二年级语文预习学习要求及步骤
1、读：读生字×2：包括一类字和二类字：找到平舌音、找到翘舌音；找到三拼音；找到整体认读音节（要求读田字格和双横线生字的字音读准），课文×3（读到字音准确，语句通顺、流利为止，难读的词语或句子单独多读几遍）。读给家长听—请家长为你签字写评语。
2、划：标出课文自然段序号，使用红笔用两种记号分别圈出田字格和双横线生字（不认识的字都要圈出来），划出课文中田字格生字组成的词语和好词，如成语或四字好词（要求勾画时圈完整，做记号时保持书本干净、整洁、规范）。
3、记：积累好词，文中遇到成语、AABB ABB式词语、关联词语、多音字、近义词、反义词、词语搭配……就可以用自己喜欢的符号画出来、圈出来、点出来、涂出来。
4、写：生字描写，观察横中线、竖中线的笔画，观察生字中最长、最短的笔画，描生字、写生字。并组二个词语。（书上完成）
5、想：读完课文，读懂了什么？如这篇课文讲了什么事，试着解答课后的习题。（要求多动脑筋阅读课文并思考和理解）
6、问：读完课文，有什么不懂的问题？如不懂的词语，不懂的语句内容，可及时标注在课文周围空白处写下来或直接打上问号。上课时听课后解决（要求多动脑筋阅读课文思考和理解）。
7、注：批注，读完课文，对文中词语、段落或全文内容，或文中的人物有什么感受，写出感受（要求多动脑筋阅读课文思考和理解）。
8、查：可适当查查不懂的词语意思，或关于课文的人物或背景资料。
※※认真完成以上八步预习，开始预习时，时间可能花费较长。但是只要坚持训练下去，熟能生巧。同学们也一定越来越佩服你的学习能力！预习一课时间应能在20分钟内完成。每个周末完成一个单元的预习就好。请将此单贴于你孩子在家的读书桌子处，参照使用。祝你孩子学习成功。
※※请你搜集一些读书格言，挑选一句能够帮助自己、警示自己的抄写下来。
