2015—2016学年度第一学期小学五年级数学教研组工作总结

小学五年级数学教研工作总结范文（精选3篇）小学五年级数学教研篇1本学期，我们五年级数学教研组在“加强学习，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下，小学数学教研工作新体系”这一思想的指导下，踏踏实实地开展了一系列活动。

1、加强理论学习、新课程标准学习我校数学教师普遍具有丰富的实践经验，缺乏一定理论作指导，而实践经验只有上升到一定的理论高度，用一定理论来指导，那么这个经验才能称之为经验。

针对这一情况，本学期每次活动中留一定的时间来学习理论，如《新课程下微观教学过程的设计》、《符号感，必要的学习内容》、《如何在数学教学中体现新理念》、《关注学生的情感与态度，促进学生的可持续发展》、《开放教学，激活思维》、《学会选择，促进发展》、《为了学生终生发展的教学策略》等等。

课改已进入第二学期，教师的观念有了一些变化，但教学理念的切实转变，基本理念的基本确立不是一朝一夕就能解决的。

所以，本学期我们仍然加强教师的培训，学习《数学课程标准》，使广大数学教师进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。

2、认真钻研教材，运用新的理念指导课堂教学，改革课堂教学本学期，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了教师围绕课题上研讨课。

在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。

在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。

如毛老师执教的《应用题》一课，毛老师精心设计，由旧知迁移到新知、由扶到放、由小组合作到独立探索，整堂课始终抓住知识间的内在联系，让学生主动探索问题，重视学生素质的培养，注重面向全体学生、全员参与，注重发展学生的思维，培养能力和方法指导。

五年级数学组-教研工作总结尊敬的领导、同事们：大家好！我是五年级数学组的成员XXX。

在过去的一年里，我在教研工作中尽职尽责，努力提高自身教学水平，并积极参与数学组的各项工作。

在此，我向大家总结一下我在教研工作中的收获和经验。

首先，我在教学中注重学情分析，因材施教。

通过问题导入、让学生自主探究、合作学习等活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

在教学过程中，我也关注学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助他们克服困难，提高学习效果。

同时，我还积极运用多媒体和教学工具，丰富课堂教学内容，提高课堂教学的效果和趣味性。

其次，我在教研活动中积极参与，认真准备教案和教学材料。

我定期参加组内会议和研讨活动，与同事们分享教学经验和教学心得。

我还积极参与研讨活动，跟进教育前沿动态，努力提高自己的教学水平。

在教学材料方面，我根据学科标准和教材的要求进行编写，力求与时俱进，符合学生的学习需求。

此外，我还积极参与组内的课堂观摩和互评活动。

通过观摩他人的课堂，我学到了很多新的教学方法和策略，对教学有了更深入的理解。

在互评活动中，我也借鉴他人的经验，发现自己存在的问题，并进行改进。

通过与他人的交流与互动，我不断增强了自身的专业水平和教学能力。

最后，我还积极参与学校和区县组织的各类教学比赛和活动。

通过参赛和展示，我不仅能够提高自己的教学水平，还能与其他学校的教师进行交流和互鉴，为我校的数学教学提供更多的思路和启示。

总的来说，过去一年，我在教研工作中收获了很多，也取得了一定的成绩。

但我也意识到自身的不足之处，需要进一步提高。

今后，我将继续努力学习和进步，提高自己的教学水平，为学生的学习创造更好的条件和环境。

谢谢大家！。

五年级数学教研工作总结范文（通用5篇）五年级数学教研工作总结范文（通用5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，来为这一年的工作写一份吧。

相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是帮大家的五年级数学教研工作总结范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，我们五年级数学教研组全体教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的奉献。

以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。

随着教育理念的不断更新和开展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经历型向专业型、科研型转变。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。

我们在学期初教研活动方案中提到，为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作，且把这项工作做为一个重要的教研活动。

本学期，我们组每位老师都能严格执行课程政策，认真落实，贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，切实加强教学过程的常规，本学期，教研组每位老师都讲了公开课。

五年级数学教研工作总结（优质3篇）1.五年级数学教研工作总结第1篇一学期即将结束，在这一学期的工作中，我们教研组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。

一、加强业务学习，提高教学水平。

本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还积极集体参加各种“数学研讨活动”，听了许多优秀数学教师的课。

学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

二、加强常规管理。

本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、本学期教师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头。

在学校常规教学检查中，教师们都能按要求超前备课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

2、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。

保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。

老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。

每次单元检测各年级都能认真做好质量分析。

3、认真落实辅差，激励促进学生全面发展。

从本学期的测试和工作反思中，我们认识到本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。

因此本学期我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。

补差对于数学学科而言既是重点也是难点。

每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。

学校也很重视，本学期我们五年级都组织了数学社团班。

教师们利用周日下午的时间对学生进行针对性的辅导。

每个教师还指定了详细的辅差计划，做好辅差记录。

不但利用这一固定的辅导时间，平时课堂上也增加了对学困生的关注，教师们还随时利用课余时间给学生补差。