第六单元研究报告
研究报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集
到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式调查情况的一种文书。本单元我们学习了《奇
怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的调查研究》让我们也利用信息，尝试写写简单的研
究报告吧！
标题常常直接米用研究课题的
名称，这样精确、明了，使别人
能对所研究的问题一目了然。记
得,标题下是署名。一般应写明研
究人员所在单位，如，xx学校
XX班。
小学生保护眼睛调查报告
问题的产生:
在我们的学校里有一千多名学生，而其中占有近视学生的有二百多名。从表面上看，每个学生每天都在做眼保健操，但近视的人数有这么多，实际上大家是否有养成爱护眼睛的好习惯呢？在校园里，大家做眼保健操，上课也有老师提醒正确的用眼方法，但离开了学校，不爱惜眼睛的坏习惯就来了。这些现象说明了大家对保护眼睛习惯的认识还是很模糊，没能真正意识到保护眼睛的真正
目的和作用。为了使大家掌握用眼卫生知识，弓I导大家关注自身
这部分也被称为前言是报告的第一部分，可直接以“问题的提出”作为标题常常要用简要惯说增强每个人的爱护眼睛意识。我们开展保护眼睛情况调查研究，从身边所有存在
(1) 报告提出的缘由；
的问题入手究这一课题的讨意义加强每个人对保护眼睛知识的了解，提高大家提出问题和解
决问题的能力
调查着眼点：
我们调查组经过商量讨论，确立了以下调查着眼点，并分工合作进行调查:
1. 以校内班级为单位，了解各年级段学生保护眼睛的情况。
2. 了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。
团队力量大，小组合作、任务明确、分工协作，集体智慧。拟定出
你们小组的研究计划哟！
调查过程：
（一）了解各年级段学生保护眼睛的情况。
（1）问卷调查：我们拿了100份调查问卷，分别对一至六年级的同学进行调查。调查问卷如
我们发出100份调查问卷，回收100份调查问卷。
（2）访问：我们组还访问了每年级一班的班主任，了解该班学生的视力情况。访问后，我们对统计结果进行汇总，调查表统计表如下：先锋小学各年级一班学生视力情况统计
（二）了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便
我们走访了学校和一些家庭，采访了学生、家长。请看：
1. 小红是个“小书迷”，爱读课外书，增长知识本是件好事，可她回家写完作业总
是躺在床上看书，把妈妈的批评当作耳边风
2. 这个男生最喜欢看电视。放学回到家，马马虎虎写完作业，赶紧坐到电视机前。吃过晚饭，他又坐在电视机前，而且离电视机很近。不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看。
3. 这两个女同学对眼睛的态度也不好。你们瞧，她俩边走路边看书，磨磨蹭蹭，不知什么时候才能到家。
4. 小丽是个勤奋好学的孩子，学生成绩很棒。可写字姿势不正确，不仅坐不端正，握笔姿势也不正确，作业本都是斜着放。老师和同学的提醒后纠正过来，但一会就忘了。
由于一些同学平时不注意眼睛的保护，慢慢地成了近视眼，无奈地与眼镜为伴, 小小的鼻梁上架着一副沉重的眼镜，既累又难看，还给自己的生活和学习带来了许多不便。
学生甲说：一次打篮球，眼镜给摔坏了，我拿着球错传给对方的球员。
学生丙说：以前老师写在黑板上的习题，我不是看错了数字，就是漏掉了小数点，经常出错。我只好跟老师打个招呼，蹲在黑板前做习题。现在我戴上了眼镜，可苦了我的鼻子和耳朵罗！学生丁说：冬天是我最苦恼的时候，因为一遇到热气，眼镜片上就模糊一片。多难受啊!
我们来讨论
建议：小组资料摘抄要注明摘抄来源哟，比如：书刊（网站）名称、
____ 卷______ 年_______ 期作（编写、翻译）者等
第二小组研究计划
研究问题：同学视力保护情况调查
研究方法：1发调查表，做统计。
2观察同学的读写姿势。
3访问家长，了解同学们在家保
护视力的情况
分工：组长：明明
调查统计：红红
观察记录：东东
研究方法有：研究对象的选取、
研究的方面、资料的搜集和处理等。
可以用图表、问卷、采访等形式。
调查统计的结果出来了，我们组对统计调查的结果进行讨论分析
（1） 低年级同学的用眼习惯比较好，近视人数也比较少，这可能是他们比较听老师 的话，但他们保护眼睛意识并不是很清晰。
（2） 从低、中、高三个年级段来看，近视人数呈上升趋势。
（3）总的来说，产生近视的因素很多，有先天遗传的，也有后天造成的。青少年眼睛 近视，绝大多数是用眼卫生习惯不好，造成假性近视。如果不能及时治疗，不良用眼习 惯得不到纠正，就会发展成为真性近视。
2. 查阅资料分析：
（1）由于小学生手臂小肌肉群不发达，在写字时，为了握稳笔，喜欢握住笔的下端。
这样写字时，手挡住了视线，影响眼睛观察笔划。为了看清笔划，小学生写字时不得不 搜集资料的方法
优点 不足 使用范围
自己观察、记录 第一手资料，真实 费时多 可以直接观察的对象
调查、访问 比较真实可信 工作量大 小范围调查
从书籍报刊上摘录 材料集中，信息较多 寻找费时 需要较多资料时 利用网络搜索
速度快，信息量大 需要设备 需要大量资料时
三、分析调查结果 1.讨论汇报:
搜集资料的方法的适用性比
同学们，你还有哪些建 议呢？
大家一起出谋划策吧！
这一部分将研究结果作为 客观事实呈现给读者。主 要包括对资料加工分析和 由
分析得出的结论。
