小学四年级叙事作文：优秀作业展评之后……

三年级作业展览观后感300字三年级作业展览观后感300字(精选8篇)三年级作业展览观后感300字篇1上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。

中午，静校过后，我们班排队去欣赏作业本了。

走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“S”型观赏五·六年级的作业本。

特别一提的一些同学把老师布置的作业安排的非常合理，字与字、词与词间隔非常好。

行列整齐，给人一种美的享受。

站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟!字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。

这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。

举办这项活动既陶冶了学生的情操。

对学生学习起到良好的促进作用。

同时对我老师也是一个鞭策，应在作业批改上多一些激励性的语言，使他们写的字更十全十美。

三年级作业展览观后感300字篇2今天下午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。

我们六5班进去后，一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。

这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。

它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。

我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。

整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。

它的作业也十分清洁，没写的`地方没有一丝斑纹。

这本作业没有我的好。

作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。

但他写得十分干净，真是让人佩服。

他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会人不是这样吗?有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。

做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。

观作业展有感
四月九日上午，学校为了提高师生的认真做作业的习惯和认真批改作业的态度，举行了学生优秀作业展览活动，全体老师还认真观摩了全体学生的所有作业，通过活动，受益匪浅，收获颇丰。

现就观后的体会谈谈感想感想。

优秀的学生作业，大都是反映出学生的学习态度，书写认真，答题准确，很多的学生还有很多的自由发挥，充分说明了这些学生的思维活跃，学习积极。

教师应该将这些学生树为班级榜样，引领全班学生一起进步。

教师也应该严格要求学生，辅导好那些做作业不认真的学生，争取每一个学生都能写出一些赏心悦目的作业。

看了学生的作业后，很多老师的批改态度认真，批改细致，批改及时的做法值得我好好学习。

教师的态度会影响学生的态度。

同时，教师也应该不管何时何地都要给学生做认真写字的表率。

给学生做好示范。

总之，通过这次观展，使我在意识上收到了很大震动，启示了我以后该怎么做。

6.2赵敬娜。

优秀作业展评活动心得体会优秀作业展心得体会
优秀作业展评活动是一次很有意义的活动，通过这次展评活动，我学到了很多东西。

首先，我学会了欣赏他人的优秀作业。

在展评活动中，我们可以看到各种各样的作业，有的内容丰富，有的创意独特，有的表达方式新颖。

这些作业给我很大的启发，让我
看到了不同的视角和思维方式。

通过欣赏他人的优秀作业，我学会了从不同的角度去
看待问题，以及如何用更有创意的方式来表达自己的想法。

其次，我学会了反思自己的作业。

在展评活动中，我看到了许多优秀作业，也看到了
一些自己的不足之处。

通过与他人的对比，我发现了自己作业中的一些问题，比如内
容不够丰富、表达方式不够清晰等等。

这让我意识到自己还有很大的进步空间，也激
发了我提高自己的动力。

最重要的是，我学会了分享和交流。

在展评活动中，人们会通过展示自己的作品来与
他人交流和分享。

这让我明白了一个道理：只有与他人分享和交流，才能不断提高自己。

通过和他人的交流，我可以了解到更多不同的观点和经验，这对于我的成长和发
展非常重要。

总结起来，优秀作业展评活动不仅让我欣赏了他人的作业，还让我反思了自己的作业，并学会了分享和交流。

这次活动让我收获颇丰，也为我的学习和发展提供了很大的帮助。

我相信，在以后的学习和生活中，我会更加努力，不断追求卓越。

记一次优秀作业展作文“哇塞，优秀作业展啊！这不得去凑个热闹，说不定还能偷学点学霸的秘籍呢。

”我一边兴奋地想着，一边跟着人流走进了那充满神秘色彩的优秀作业展览室。

一进门，就感觉像是走进了一个作业的“超级市场”，不过这里面摆放的可都是精华。

首先映入眼帘的是一排排摆放得整整齐齐的作业本，就像等待检阅的士兵一样，那气势，还真有点唬人。

我先走到语文作业的区域。

翻开一本本子，那字写得叫一个漂亮啊，就像印刷体似的。

我忍不住嘟囔道：“这写的不是字，是艺术啊。

”再看看人家的阅读理解，答案条理清晰，旁征博引，什么名人名言啊，诗词典故啊，就像变魔术一样从人家的笔尖下冒出来。

我不禁有点自惭形秽，心想我写作文的时候常常绞尽脑汁也想不出几句好词好句，人家这简直是信手拈来啊。

我暗暗对自己说：“哼，我回去也得好好看书，不能老是‘书到用时方恨少’了。

”接着，我又挪到了数学作业的地盘。

那些数学题的解题步骤详细得不像话，每一步都像是在给我这个数学小迷糊上课呢。

看了几本后，我发现学霸们做数学题都有一个特点，那就是思路特别清晰。

就像走迷宫一样，人家一下子就能找到出口，而我有时候却在里面转得晕头转向。

有一道难题我记得我当时费了好大的劲儿才勉强做出来，还不知道对不对，看了人家的解题过程，我才恍然大悟：“原来这么简单啊，我当时怎么就没想到呢？”这时候我就像一个迷失在森林里的小傻蛋，突然被学霸们用智慧的光芒照亮了前行的路。

最让我感到惊讶的是那些美术作业。

这哪是作业啊，简直是一幅幅大师级的画作。

有一幅画的是美丽的星空，那星星画得一闪一闪的，就像真的在天上眨眼睛一样。

我都怀疑这个同学是不是偷偷跑到天上去看过真正的星空，才能画得这么逼真。

还有一幅画的是校园的角落，那细腻的笔触把角落里的一草一木都描绘得栩栩如生。

我站在那儿看了半天，心里想着：“我这手怕不是只会用来拿笔写字的，跟人家这双巧手比起来，简直就是木棍和魔法棒的区别啊。

”在这次优秀作业展中，我就像一个发现了宝藏的小探险家，虽然一边看一边被学霸们的优秀打击得“体无完肤”，但同时也收获了满满的动力。