2012年中级会计职称考试学习进度表

各位亲爱的网校学员：

网校2011年会计职称辅导工作已经正式开始，为让同学们的学习更加科学、系统，我们特别编写了《2011会计职称考试学习进度表》，希望对大家的学习有所帮助。

中华会计网校老师提供的《2011会计职称考试学习进度表》

（2010年11月至2011年5月） 友情提示：

1、本《学习进度表》从2010年11月1日开始执行，2011年5月14日正式考试时截止，共计28周（扣除春节期间1周，实际执行27周），其中基础阶段15周，提高阶段8周，冲刺阶段4周，基本可满足同学们的正式学习需要；

2、本《学习进度表》主要控制学习的进度，无法具体到每一章的学习要求，建议同学们应该在网校职称辅导各科主讲老师的指导下，根据自己的工作、学习情况进一步细化，最好能制定出符合自己特点的《每日学习进度表》（已报网校精品班的同学，将由班主任老师协助完成，请同学们认真完成相应的学习任务）；

3、合理评估会计职称的难度；2010年的会计职称考试题型，命题思路有所改变，部分学员感觉难度有所提高，但经网校辅导老师的评估结果，考题仍然是以测试同学们的基本功为主，同学们只要紧跟网校老师的授课进度不掉队，保质保量的将网校的课听完，将练习中心和《梦想成真》辅导书上的练习题做完，那通过职称考试是没什么问题。同时，我们一定要把基础打扎实，不能局限于60分的及格线，因为会计初、中级只是我们学习的起点，注册会计师，注册税务师，国际内审师等更权威证书才是我们的主要目标。

欢迎同学们就会计初、中级学习方法，时间安排等问题进行咨询，我们将安排资深会计职称辅导老师给大家有益的建议；

本文在编写过程中，得到网校教学服务部会计职称考试教研组辅导老师的大力支持，这里一并向他（她）们表示感谢！

辛勤的努力+坚定的信心=成功，网校老师期待着每一位同学的成功！加油，必胜！

中华会计网校

2010-10-20

转载请注明·源自中华会计网校

中级会计实务为什么那么难 应该怎样备考

中级会计职称考试中，中级会计实务是属于比较难的科目。综合性比较

强，在备考的时候需要大家投入一定的时间，下面小编为大家提供中级会计

实务的备考方法，希望对大家有所帮助。 

 中级会计实务考试内容多《中级会计实务》虽然作为中级会计考试中基础

性的科目，但是初学者在刚接触学习时可能会感觉有一定的难度，但通过学

习慢慢就会建立起一个思考模式，学会融会贯通。《中级会计实务》这科考试

内容多，在平时学习时要对重点的知识点进行全面系统的学习。等2018年中

级会计考试大纲下发时，我们可以根据考试大纲来对重点内容进行全方位掌

握。想要拿下《中级会计实务》需要在考前多次进行模拟测试，对于专项问

题、重点题型等进行分析、归纳和总结。 推荐阅读：报考中级会计师，必须要有会计工作经验吗

 《中级会计实务》到底难在哪里中级会计考试《中级会计实务》知识点多，

需要记忆的东西也就多，更要命的是，学《中级会计实务》的考生很多认为

学起来简单，但考试难。有这种感觉很正常，下面我们继续深入分析，《中级

会计实务》难在哪里。 先说《中级会计实务》公认的三座大山，这里指的三座大山是最让考生头

痛的三个章节，分别是长期股权投资、所得税、合并报表的编制。这个肯定

没有悬念了，光是看着名称就已经头大了，最要命的是这三部分，一般都会

出大题……这就决定了这几章常常占据卷面大量的分值，也就是说，这几章

学不明白，是无法通过考试的。 另外，中级会计考试《中级会计实务》考试时比较注重综合性运用，只有

中级会计收入知识点总结

一、收入的基本概念和分类

1. 收入的定义

收入是指企业在一定期间内从经营活动中获得的经济利益的流入，包括销售商品、提供劳务、租赁资产、投资收益等。

2. 收入的分类

根据收入来源和性质的不同，收入可分为以下几类： - 主营业务收入：指企业主要从经营活动中获得的收入。 - 其他业务收入：指与主营业务无直接关系的、非常规性的收入，如政府补贴、研发费用资助等。 - 投资收益：指企业通过投资获得的股息、利息、租金等收入。 - 资产处置收益：指企业出售资产、处置投资所获得的收益。 - 其他收益：指与上述几类收入无关的其他收入，如汇兑收益、出租房屋收入等。

