化为主要标志的军队质量建设;贯彻积极防御的军事战略方针;坚持自卫防御的核战略;营造有利于国家和平发展的安全环境。

根据国家安全需求和经济社会发展水平，中国实施国防和军队现代化建设“三步走”的发展战略，有计划有步骤地推进国防和军队现代化建设。

这一战略构想主要包括：推进国防和军队信息化、统筹经济建设和国防建设、深化国防和军队改革、走跨越式发展的道路。