培养感恩之心
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培养学生感恩之心的辅导课
——感恩的心感恩即是灵魂上的健康。
——尼采
【活动分析】
有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危难时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，我们能不心存感激吗？我们能不思回报吗？卢梭说：“没有感恩就没有真正的美德。
”我们期望通过这节活动课让学生懂得“滴水之恩当以涌泉相报”的真正内涵，继承和发扬我们这个民族的优秀文化和传统。
【活动目标】
(1)通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
(2)体验爱的存在和感恩的冲动，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
【实施方式】
讲授、小组讨论、情境表演。
【活动时间】
1课时。
【活动过程】
(1)导入。
（音乐起）《感恩的心》故事……
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。
他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。
开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。
男孩合着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。
许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。
大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。
无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子。
他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：“手术费：一杯牛奶”。
那位昔日美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不记得那个男孩和那杯热牛奶。
然而，这又有什么关系？
(2)真情讲述。
无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，她让你肆意索取、享用，却不要你任何的回报……他们是谁呢？
图片展示：父亲，母亲。
在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含着十分深厚的爱。
人世间有一种最美丽的声音，那便是父母的呼唤！人世间有一种最纯洁的目光，那便是父母的关注！
请学生上台，讲述一下他们与父母之间的感恩事件。
（注：学生讲述部分也可以通过以下图片配故事进行讲述）
展示图片：父亲
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好！
展示图片：母亲
……
小组讨论：
你心疼你的爸爸妈妈吗？
①你知道爸爸妈妈的生日吗？
②你知道爸爸妈妈最喜欢吃什么吗？
③你经常和爸爸妈妈聊天吗？
④上中学以来，你曾经把妈妈气得掉过眼泪吗？
⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？
(3)主题升华。
讲述父母关心爱护儿女的真实故事：
①六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要。
我宁可自己没命，也不能看着你死！”
②年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时都顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。
”
③一位农民的父亲的信：“记得儿子刚考上大学时，我去送他。
下了火车后，我扛着笨重的行李走在前面，刚到学校门口，就被一根铁条绊倒了。
我重重地摔倒在地上，行李扔出了老远，一只鞋也甩掉了。
儿子向四周看了看，像怕什么似的拉住我的胳膊用力拽了一下说：“干什么啊，丢不丢人！”尽管我的双腿很痛，但我还是得很快爬起来，拣起鞋穿上继续去背行李。
为了能多挣点钱，老伴又在村子里找了一份看孩子的差事。
给人家抱一天孩子只挣5元钱。
去年冬天，儿子电话打得特别勤，每次都是要钱。
我寄了4次有6000多元，后来才听村里去打工的一个小伙子回来说，他见到我儿子了，正谈着恋爱，很潇洒。
最可气的是今年过年儿子回来时，居然偷改了学校的收费通知，虚报学费。
我不知他们在大学里除了学习文化外，是否能学到要有良心？”
平时我们自己又是怎么对待我们的父母的呢？
镜头一：
某同学在家玩电脑，母亲叫他（她）吃饭，他（她）没有回答。
过了一会儿，母亲又叫，他（她）不耐烦地说：“知道了，烦不烦呀！”
镜头二：
某同学，母亲在私人工厂做工，父亲收入也不稳定。
据他父亲讲，家里的收入都花在儿子读书上了，可这位同学用钱大手大脚，衣服、鞋子要穿名牌，理发要到最好的美发店去，精力不花在学习上，全用在于穿着打扮上。
别人有手机，有MP3，他都吵着向父母要，并以不读书相威胁。
镜头三：
某同学，放学不回家，也不给父母、老师打电话，害得父母、老师拼命地找……
小组讨论：从上面的故事和镜头里你看到了什么？想到了什么？
其实每只小鸟都需要大鸟的呵护，但鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
如果爱要等价交换，那么，我们用什么来报答呢？
我们应该忏悔，忏悔那些伤害过父母的言语；忏悔那些惹父母生气的行为；忏悔那些抱怨父母的荒谬想法。
人生在世，绝大多数人都拥有一种无价之宝，那就是被亲人深深地关爱。
对别人的滴水之恩，我们会涌泉相报，但父母亲人对我们的爱．有时我们会认为是理所当然的。
同学们，多给亲人一些关爱吧，哪怕是一杯水，甚至一句话，他们也会感到十分满足……
(4)感恩延伸。
感谢老师；
感谢朋友；
感谢自然。
让我们学会感激：
我们感激，感激日，感激月，感激雨的温柔、雪的苍茫。
我们感激，感激山，感激海，感激树木的葱茏、花草的芬芳。
我们的感激使我们宽厚，使我们善良，使我们幸福，使我们珍惜分分秒秒的如水时光……
真情朗诵：
《让我怎样感谢你》。
让我怎样感谢你？
当我走向你的时候，
我原想收获一缕春风，
你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你？
当我走向你的时候，
我原想捧起一簇浪花，
你却给了我整个海洋。
让我怎样感谢你？
当我走向你的时候，
我原想撷取一枚红叶，
你却给了我整个枫林。
让我怎样感谢你？
当我走向你的时候，
我原想亲吻一朵雪花，
你却给了我银色的世界！
全体起立，合唱：《感恩的心》
(5)课堂小结。
让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。
感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐；感谢同学真诚的关怀和帮助，让我们懂得了友情的可贵；感谢社会上所有人的关爱，感谢他们伸出援助之手；感谢春天的花草，让我们感受到了生命喷涌的活力；感谢秋天的落叶，让我们领悟到了生命壮丽的回归。
背景资料
汉朝时，大粱有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一个有名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
有一天伯愈在挨
打时，竟然伤心哭泣。
母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我，我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以禁不住流下了泪水，并不是疼痛不甘心忍受。
”。
