幼儿园中班健康活动《我们吃的粮食--贴烧饼》优质课公开
课教案比赛讲课获奖教案
活动目标：
1、 练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协
调性。
2、 体验运动带来的乐趣。
活动准备：
1、 平整一块空场地，画一个大圆圈。
2、 幼儿站位如图：
活动过程：
1、 带领幼儿做厨师操：送菜(跑)，切菜(上肢运
动)，炒菜(上肢运动)，翻饼(下蹲配合手腕运动)。
2、 游戏：贴烧饼。
(1) 交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，
面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。(如上图)。
(2) 介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，
一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一
位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。
(3) 幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。
各种各样的瓜游戏活动：
大班健康公开课教案及教学反思《贴烧饼》教学目的通过此次健康公开课的教学，让学生了解贴烧饼制作的过程，学会如何选择健康的食材并培养良好的饮食习惯，同时还能提高学生的动手能力和团队合作精神。
教学内容1. 学生分组并设定任务将学生分成若干组，每组3-4人。
每组的任务是三次性将烤盘中的烧饼糊涂好，之后在老师的指导下进行烧饼的翻转，同时确保不糊掉或者翻得不均匀。
2. 贴烧饼制作流程1.在面粉中逐渐加入水，揉成均匀的面团，让面团静置10分钟，准备就绪。
2.将面团分成若干份，每份搓成一个饼状，面饼要均匀不厚薄之后，再将其擀成适当的大小，擀薄压平。
3.在平底锅中加入适量的油，等油温达到适宜的温度后即可将面饼糊涂上锅，切记糊涂时动作要轻柔，以免糊掉。
4.等糊涂上锅的一面呈现金黄色时，即可用铲子将面饼翻面，继续煎另外一面，煎制时要观察火候，以免煎糊。
5.煎熟后即可装盘，放上自己喜欢的食材和调料食用。
3. 健康食材的选择老师会在课程中告知学生烧饼的制作原材料和烹饪方式，让学生知道如何选择健康的油和配料。
教学反思本次公开课旨在让大班学生了解贴烧饼制作的过程，学习如何选择健康的食材和养成良好的饮食习惯。
通过课堂展示和小组探讨，整个课程展现出来的是学生的参与性和团队合作精神，效果良好。
教学中需要注意的地方是，老师在指导学生操作过程时，要耐心指导每一位同学掌握煎烧饼的技巧，尤其是翻饼时需要注意力度和速度的把握。
另外，在学生分组后，建议由学生自己商量如何分工，以便更好地培养学生的团队协作精神。
总的来说，本次健康公开课通过做烧饼这个有趣的实践活动，让学生在感受生活中的趣味同时也增强了他们的健康意识，从而更好地掌握健康的自我保健知识。
《贴烧饼》活动目标1掌握系鞋带的正确方法。
2理解故事，记住短句先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。
活动准备经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干（与幼儿人数等同）、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干（数量为幼儿人数的23倍）、小盆4只、录音机、磁带。
活动过程1、幼儿照镜子作出各种表情，并观察：当作出各种表情时五官发生了什么变化。
2、欣赏各种表情图片，讨论：他们都是什么表情?什么时候会出现这种表情?3、幼儿自己动手粘贴五官。
4、鼓励幼儿积极说出自己所贴出的表情以及什么时候会出现此表情5、随音乐表演《表情歌》，并作出相应的表情。
活动反思游戏是幼儿最感兴趣的活动了，通过游戏的形式，使幼儿感受到耳朵的好处：能听出不同的人发出不同的声音。
也通过图片，简单认识了耳朵。
活动准备流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点（一）谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
（二）欣赏图片1：夏天来了。
哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么变化吗？--夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
这个集体活动由撕纸DD抛纸DD团纸三个环节构成，92电影网 92dy3.2 这些正是孩子们感兴趣的活动。
教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容：在撕纸环节中，教师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。
在抛纸环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验有趣的现象。
在团纸环节中，教师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。
最后教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成大球，将游戏推向高潮。
4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）--夏天到了、天气热了--蝉儿叫了了、荷花开了--小朋友们换上了薄衣裳（三）布置墙面：涂色，共同布置延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
幼儿园小班体育游戏教案《贴烧饼》含反思一、教学目标1. 同学能够把握游戏规定和基本技巧。
2. 同学能够在游戏中体验到合作、竞争和欢乐的感觉。
3. 同学能够加强肢体协调和平衡本领。
二、教学重点1. 游戏规定的讲解和理解。
2. 练习基本技巧并在游戏中运用。
3. 加强肢体协调和平衡本领。
三、教学准备1. 烧饼（可以用彩纸做成）。
2. 圆形绣球或者篮球等；3. 指示标志（用绸布和编织袋等制成）。
4. 游戏规定贴画。
四、教学流程1. 游戏规定的讲解1）老师向同学介绍游戏：这个游戏是贴烧饼，我们一起来玩。
（呈现游戏规定贴画）2）老师解释游戏规定：a. 将指示标志放在游戏场地的四周。
b. 将烧饼放在球场边缘。
c. 找一个队长开始游戏，并依照游戏规定交换队长。
d. 游戏开始后，同学需要用圆形绣球投掷到烧饼上，假如投掷成功，他们需要跑到烧饼那里将烧饼对贴。
之后，他们需要快速跑回本身的位置。
e. 在完成任务之前，孩子们必需保证手脚不离地，直到回到本身的位置，才算完成一个回合。
f. 游戏时间为非常钟，最后计算哪个队伍把烧饼贴得更多，就会赢得比赛。
2. 游戏过程中的练习1）同学分成两组，每组5—6人。
2）同学边玩游戏边数数，将烧饼贴得最多的队获胜。
3）练习投掷技巧、跑步以及协调技能。
3. 反思在教学过程中，我们认为有以下的不足之处：1）游戏规定太过简单，有些孩子没有起到作用或者参加不足。
2）同学在投掷和贴烧饼时，一些孩子可能觉得有些困难，假如没有充分的准备和技能，他们可能会感到灰心。
3）老师没有充分利用游戏的机会来帮忙同学练习其他肢体技能。
不过，我们也意识到了以下的优点之处：1）游戏规定简单易懂，同学能够快速理解。
2）游戏重点在于社交交流、合作竞争和欢乐体验，在自己愿意的情况下可以有效强化同学的体育素养。
3）适合幼儿园小班，提高班级的凝集力和团结性。
五、教学效果评价通过这个小游戏，同学的协调和平衡本领有所加强，比如跑动、投掷、贴烧饼等，这些技能都需要充分的体育练习来提高。
