2.1 大气的组成和垂直分层
★教学目的
1.了解大气的组成及其作用；认识人类活动对大气成分的影响；知道大气的结构，掌握
对流层和平流层大气的特点。
2.培养读图、阅读和概括能力；运用对比法分析地理问题的能力。
3.了解人类活动对大气环境的影响和作用，树立人类与环境相互协调、走可持续发展道路的观念和意识。
★重点、难点
1.重点：大气主要成分的环境意义；对流层、平流层大气的特点；人类活动与各层大气的关系
2.难点：大气垂直分层的依据；对流层、平流层大气的特点。
★教材内容分析
本章是讲述人类生存与发展的自然环境的重要组成部分，与第一章地球的宇宙环境相比，它所揭示的"人与自然"的关系更为密切，阐明为人类提供的生存空间的条件更为广阔。大气环境是人类三大环境，即大气、海洋和陆地环境之一，是海洋和陆地两环境的物质、能量交换的动力和媒体。本节教材的涉前、涉后的知识较多，是整个单元的基础。如：臭氧对紫外线的吸收，二氧化碳的保温作用，人类活动对大气的影响等等，对于这些内容要主要不要讲得太细，要点到为止，考虑到以后的教学。
★教学方法
启发式；读图分析法；对比讨论法；资料分析法
★课时安排：
1.5课时
★教学过程
引入新课：地球是宇宙中既普通又特殊的一颗行星，特殊的是它拥有生命，正是因为有了大气才使得生命的形成有了可能，从今天开始我们一起学习第二单元“大气环境”。
新课讲授：
[板书]第二单元大气环境
读书第28页，思考：地球表面的大气有什么作用？
[板书]引言
围绕在地球周围的厚厚的大气，阻挡了来自宇宙和太阳的有害辐射，成为地球上生物生存不可缺少的保护层；大气既提供了动植物维持生命活动所需要的各种气体，又对地球自然环境产生深刻的影响。例如，地面上的水蒸发成水汽进入大气，大气中的水汽又凝结成雨、雪等降落地面，使得地球上的水循环不止。又如，增温、降温、刮风、下雨等大气现象，在漫长的地质年代里，不断地雕塑着地球表面的形态。如果地球上没有大气，也就没有生物界，没有人类及其赖以生存和发展的自然环境。大气是地球自然环境最活跃的组成部分。过渡：下面，我们先了解一下大气的组成和结构。
[板书]第一节大气的组成和垂直分层
一、大气的组成及其作用
大家想一想，在我们周围的大气中，除了纯净的空气，还有些什么物质？
读表2-1，"干洁空气的主要成分"，回答下列问题：
1．干洁空气的主要成分是什么？各有什么作用？
氧是人类和一切生物维持生命活动所必需的物质；氮是地球上生物体的基本成分。大气中的微量成分二氧化碳和臭氧，含量虽少，但对地球上的生命活动和自然环境有着重要作用。二
氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料，并对地面起保温作用。臭氧能大量吸收太阳紫
外线，保护地球上的生物免受过多紫外线的伤害，被誉为“地球生命的保护伞”；而穿透大
气射到地面上的少量紫外线，又对人们起到杀菌治病作用。
2．除了氮和氧，干洁空气中还有哪些气体呢？各有何作用？
思考：空气中的水汽和固体杂质又有什么作用？
是天气变化的重要角色。水汽的相变（气态、液态、固态三者的互相转变），产生了云、
雨、雾、雪等一系列天气现象，并伴随着热量的吸收和释放，直接影响地面和大气的温度。
固体杂质作为凝结核，是成云致雨的必要条件。大气中水汽和固体杂质的含量因时因地而异。 氮――生物体的基本成分
干洁空气 氧―－维持生命活动 二氧化碳――对地面起保温作用 臭氧――地球生命的保护伞
固体杂质和水汽――成云致雨的必要条件
然而，大气的组成不是固定不变的，人类活动造成的大气污染，使大气的成分发生了越
来越明显的变化。
资料：
（1）由于煤、石油等矿物燃料的使用越来越多，人类社会每年排放的二氧化碳总量在过去
三十年里增加了一倍，再加上大量砍伐森林，减少了绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳的
能力，大气中二氧化碳的浓度在过去三十年里增长了12％。
（2）氯氟烃是一种人工合成的化合物，主要用于制冷剂、火箭推进剂等，到80年代中期
为止，全球氯氟烃的年消费量已达到100万吨。
提问：大气组成的这种变化，会产生什么影响？
小结：
1．如果二氧化碳继续增加，地球持续不断变暖，对人类生存将产生严重影响。它将使
极地冰雪融化、海平面上升，世界上许多的桑田将变成沧海。
2．氯氟烃给人类带来的危害是正在损害大气的臭氧层，导致全世界皮肤癌发病率上升
和全球气温增高。
由于人类活动造成的危害是全球性的，目前，已引起了国际社会的高度重视，纷纷采取
措施，保护全球的大气环境。
二、大气的垂直分层
思考：非洲最高的山峰乞力马扎罗山，地处赤道附近，山顶却终年积雪，这是为什么？
大气的主要
成分及作用
气温随海拔高度的增加而递减，乞力马扎罗山海拔高（接近6000米），因此，山顶气温很低，终年积雪。
大气的质量虽然只相当于地球质量的百万分之一，却分布在地球外围2000～3000千米的大气层中，在这厚厚的大气层中，气温随高度的增加是不是一直递减呢？
读图2-1"大气的垂直分层"图，并阅读课文，思考以下问题：
1.地球大气共分哪几层？
2.在不同纬度，对流层高度是否一样？为什么？
3.对流层和平流层的气温如何随高度而变化？原因是什么？
4.对流层和平流层中，大气运动的特点是什么？
5.对流层和平流层大气与人类有何关系？
6.为什么说平流层是人类生存环境的天然屏障？
每组找代表讲述一个问题。
教师小结：
1．地球大气自下至上可分为对流层、平流层和高层大气。
2．不同纬度，对流层高度不一样。
这是因为：低纬地区，地面受热多，对流活动旺盛，因此，对流层的高度高；而高纬地区，地面受热较少，对流活动较弱，所以，对流层的高度低；中纬地区则适中。
3．对流层气温随高度升高递减；平流层气温随高度升高递增。
这是因为两层的热源有所不同。对流层大气的热量绝大部分直接来自地面，因此，离地面越高的大气，受热越少，气温越低，气温垂直递减率为0.6℃／100米；而平流层大气中，由于含有臭氧，能大量吸收太阳紫外线，使气温随高度增加而迅速上升。
4．在对流层中，由于空气上冷下暖，使得热的地方气温高，空气密度小，容易产生空气的上升运动，冷的地方因有空气流向热的地方，从而产生下沉运动，这样就形成了大气的对流运动，所以，对流层是以对流运动为主；而平流层上热下冷，大气稳定，不易形成对流，
