苯的教案
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《苯》教案
主讲人：陈翠平
导入新课：
19世纪欧洲许多国家都使用煤气照明，煤气通常是压缩在桶里
贮运的，人们发现这种桶里总有一种油状液体，但长时间无人问津。
英国科学家法拉第对这种液体产生了浓厚兴趣，他花了整整五年时间
提取这种液体，从中得到了苯——一种无色油状液体。
苯：
对口升学考纲：（有机化学 占40分）
1、掌握苯的结构。
2、理解并完成苯的 加成、取代
（碘化硝化）化学反应方程式。
教学方法：
提出问题 解决问题 得出结论 信息反馈的启发式教学。
教学过程：
第一步 ：请教你几个问题
一、苯的物理性质 有哪些？ (了解)
二、苯的分子结构是什么样子的？ ( 重点掌握-难点)
三、苯的化学性质 有什么 ？ （理解-重点）
四、苯在生活中有什么用途？举例 。 （ 简单了解）
第二步：解决问题 得出结论
一、 苯的物理性质：
（1）无色、有特殊气味的液体，有毒，不溶于水，密度比水的小，
常用作有机溶剂；
（2）苯的熔点为5.5℃ ，用冰冷却可凝结成无色晶体。
二、苯的分子结构：
(使用多媒体观看分子球棍模型和分子比例模型。古代的看法：
凯库勒式：苯分子是单双键交替的。从双键的性质得知可与溴水和高
锰酸钾溶液反应 。但通过超链接网上实验 ，可知 苯不使 高锰酸钾
溶液和溴水褪色 ，证明苯分子中并无双键存在。也证明凯库勒式并
非苯分子的真实结构。 通过讨论得出苯分子的真实结构 ：
苯的分子结构 ：分子式 ：C6H6 最简式：CH
结构特点：
a、平面结构；苯中不存在双键，6个碳碳键完全相同。
b、碳碳键是一种介于单键和双键之间的独特的键。
（注意．． ）苯的两种结构简式在做题 过程中要前后呼应。
三、 苯的化学性质：
结构决定了性质，苯的特殊结构决定了它的特殊化学性质。既具
有饱和烃的性质，又具有不饱和烃的性质。
1、 氧化反应 ：
2、 取代反应 ：溴代反应 硝化反应
3、 加成反应
（主要是通过超级链接观看实验，让学生说出实验操作、现象、
结论。）
四、 知识拓展：
通过图片大致了解苯的用途。
第三步：知识反馈
（通过当堂训练来反馈所学知识是否接受）
练习一：
苯的分子式为_____，苯分子中__个碳原子和__个氢原子在
________上，各个键之间都是120°，苯环上碳碳键是一种介于
_____________________。
练习二 ：
1、写出碘化反应的方程式 。
2、写出苯和氢气加成的反应方程式 。
练习三：
将溴水与苯充分混合振荡，静置后观察到的现象是
_________________________________这种操作叫做_____。欲将此溶
液分开，必须使用到的仪器是________。将分离出的苯层置于一试管
中，加入某物质后可产生白雾，这种物质是_____________，反应方
程式是___________
第四步：小结 布置课后作业