二、收入确认原则

1. 成交取得原则

根据成交取得原则，企业应当在商品交付、劳务完成或所有权转移等关键控制发生时确认收入。

2. 收入实现原则

根据收入实现原则，企业应当确认其已收到或可收回的经济利益作为收入，排除未收到或无法收回的部分。

3. 填表日期原则

根据填表日期原则，企业应当按照财务报表编制的日期确认收入，而不是按照收款日期或交货日期等。 三、收入确认的方法和技巧

1. 销售商品的收入确认

销售商品的收入确认主要有两种方法：完工法和发货法。 - 完工法：适用于生产周期较长的商品，将销售收入分期确认，以反映实际销售进度。 - 发货法：适用于生产周期较短的商品，将商品发出时确认收入。

2. 劳务收入的确认

劳务收入的确认比较复杂，取决于服务的性质和分期情况。以下是一些常见的确认方法： - 完工百分比法：根据完成工作的进度百分比确认收入。 - 里程碑法：根据完成关键阶段的进度确认收入。 - 分期确认法：将劳务收入按照合同约定的分期条件确认。

3. 收入减值准备的计提

如果企业认为已确认的收入存在减值风险，需要计提收入减值准备。减值计提的方法包括： - 直接减值法：根据已确认收入的减值程度，直接计提相应的减值准备。

- 预计信用风险法：根据客户信用状况和市场环境等因素，预计未来发生的减值风险。

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1 中级考生容易走入的几个学习方法误区

近段时间来，有机会接触了很多中级考试的同学，其中一部分是老考生了，有的时候也和他们聊了聊学习方法。虽然学习方法各有不同，但是我还是觉得有的同学在方法上走入了以下几个误区，结果是事倍功半。

误区一：反复听课，以听课代替看书记忆。有的同学很喜欢听课件，同一个老师的一遍不行，听两遍；听这个老师的还不放心，还要找别的老师的来听。就拿基础班来说，一门课程大约30个小时，听两遍就60个小时，如果找还要听别的老师的，那就差不多100个小时。这是多么庞大的时间数目呀，难怪说时间紧张。听课件当然轻松了，跟着老师的思路（有的同学甚至还不跟思路呢，就在那里耗时间），还可以看网页，聊QQ，啥都不耽误，而且到了结束，感觉整本书都掌握了，自我感觉还不错。但是一做题，就出问题了，这里记不清楚那里不能确定，到头来，还是不会做题。

那么，问题出在那里呢，该如何利用课件呢。

俗话说：“师父领进门，修行在个人”，课件也是这样的作用，起到领进门的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已经进门了，如果这个时候还纠缠在课件上，我觉得你永远在门口徘徊，不可能进入修行阶段，而考试难度，永远不可能停留在入门阶段。所以，我觉得课件听一遍(在不明白不理解的地方听两遍)就行，做到难点重点心中有数，做到能读懂书上内容为止。切记不要以听课件来代替看书做题、记忆理解！

误区二：重点抓讲义，以讲义为中心。有的同学很喜欢看讲义，不可否认，讲义是教材的浓缩，是教材的升华，也是老师们对教材重点难点的提取，但是因为这就放弃教材，无异于舍本逐末。中级考试的范围是中级辅导制定教材，也就是说，教材才是考试内容，而非讲义。对于知识结构，只有教材最完善，尤其是没有基础或者基础差的同学，理解教材是复习第一步，那些简单的定义概念，对于以后的大题非常有帮助。说白了，只有教材才能让你树立完整的知识结构，其他的无一能达到此目的。那么如何利用讲义呢，讲义要和课件一起用，在明白了那些基本含义之后，和课件一起对重点难点知识吸收用！